Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre os princípios norteadores da educação em direitos humanos na Educação Básica: A) A educação deve ter a função de desenvolver uma cultura de direitos humanos de forma restrita no âmbito escolar. - Esta opção é incorreta, pois a educação em direitos humanos deve ser ampla e não restrita. B) A educação em direitos humanos deve ser desvinculada do currículo, centralizada exclusivamente na formação inicial dos profissionais da educação. - Esta opção também é incorreta, pois a educação em direitos humanos deve estar integrada ao currículo e não ser desvinculada. C) A educação em direitos humanos, por seu caráter individual e pessoal, deve privilegiar sua manifestação em locais privados, evitando situações de riscos. - Esta opção é inadequada, pois a educação em direitos humanos deve ser promovida em espaços públicos e coletivos, não se restringindo a locais privados. D) A prática escolar deve ser orientada para a educação em direitos humanos, assegurando o seu caráter transversal e a relação dialógica entre os diversos atores sociais. - Esta opção é correta, pois reflete a necessidade de uma abordagem integrada e dialógica na educação em direitos humanos. E) A prática escolar deve se caracterizar pela centralidade do tema dos direitos humanos em disciplina curricular específica. - Embora importante, essa opção limita a educação em direitos humanos a uma disciplina específica, o que não é o ideal. Portanto, a alternativa correta é: D) A prática escolar deve ser orientada para a educação em direitos humanos, assegurando o seu caráter transversal e a relação dialógica entre os diversos atores sociais.