Grátis: O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e encaminhou às escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e por mei... – Questões Respondidas

Metrologia

Outros

O Ministério da Educação (MEC), cumprindo as exigências legais, propôs e encaminhou às escolas os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e por meio do próprio MEC, coube à União o estabelecimento de conteúdos mínimos, que foram denominados

A) Parte Diversificada.
B) Parâmetros Curriculares Nacionais.
C) Valorização Cultural.
D) Globalização.
E) Base Nacional Comum.

Desafios para Aprender

há 2 anos

Desafios para Aprender

há 2 anos

REVISÃO GEOGRAFIA

REVISÃO GEOGRAFIA

Respostas

Ed

há 2 anos

Analisando as alternativas apresentadas em relação ao que o Ministério da Educação (MEC) estabeleceu como conteúdos mínimos, podemos considerar o seguinte: A) Parte Diversificada - Refere-se a uma parte do currículo, mas não é o termo que designa os conteúdos mínimos. B) Parâmetros Curriculares Nacionais - Este é um termo mais amplo que se refere ao conjunto de diretrizes, mas não especificamente aos conteúdos mínimos. C) Valorização Cultural - Não é um termo que se refere diretamente aos conteúdos mínimos estabelecidos pelo MEC. D) Globalização - Este termo não se relaciona com os conteúdos mínimos do currículo. E) Base Nacional Comum - Este é o termo correto que se refere aos conteúdos mínimos estabelecidos pela União para a educação básica. Portanto, a alternativa correta é: E) Base Nacional Comum.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

REVISÃO GEOGRAFIA

REVISÃO GEOGRAFIA

Mais perguntas desse material

Em uma determinada aula a professora dividiu a sala em grupos no qual cada equipe iria trabalhar com mapas temáticos com exercícios sobre pontos cardeais e o significado dos símbolos utilizados na legenda. Qual alternativa se refere a unidade temática de Geografia que foi realizada nesta aula?

A) Formas de representação e pensamento espacial.
B) Conexões e escalas.
C) O sujeito e seu lugar no mundo.
D) Natureza, ambientes e qualidade de vida.
E) Mundo do trabalho.

Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes. Esta descrição corresponde a qual princípio do raciocínio geográfico:

Ordem.
X Conexão.
Extensão.
Localização.
Analogia.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual foi aprovada no fim do ano de 2017, tem como objetivo a organização do currículo escolar a partir da Educação Infantil até o Ensino Médio. Esse documento possui vários conceitos que irão orientar o trabalho do professor em sala de aula. Dentre esses conceitos, qual recebe um maior enfoque?

A) Conhecimento.
B) Atitudes.
C) Valores.
D) Habilidades.
E) Competência.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à: I. Formação de professores. II. Avaliação. III. Elaboração de conteúdos educacionais.

A) Apenas III.
B) Apenas I.
C) I, II e III.
D) Apenas II.
E) Apenas I e II.

Considerando as políticas educacionais propostas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, marque a alternativa que corresponde a seus objetivos para a Educação Básica.

A) Priorizar o financiamento da Educação Básica e o controle social.
B) Estimular a reflexão crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola; busca pela democratização do acesso, permanência e sucesso escolar; priorizar a gestão democrática na Educação Básica.
C) Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica; estimular a reflexão crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola; orientar os cursos de formação inicial e continuada dos diversos profissionais.
D) Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica; promover uma educação de qualidade e fundamentada nos princípios da sustentabilidade; aperfeiçoar os cursos de formação inicial e continuada dos diversos profissionais.
E) Estimular a reflexão crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola; buscar a promoção e a ampliação do debate sobre a política curricular da Educação Básica; estimular a cidadania e a prática dos direitos humanos no cotidiano escolar.