Para responder à sua pergunta, precisamos identificar qual das alternativas não é necessária para a integração tecnológica na educação, conforme descrito no contexto apresentado. Vamos analisar as opções: a) Implantar mudanças em políticas, concepções, valores, crenças, processos e procedimentos que são centenários e que certamente exigirão um grande esforço por parte dos educadores e da sociedade como um todo. - Essa mudança é necessária para a integração tecnológica. b) Alterar a estrutura dos espaços e do tempo da escola, como as salas multiatividades e a flexibilização das tradicionais aulas de 50 minutos. - Essa alteração também é necessária para promover a integração das TICs. c) Reestruturar o tempo do professor para que ele possa organizar-se a fim de estudar, planejar e dialogar com os alunos para além do tempo e do espaço da sala de aula, o que implica políticas públicas de valorização desse profissional. - Essa reestruturação é importante para a integração. d) Repensar o currículo, entender o... - A frase está incompleta, mas repensar o currículo geralmente é uma parte necessária da integração tecnológica. Dentre as opções apresentadas, todas parecem ser necessárias para a integração, exceto a opção d, que está incompleta e não fornece uma afirmação clara sobre a necessidade de repensar o currículo. Portanto, a alternativa que se destaca como a que não se faz necessária para a integração tecnológica, por estar incompleta e não apresentar um argumento claro, é: d.