Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao objetivo geral do eixo mencionado, que é o envolvimento dos estudantes na vida pública por meio de projetos de mobilização e intervenção sociocultural. Vamos analisar as opções: a) Propor melhorias e entender as problemáticas escolares para somente depois partir para a etapa de execução e avaliação da ação social que deseja propor. - Esta opção menciona a proposta de melhorias, mas não enfatiza a intervenção na realidade da comunidade. b) Intervir na realidade da sua comunidade, propor melhorias e entender as problemáticas e características, pois é preciso entender a realidade da comunidade em que se pretende atuar, buscar dados. - Esta opção aborda a intervenção na comunidade e a necessidade de entender as problemáticas, o que está alinhado com o objetivo do eixo. c) Entender as problemáticas e características do grupo em que está inserido para avaliar a ação social que deseja propor. - Embora mencione entender as problemáticas, não fala sobre a intervenção ou a proposta de melhorias. d) Entender a realidade da comunidade escolar e até mesmo fazer planejamentos em conjunto, para somente depois partir para a etapa de execução. - Esta opção foca na realidade da comunidade escolar, mas não menciona a intervenção ou a proposta de melhorias de forma clara. A alternativa que melhor se alinha com o objetivo de envolver os estudantes na vida pública, promovendo a intervenção e a compreensão das problemáticas da comunidade, é: b) intervir na realidade da sua comunidade, propor melhorias e entender as problemáticas e características, pois é preciso entender a realidade da comunidade em que se pretende atuar, buscar dados.