A programação escolar deve estruturar e cruzar as noções de tempo espaço e experiênciatempo

A programação escolar deve, de fato, considerar as noções de tempo, espaço e experiência para proporcionar uma aprendizagem mais significativa. Isso significa que: 1. Tempo: As atividades devem ser planejadas de forma a respeitar o ritmo dos alunos, permitindo que eles tenham tempo suficiente para absorver o conteúdo. 2. Espaço: O ambiente escolar deve ser organizado para facilitar a interação e a colaboração, além de ser adaptável às diferentes metodologias de ensino. 3. Experiência: É importante que as experiências de aprendizagem sejam contextualizadas, ligando o conteúdo à realidade dos alunos, o que torna o aprendizado mais relevante e engajador. Essa abordagem integrada ajuda a formar cidadãos críticos e conscientes, promovendo uma educação mais holística.