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Gestão Escolar

UNIFACVEST
A verdadeira liderança provém

a )

dos liderados.

b )

da implementação da eleição de diretores.

c )

da delegação de poderes das instâncias superiores.

d )

da legalidade da função.
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Nathália Inácio

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Para responder à pergunta sobre a origem da verdadeira liderança, vamos analisar cada uma das alternativas: a) dos liderados - Esta opção sugere que a liderança é uma construção que vem do reconhecimento e aceitação dos liderados, o que é uma perspectiva importante em teorias de liderança mais contemporâneas. b) da implementação da eleição de diretores - Embora a eleição de diretores possa ser um aspecto da governança, não necessariamente define a verdadeira liderança. c) da delegação de poderes das instâncias superiores - A delegação de poderes pode ser um aspecto da liderança, mas não é a única fonte de verdadeira liderança. d) da legalidade da função - A legalidade é importante, mas não é suficiente para definir a verdadeira liderança, que envolve aspectos mais relacionais e de influência. Considerando as opções, a alternativa que melhor reflete a ideia de que a verdadeira liderança é reconhecida e aceita pelos liderados é: a) dos liderados.

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São aspectos relevantes numa gestão contemporânea:
a ) tolerância e receptividade.
b ) paternalismo e eficácia.
c ) autoridade e preconceito.
d ) controle e condescendência.

Constituem-se em espaços não formais de educação:
a ) ciclos de formação, ensino a distância, seriação.
b ) internet e televisão, seriação, ensino a distância.
c ) ciclos de formação, internet e televisão, aulas expositivas.
d ) ciclos de formação, internet e televisão, ensino a distância.

É atribuição prioritária da supervisão educacional
a ) a articulação das condições materiais e humanas da organização.
b ) o investimento na iniciativa e na criatividade de todos os profissionais da escola.
c ) a elaboração de normas regimentais.
d ) o suporte ao corpo docente no seu cotidiano da sala de aula.

Tiffin considera que o uso da tecnologia na educação é importante porque
a ) prioriza a alfabetização.
b ) atende às necessidades do gestor.
c ) valoriza o professor.
d ) possibilita o atendimento a um número significativo de estudantes.

Com base nas leituras realizadas, em consonância com os pressupostos da gestão educacional voltada para o século XXI, assinale a alternativa correta.
a ) Os professores são "soberanos, uma vez fechada a porta de sua sala de aula" (PERRENOUD, 2007).
b ) "Ser professor [...] é ser capaz de fazer o outro aprender" (VASCONCELLOS, 2003).
c ) Dar limites é ser autoritário e impor regras sem explicar as razões.
d ) "A educação popular deveria fazer com que os pobres aceitassem de bom grado a pobreza" (GADOTTI, 2006).

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