Choose the option that shows the indirect speech form for “These distinctions are consequential.” (line 92).
a) said that those distinctions were consequential.
b) told these distinctions are consequential.
c) said us these distinctions were consequential.
d) told those distinctions are consequential.
a) said that those distinctions were consequential.
b) told these distinctions are consequential.
c) said us these distinctions were consequential.
d) told those distinctions are consequential.
Respostas
Ed 
há 10 meses
Para transformar a frase "These distinctions are consequential" em discurso indireto, precisamos considerar algumas regras de mudança de tempo verbal e pronome. A frase original está no presente ("are"), e ao passar para o discurso indireto, geralmente mudamos para o passado. Além disso, "these" deve ser alterado para "those". Vamos analisar as opções: a) said that those distinctions were consequential. - Correta, pois muda para o passado e altera "these" para "those". b) told these distinctions are consequential. - Incorreta, pois não faz a mudança de tempo e mantém "these". c) said us these distinctions were consequential. - Incorreta, pois a construção "said us" não é gramaticalmente correta. d) told those distinctions are consequential. - Incorreta, pois mantém o presente "are" em vez de mudar para o passado. Portanto, a opção correta é: a) said that those distinctions were consequential.
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03 - Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.
a) Os termos “calmo”, “triste” e “magro” (v.2) acrescentam circunstâncias de modo ao verbo “ter” (do primeiro verso), exercendo, pois, a função de adjuntos adverbiais de modo.
b) A oração “que nem se mostra” (v.8) está sintaticamente ligada ao substantivo coração, caracterizando-o; portanto, essa oração exerce a função sintática de adjunto adnominal.
c) O verbo “dar” (v. 9) significa notar, perceber e classifica-se como verbo transitivo direto, embora esteja ligado a seu complemento por meio de preposição.
d) O pronome pessoal “se” (v. 8) é recíproco e funciona como complemento do verbo mostrar; já o pronome “que” (v.11) é relativo e funciona como adjunto adverbial de lugar.
04 - Assinale a opção que aponta corretamente a figura de linguagem presente no trecho abaixo.
a) “Pois ser eternamente adolescente nada é mais démodé” - Metonímia
b) “Não sei por que essa gente vira a cara pro presente e esquece de aprender” - Antítese
c) “Os filhos vão crescendo e o tempo vai dizendo que agora é pra valer” - Prosopopeia
d) “A coisa mais moderna que existe nessa vida é envelhecer” - Eufemismo
05 - Assinale a alternativa que apresenta uma inferência correta.
a) A expressão “vira a cara para o presente”, no verso 08, foi utilizada no sentido de encarar fixamente o presente.
b) O eu lírico destaca, nos versos de 02 a 04, apenas as perdas físicas que caracterizam a chegada da velhice.
c) Conservar os cabelos longos, quando já estão ralos devido à calvície, é uma atitude fora de moda.
d) No verso 01, é possível perceber uma alusão ao aumento da expectativa de vida na modernidade, já que envelhecer tornou-se comum.
06 - Assinale a opção correta sobre as análises apresentadas.
a) Na construção “assegurando-se-lhe” (l.03) a correção gramatical seria mantida substituindo-se o pronome “lhe” pela expressão “a eles”.
b) O termo “todas as oportunidades e facilidades” (l.04 e 05) classifica-se como sujeito passivo do verbo “assegurar”.
c) No Art. 4, a conjunção coordenada “ou” (l.11) determina exclusão de ideias.
d) Nos trechos “de que trata esta Lei” (l.03) e “preservação de sua saúde” (l.05), a preposição “de” é obrigatória, devido à regência verbal.
07 - O emissor do texto apresenta um discurso parcial no qual se percebe uma visão bastante negativa do crescimento da população idosa. Apenas um dos recursos abaixo NÃO foi utilizado para convencer o leitor de seu ponto de vista. Assinale-o.
a) Hiperbolização da linguagem evidenciada na grande quantidade de advérbios de intensidade e no exagero de algumas afirmacoes.
b) Metáforas impactantes e alarmistas como “epidemia incontrolável” e “bomba-relógio”.
c) Argumentos de dados, baseados em provas concretas e/ou pesquisas científicas.
d) Uso do contraste, caracterizado pela presença de antíteses e pela oposição de ideias.
09 - Sabe-se que, ao divulgar informações de caráter científico em um texto, alguns recursos de linguagem podem ser empregados para transmitir ao leitor maior confiabilidade quanto ao conteúdo apresentado. Em relação ao texto V, assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses recursos.
a) Referência a um periódico científico no qual foram publicados os resultados da pesquisa em questão.
b) Emprego de afirmação categórica sobre o resultado irrefutável da pesquisa no sentido de retardar o envelhecimento.
c) Menção ao fato de a pesquisa ser desenvolvida em uma universidade, ou seja, um espaço científico confiável.
d) Apresentação de dados numéricos ao se referir à quantidade de indivíduos pesquisados pelos cientistas.
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