Para responder a essa questão, precisamos entender o contexto do manifesto mencionado e a crítica ao caráter oligárquico da sociedade brasileira. O objetivo é promover uma relação que contraponha essa oligárquica, buscando democratizar o acesso à educação e valorizar o mérito. Vamos analisar as alternativas: A) ensino técnico e mercado de trabalho - Essa relação é importante, mas não necessariamente contrabalança o caráter oligárquico da sociedade. B) acesso à escola e valorização do mérito - Essa opção sugere que o acesso à educação deve ser igualitário e que o mérito deve ser valorizado, o que se alinha com a ideia de combater a oligárquica. C) ampliação de vagas e formação de gestores - Embora a ampliação de vagas seja importante, a formação de gestores não necessariamente aborda a questão do acesso e mérito. D) disponibilidade de financiamento e pesquisa avançada - Essa relação é mais voltada para a pesquisa e não diretamente para a educação básica ou o acesso. E) remuneração de professores e extinção do analfabetismo - Embora a remuneração de professores seja importante, a extinção do analfabetismo não aborda diretamente a relação com o mérito. A alternativa que melhor propõe uma relação necessária para contrabalançar o caráter oligárquico da sociedade brasileira, promovendo acesso e valorização do mérito, é: B) acesso à escola e valorização do mérito.