Grátis: Associe a Evolução Conceitual da Escrita às suas características: (A) Primeiros contatos com a escrita. (B) Diferença entre a escrita e o desenho... – Questões Respondidas

Direito Processual Civil

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Associe a Evolução Conceitual da Escrita às suas características:

(A) Primeiros contatos com a escrita.

(B) Diferença entre a escrita e o desenho.

(C) Modos de diferenciação.

(D) Fonetização da Escrita.

(1) A escrita substitui o desenho.

(2) Confecção de garatujas. Mistura de letras e números.

(3) Silábico, Silábico-alfabético, Alfabético.

(4) Qualitativo, variedade de letras.

Assinale a alternativa que reúne a CORRESPONDÊNCIA CORRETA entre os itens das colunas:

A) A1, B2, C3 e D4
B) A2, B1, C4 e D3
C) A3, B4, C1 e D2
D) A1, B3, C4 e D2
E) A4, B3, C2 e D1

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UNICSUL

Respostas

Ed

há 11 meses

Vamos analisar as associações entre as colunas para encontrar a correspondência correta: - (A) Primeiros contatos com a escrita. - A opção que melhor se relaciona é (2) Confecção de garatujas. Mistura de letras e números. Isso se refere ao início da escrita, onde as pessoas experimentam com símbolos. - (B) Diferença entre a escrita e o desenho. - A opção que se encaixa aqui é (1) A escrita substitui o desenho. Isso reflete a transição de representações gráficas para uma forma de comunicação mais estruturada. - (C) Modos de diferenciação. - A opção que se relaciona é (4) Qualitativo, variedade de letras. Isso se refere à evolução e diferenciação dos tipos de escrita. - (D) Fonetização da Escrita. - A opção que melhor se encaixa é (3) Silábico, Silábico-alfabético, Alfabético. Isso descreve a evolução da escrita em relação aos sons. Agora, vamos verificar as alternativas: A) A1, B2, C3 e D4 - Incorreta. B) A2, B1, C4 e D3 - Incorreta. C) A3, B4, C1 e D2 - Incorreta. D) A1, B3, C4 e D2 - Incorreta. E) A4, B3, C2 e D1 - Incorreta. Nenhuma das alternativas corresponde corretamente às associações que fizemos. Portanto, parece que a questão não possui uma resposta correta entre as opções apresentadas. Você pode precisar revisar as opções ou verificar se há um erro na formulação da pergunta.

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Costumava-se até bem pouco atrás, manter o bebê em posições rígidas, enrolado em cueiros, fraldões que o mantinham e o confinavam a uma única posição. Tudo isso sempre foi olhado como cuidados com a segurança e bem estar do bebê. Com o desenvolvimento da ciência, Psicomotricidade, podemos afirmar que essa prática não é boa para o desenvolvimento do bebê, pois

A) Torna muito mais difícil para o bebê o enrijecimento de seu corpo, o que trará problemas futuros para sua movimentação.
B) Torna muito mais fácil para o bebê se expressar e desenvolver todas as suas habilidades a fim de reagir com o mundo de maneira mais livre e consciente.
C) Torna muito mais difícil para o bebê se expressar e desenvolver sua formação ósseo e muscular, o que pode prejudicar seu desenvolvimento motor.
D) Torna muito mais fácil para o bebê se expressar e desenvolver a rigidez corporal, o que facilitará seu desenvolvimento motor.
E) Torna muito mais difícil para o bebê se expressar e desenvolver todas as suas habilidades a fim de reagir com o mundo de maneira mais livre e consciente.

Consiste na produção dos trabalhos por meio de práticas artísticas. É a criação pessoal.

A) A “apreciação”;
B) O “fazer artístico”;
C) A “reflexão”;
D) A “sonoridade”;
E) A “musicalidade”.

Outra prática bastante usada são as bandinhas rítmicas, onde se pretende educar e promover a educação rítmica, o desenvolvimento motor, a audição e gestualização. Constrói-se, com isso, também, a ideia de disciplina rígida, a obediência às ordens, ao “não pensar”. Então, educar utilizando a musicalidade das crianças dessa maneira, pode levá-las a serem soldadinhos de chumbo. Exemplo maior e descabido é a letra que acompanha essas bandinhas rítmicas que tentam utilizar crianças: “1. Marcha soldado, cabeça de papel, se não marchar direito vai preso pro quartel.” Tal fato pode ser considerado um absurdo, mas existem lugares, onde isso é cantado e praticado. Esse tipo de educação musical torna as crianças:

A) espontâneas.
B) criativas.
C) mecanicistas.
D) expressivas.
E) autônomas.

Em relação à lateralidade, isto é, ao uso que se faz só de um lado do corpo, quando a criança manifesta preferência por um lado: ser destra ou canhota (direita ou esquerda), o professor deve:

A) Respeitá-la, mas insistir para que ela utilize também o outro lado.
B) Respeitá-la e jamais reprimi-la.
C) Não respeitar e obrigá-la a utilizar o outro lado.
D) Não respeitar e reprimi-la.
E) Não cabe ao professor trabalhar essa questão com as crianças.

Campo da cultura que abrange e expressa a produção esportiva e práticas expressivas de comunicação, que se manifestam por meio de movimentos.

A) cultura hormonal.
B) cultura musical.
C) cultura parental.
D) cultura teatral.
E) cultura corporal.

Os negros africanos foram trazidos para o Brasil a partir do século XVI para serem escravos e trabalharem na lavoura de produtos tropicais. Eles vieram principalmente da costa ocidental e do Sudoeste da África. Na Bahia, predominavam os africanos da região do Golfo do Benin – atual área próxima à Nigéria. Quais eram algumas das etnias de africanos que vieram do Golfo do Benin? Analise as afirmacoes a seguir.

A) I, II e III.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) III, apenas.

Nas grandes cidades e metrópoles do mundo e no Brasil existem alguns movimentos culturais que são de oposição ao modo dominante de vida e também se contrapõem à cultura vigente com manifestações relacionadas às formas de arte e expressão, bem como desenvolvem uma multiplicidade de identidades. Quais são alguns desses tipos de manifestações culturais? Analise as afirmações a seguir.

A) I, II e III.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) III, apenas.

Alguns estudos de cultura urbana estão relacionados às formas de apropriação do espaço das cidades por diferentes grupos raciais e étnicos, caso dos bairros típicos de imigrantes comuns em grandes cidades, que trazem consigo um pouco de sua cultura, criando um enclave cultural típico. É o caso dos bairros denominados Chinatown, em Los Angeles (EUA), onde há grupos de chineses vivendo e dando características asiáticas com suas lojas e restaurantes. Alguns desses bairros ou espaços são discriminados e desprovidos de infraestrutura urbana ou segregados socialmente. Como os pesquisadores chamam esse tipo de bairro segregado socialmente? Assinale a alternativa correta.

A) Periferia.
B) Malocas.
C) Guetos urbanos.
D) Nova Senzala.
E) Cortiços.

Em relação à escravidão, alguns poetas e romancistas dos séculos XIX foram contra tal condição, é o caso de Bernardo Guimarães (1825-1884). Em uma de suas obras ele retrata uma escrava de cor de pele branca, mas de ascendência negra, que sofre as consequências da origem negra de sua mãe escrava. Bernardo Guimarães criou a personagem da escrava branca buscando evidenciar que qualquer um pode ser submetido à escravidão. Ele trouxe à tona tal discussão, mas, ainda assim, com uma escrava branca e não negra. Como se chama essa obra de Bernardo Guimarães? Assinale a alternativa correta.

A) Helena.
B) A Escrava Isaura.
C) A Mão e a Luva.
D) Rozaura, a Enjeitada.
E) Senhora.

Surgiram alguns movimentos socioculturais chamados de contracultura nas décadas de 1960 e 1970, que foram de oposição ao modo dominante de vida e da cultura vigente. O que pregava a contracultura na relação homem-natureza? Analise as afirmacoes a seguir. I) Um modo de vida mais próximo da natureza. II) Alimentos com menos agrotóxicos. III) Menos poluentes visuais, sonoros e do ar. É correto o que se afirma em:

A) I, II e III.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) III, apenas.