Grátis: O Decreto nº 519 de 13 de maio de 1992 marcou a criação de um programa essencial vinculado à Fundação Biblioteca Nacional (FBN), com o intuito de f... – Questões Respondidas

Governança de Tecnologia da Informação

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O Decreto nº 519 de 13 de maio de 1992 marcou a criação de um programa essencial vinculado à Fundação Biblioteca Nacional (FBN), com o intuito de fomentar a leitura no Brasil. Este programa se propõe a promover a cultura leitora por meio de comitês regionais que trabalham em conjunto com secretarias de cultura e educação, oferecendo cursos de formação, incentivos à leitura e capacitação para educadores e bibliotecários. Assinale a alternativa correta que apresenta o nome deste programa.

a. Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER).
b. Programa Fome de Livro.
c. Programa Livro Aberto.
d. Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL).
e. Prêmio VIVALEITURA.

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Politicas da Informacao - ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22024 - Tentativa 1

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Ed

há 2 anos

O Decreto nº 519 de 13 de maio de 1992 realmente está relacionado à criação de um programa voltado para fomentar a leitura no Brasil. Analisando as alternativas: a) Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER) - Este programa foi criado com o objetivo de incentivar a leitura e se alinha com a descrição do decreto. b) Programa Fome de Livro - Este é um programa que visa a doação de livros, mas não é o que foi criado pelo decreto mencionado. c) Programa Livro Aberto - Não é o nome do programa vinculado ao decreto. d) Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) - Este plano foi criado posteriormente e não está diretamente relacionado ao decreto de 1992. e) Prêmio VIVALEITURA - Este é um prêmio que reconhece iniciativas de incentivo à leitura, mas não é o programa mencionado no decreto. Portanto, a alternativa correta que apresenta o nome do programa criado pelo Decreto nº 519 é: a) Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER).

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Dentro do contexto do projeto Sociedade da Informação (Socinfo) conduzido pelo Ministério da Ciência e Tecnologia, diversas políticas públicas foram implementadas para melhorar a prestação de serviços, promover a transparência e aumentar a participação dos cidadãos nas decisões governamentais. Uma dessas políticas foi o programa de Governo Eletrônico, iniciado nos anos 2000. Qual é o principal objetivo do programa de Governo Eletrônico no Brasil?

a. A Política de Governo Eletrônico no Brasil opera exclusivamente na melhoria da gestão interna dos órgãos governamentais.
b. O programa de Governo Eletrônico no Brasil foi iniciado nos anos 2000, visando melhorar a prestação de serviços, promover a transparência e aumentar a participação dos cidadãos nas decisões governamentais.
c. O Governo Eletrônico visa exclusivamente a integração de serviços entre diferentes níveis de governo, sem foco na participação cidadã.
d. O Governo Eletrônico no Brasil não inclui iniciativas para a certificação digital e regulamentação de processos eletrônicos como o pregão eletrônico.
e. O programa de Governo Eletrônico no Brasil começou na década de 1990, com a criação de um comitê consultivo para tecnologia da informação.

Em 1996, o Ministério da Ciência e Tecnologia iniciou a implementação de um programa crucial através do Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia. Esse programa tinha como objetivo principal promover o desenvolvimento tecnológico e a inclusão digital no Brasil, visando inserir o país na sociedade da informação. Qual programa foi esse?

a. Programa de Desenvolvimento Tecnológico (PDT).
b. Programa de Acesso à Informação (PAI).
c. Programa Nacional de Informática (PNI).
d. Programa Nacional de Inclusão Digital (PNID).
e. Programa Brasileiro para a Sociedade da Informação (SOCINFO).

O PNLL é estruturado em torno de quatro eixos principais, que orientam suas ações e objetivos. Cada um desses eixos abrange uma série de linhas de ação detalhadas no PNLL, as quais visam à implementação concreta das estratégias propostas pelo plano. Com base nos eixos estruturais do Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL), assinale as alternativas que correspondem aos principais objetivos delineados pelo plano: I. Democratização do acesso ao livro e à leitura, buscando superar barreiras físicas e socioeconômicas. II. Estímulo ao desenvolvimento da economia do livro, apoiando desde a produção até a comercialização, visando fortalecer o mercado editorial brasileiro. III. Capacitação de profissionais como professores, bibliotecários e contadores de histórias, visando formar mediadores da leitura. IV. Promoção da leitura como prática social e cultural em diferentes contextos e comunidades.

a. I, II, III e IV.
b. I, III e IV apenas.
c. I, II e III apenas.
d. II, III e IV apenas.

A política de informação emerge como um conjunto de diretrizes, normas e práticas adotadas pelo Estado para gerenciar o fluxo, o acesso, a segurança e o uso da informação dentro de suas estruturas e em relação aos cidadãos. De acordo de Braman (2006) descreve o papel do Estado em relação ao conhecimento dos cidadãos?

a. O Estado possui conhecimento limitado sobre os cidadãos.
b. O Estado não se envolve na gestão da informação.
c. O Estado detém conhecimento abrangente sobre os cidadãos.
d. O Estado não possui interesse em coletar informações sobre os cidadãos.
e. O Estado apenas coleta informações sobre as atividades governamentais.

De acordo com Chahin et al. (2004), o Governo Eletrônico se configura como uma ferramenta crucial para o desenvolvimento da sociedade moderna. Entre seus principais objetivos, podemos destacar: I. Ampliar a cidadania. II. Aumentar a transparência da gestão pública. III. Estimular a participação dos cidadãos. IV. Democratizar o acesso aos meios eletrônicos. Assinale a alternativa correta:

a. I, II, III e IV.
b. II e III, apenas.
c. I e II, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I e IV, apenas.

A 'Lei do Livro', oficialmente a Lei nº 10.753 de 2003, configura a base da Política Nacional do Livro no Brasil. Esta legislação tem como principal foco estabelecer princípios e diretrizes para promover o livro e a leitura em todo o território nacional, com o intuito de aumentar o acesso à cultura e à educação. Qual é o principal objetivo da Política Nacional do Livro, conforme estabelecido pela Lei nº 10.753 de 2003?

a. Fomentar a indústria cinematográfica brasileira.
b. Incentivar a produção, distribuição e acesso a obras literárias e didáticas.
c. Estabelecer diretrizes para o desenvolvimento da música popular brasileira.
d. Promover a preservação do patrimônio arqueológico nacional.
e. Implementar políticas de proteção ao meio ambiente.

"O Plano Nacional de Cultura (PNC) é uma importante ferramenta de planejamento e gestão das políticas culturais no Brasil. Ele é definido como 'um conjunto de princípios, objetivos, diretrizes, estratégias, ações e metas que orientam o poder público na formulação de políticas culturais'." Com base no texto, qual é o papel do Plano Nacional de Cultura (PNC) no contexto das políticas culturais do Brasil?

a. O PNC não possui orientações específicas, sendo apenas um documento simbólico.
b. O PNC foi elaborado sem a participação da sociedade civil, sendo uma iniciativa exclusiva do governo.
c. O PNC é uma ferramenta exclusiva do Ministério da Cultura para formulação de políticas culturais.
d. O PNC foi instituído pela Lei nº 12.343/2010, mas não teve impacto significativo nas políticas culturais do Brasil.
e. O PNC representa um marco na história das políticas públicas culturais do Brasil.

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre políticas culturais no Brasil, qual das seguintes afirmacoes é correta?

a. O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) é o único órgão responsável pela preservação do patrimônio cultural brasileiro.
b. A falta de financiamento adequado é um dos principais desafios para a implementação de políticas culturais no Brasil.
c. As políticas culturais brasileiras são totalmente eficazes em garantir o acesso à cultura para todas as pessoas.
d. As políticas culturais brasileiras são centralizadas, com a União, os estados e os municípios atuando de forma conjunta.
e. No Brasil, todos os desafios foram superados no campo das políticas culturais.