Grátis: O texto estabelece uma sequência de questionamentos acerca dos quais é possível reconhecer uma situação a ser comparada com a realidade apresentada... – Questões Respondidas

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O texto estabelece uma sequência de questionamentos acerca dos quais é possível reconhecer uma situação a ser comparada com a realidade apresentada que contribui para a construção das ideias a respeito de:

A) Possíveis conflitos vividos por choque de gerações.
B) Vivências anteriores que retratam comportamentos hoje ignorados.
C) Favorecimento a grupos específicos diante da necessidade de interação na sociedade.
D) Diferentes fontes de pesquisas científicas que conflituam entre si sobre o tema abordado.

EnfermagemEmFoco

há 2 anos

EnfermagemEmFoco

há 2 anos

administrador (21)

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Anhanguera

Respostas

Ed

há 2 anos

Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação ao que o texto sugere sobre a construção de ideias a partir de questionamentos. A) Possíveis conflitos vividos por choque de gerações. - Essa opção fala sobre conflitos intergeracionais, que pode ser um tema relevante, mas não necessariamente se relaciona com a construção de ideias a partir de questionamentos. B) Vivências anteriores que retratam comportamentos hoje ignorados. - Essa alternativa sugere uma reflexão sobre o passado e como ele influencia o presente, o que pode estar alinhado com a ideia de questionamentos. C) Favorecimento a grupos específicos diante da necessidade de interação na sociedade. - Essa opção aborda a dinâmica social e a interação, mas não parece se relacionar diretamente com a construção de ideias a partir de questionamentos. D) Diferentes fontes de pesquisas científicas que conflituam entre si sobre o tema abordado. - Essa alternativa fala sobre a divergência de pesquisas, o que pode gerar questionamentos, mas não necessariamente se relaciona com a construção de ideias de forma ampla. Analisando as opções, a alternativa que mais se alinha com a ideia de questionamentos que contribuem para a construção de ideias é: B) Vivências anteriores que retratam comportamentos hoje ignorados.

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Pode-se afirmar que, por meio das informações e ideias apresentadas, o texto provoca reflexão, principalmente, acerca de:

A) Tempo destinado ao uso da tecnologia, como exposição a telas.
B) Saúde mental e sua importância após a vivência de uma pandemia.
C) Uso da tecnologia nas mais variadas áreas do conhecimento humano.
D) Isolamento vivido durante a pandemia, necessidade e consequências.

O estabelecimento da conexão entre as ideias e informações apresentadas está diretamente relacionado ao emprego adequado dos conectores textuais; dentre os que foram utilizados no texto com função anafórica estão os destacados a seguir com EXCEÇÃO de:
A) “Desta forma, temos cada vez mais homens e mulheres, jovens e crianças, com poucas interações sociais e maior isolamento.” (3º§)
B) “A pandemia acelerou um processo natural que já vinha acontecendo, e assim, este fenômeno tecnológico foi potencializado.” (3º§)
C) “Pesquisas norte-americanas recentes revelam o quão solitários os americanos se sentem, tendo como prevalência os jovens, que tiveram o tempo de qualidade em suas relações, com amigos e colegas, reduzido por mais de 50%.” (1º§)
D) “Outro estudo, lançado em 2021, sobre o tempo de exposição a telas, de crianças e adolescentes, revelam que o Brasil está em terceiro lugar no ranking dos países que mais utilizam celular ou dispositivos eletrônicos, passando até nove horas diárias consumindo conteúdos pela internet.” (2º§)

Dentre as afirmativas sobre o conteúdo apresentado no texto, pode-se afirmar que não há erro quanto ao emprego da vírgula de acordo com as exigências da norma padrão da língua portuguesa em:

A) O isolamento provocado pela pandemia é visto, por muitos, como um desencadeador de um processo que já era, de certo modo, previsto.
B) O acesso por meio da tecnologia às informações é importante, e suas vantagens, podem provocar comportamentos muitas vezes indesejados na sociedade.
C) Dentre as questões existentes na sociedade que, envolvem o uso da tecnologia está o tempo gasto diante das telas, principalmente pelas crianças e adolescentes.
D) Em tempos de tecnologia, é preciso estabelecer limites para que o uso de aparelhos de interação virtual, não exceda ao tempo destinado ao convívio presencial.

O emprego de palavras fora de seu sentido usual pode ser observado não apenas em textos literários, mas também em outros tipos e diversos gêneros textuais. Dentre os trechos destacados a seguir, pode-se reconhecer o emprego de recurso estilístico semântico para apresentar uma informação em:
A) “Porém, a privacidade não pode levar ao isolamento.” (4º§)
B) “[...] países que mais utilizam celular ou dispositivos eletrônicos, [...]” (2º§)
C) “Considerando que podemos resolver muitas coisas virtualmente, [...]” (3º§)
D) “[...] jovens e crianças, com poucas interações sociais e maior isolamento.” (3º§)

Considerando-se que a linguagem predominantemente utilizada no texto trata-se da norma padrão, é possível identificar um equívoco quanto ao registro em:
A) “revelam” (2º§): a concordância verbal não foi adequadamente estabelecida, de acordo com o sujeito a que se refere.
B) “o quão solitários” (1º§): o termo “quão” deveria ser empregado em concordância quanto ao plural com o adjetivo “solitários”.
C) “norte-americanas” (1º§): como se trata de um adjetivo composto, a flexão possui peculiaridades que não foram observadas.
D) “países que mais utilizam celular ou dispositivos eletrônicos” (2º§): a forma verbal “utilizam” foi empregada inadequadamente já que o referente “Brasil” está no singular.

Em “Outro estudo, lançado em 2021, sobre o tempo de exposição a telas, [...]” (2º§) pode-se observar o emprego da preposição “a” estabelecendo a ligação entre “exposição” e “telas”. Assinale a afirmativa em que a frase está redigida corretamente considerando o estabelecimento da relação anteriormente indicada, ou seja, em que a regência está correta de acordo com a norma padrão.
A) Em sua análise, concluiu que tais povos preferem o regime democrático a ditadura.
B) Sabe-se que concordando ou discordando da resolução proferida na assembleia, não há mais o que fazer.
C) Ao assistir à última partida do campeonato, foi possível a realização de um sonho planejado há muito tempo.
D) O diretor do departamento informou aos discentes a tudo o que seria necessário para que atendessem aos critérios preestabelecidos.

Em “A vida já estava sendo desenhada para favorecer o isolamento, mas esse caminho não era apresentado como isolamento, [...]” (4º§), o emprego do “mas”: I. Coordena a oração adversativa. II. Indica que há um contraste com a ideia anterior relativa ao isolamento. III. Imprime na estrutura apresentada uma ideia duvidosa em relação ao favorecimento do isolamento. Está correto o que se afirma em

A) I, II e III.
B) I, apenas.
C) I e II, apenas.
D) II e III, apenas.

Considerando a estrutura do padrão ofício, assim como os elementos que aparecem em tal documento, quanto ao tratamento utilizado no endereçamento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Quando o tratamento destinado ao receptor for “Vossa Senhoria”, o endereçamento a ser empregado é “Ao Senhor” ou “À Senhora”. ( ) A expressão “A Sua Senhoria o Senhor” ou “A Sua Senhoria a Senhora” será utilizada quando houver intenção de que haja maior formalidade entre os interlocutores do documento. ( ) O pronome de tratamento no endereçamento das comunicações dirigidas às autoridades tratadas por “Vossa Excelência” será “A Sua Excelência o Senhor” ou “A Sua Excelência a Senhora”. A sequência está correta em

A) V, V, V.
B) F, V, F.
C) V, F, V.
D) F, F, F.

As irmãs Denise, Lorena e Paula são professoras e lecionam, de forma distinta, apenas uma das seguintes disciplinas: física, artes e química. Considere as seguintes afirmacoes: • Lorena é professora de física. • Paula não é professora de artes. • Lorena não é professora de química. Se apenas uma das afirmações é verdadeira, conclui-se que:

A) Denise é professora de artes.
B) Denise é professora de física.
C) Paula é professora de química.
D) Lorena não é professora de química.