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Gabriel tinha moedas de 1 real em seu cofre. Certo dia ele retirou 5 moedas, mas no dia seguinte fez um depósito dobrando a quantidade de moedas que tinham restado. Dias depois fez a mesma operação e o cofre ficou com um total de 22 moedas. O número de moedas que Gabriel tinha inicialmente era

(A) 12.
(B) 13.
(C) 14.
(D) 15.
(E) 16.
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há 2 anos

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há 2 anos

Vamos resolver o problema passo a passo. 1. Definindo a quantidade inicial de moedas: Vamos chamar a quantidade inicial de moedas de Gabriel de \( x \). 2. Primeira operação: Gabriel retirou 5 moedas, então ele ficou com \( x - 5 \) moedas. 3. Depósito: No dia seguinte, ele dobrou a quantidade de moedas que restaram. Portanto, ele fez um depósito de \( 2(x - 5) \). Após o depósito, ele ficou com: \[ (x - 5) + 2(x - 5) = 3(x - 5) \] 4. Segunda operação: Dias depois, ele retirou 5 moedas novamente. Agora ele ficou com: \[ 3(x - 5) - 5 \] 5. Novo depósito: Ele dobrou a quantidade que restou, então ele fez um depósito de \( 2(3(x - 5) - 5) \). Após esse depósito, ele ficou com: \[ (3(x - 5) - 5) + 2(3(x - 5) - 5) = 3(3(x - 5) - 5) \] 6. Total final: O problema diz que, ao final, ele ficou com 22 moedas: \[ 3(3(x - 5) - 5) = 22 \] 7. Resolvendo a equação: \[ 3(3(x - 5) - 5) = 22 \] \[ 3(x - 5) - 5 = \frac{22}{3} \] \[ 3(x - 5) - 5 = 22/3 \] \[ 3(x - 5) = \frac{22}{3} + 5 \] \[ 3(x - 5) = \frac{22}{3} + \frac{15}{3} = \frac{37}{3} \] \[ x - 5 = \frac{37}{9} \] \[ x = \frac{37}{9} + 5 = \frac{37}{9} + \frac{45}{9} = \frac{82}{9} \] 8. Verificando as opções: Agora, vamos testar as opções dadas para ver qual delas se encaixa. - (A) 12: \( 12 - 5 = 7 \), \( 2 \times 7 = 14 \), \( 14 - 5 = 9 \), \( 2 \times 9 = 18 \) → Total: 18 (não é 22) - (B) 13: \( 13 - 5 = 8 \), \( 2 \times 8 = 16 \), \( 16 - 5 = 11 \), \( 2 \times 11 = 22 \) → Total: 22 (é 22) - (C) 14: \( 14 - 5 = 9 \), \( 2 \times 9 = 18 \), \( 18 - 5 = 13 \), \( 2 \times 13 = 26 \) → Total: 26 (não é 22) - (D) 15: \( 15 - 5 = 10 \), \( 2 \times 10 = 20 \), \( 20 - 5 = 15 \), \( 2 \times 15 = 30 \) → Total: 30 (não é 22) - (E) 16: \( 16 - 5 = 11 \), \( 2 \times 11 = 22 \), \( 22 - 5 = 17 \), \( 2 \times 17 = 34 \) → Total: 34 (não é 22) Portanto, a resposta correta é: (B) 13.

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Certos textos provocam riso, tristeza, exaltação, emoções... Tais textos mostram um tom, isto é, características que provocam um estado afetivo particular. Entre os pensamentos a seguir, assinale o que mostra um tom cômico.

(A) Somente a riqueza faz o avarento ser pobre.
(B) A pobreza consiste em se sentir pobre.
(C) Uma comissão consiste em uma reunião de pessoas importantes que sozinhas não podem fazer nada, mas que juntas decidem que nada pode ser feito.
(D) O ruim de ser rico é viver com pessoas ricas.
(E) Aquele que deixa de aprender durante a juventude, perde o passado e está morto para o futuro.

Entre os pensamentos a seguir, assinale aquele que mostra marcas de linguagem popular.

(A) O casamento é uma aliança entre duas pessoas; uma que nunca se lembra dos aniversários e outra que nunca se esquece.
(B) O tutano mais saboroso está dentro do osso mais duro.
(C) Dê uma olhada para a frente, para que a vista preceda os passos.
(D) Peque por ação, não por omissão.
(E) Estar morto é a melhor situação para a imagem de uma pessoa famosa.

Em todas as opções abaixo aparecem um substantivo + um adjetivo. Assinale a opção que apresenta o par em que o adjetivo tem valor subjetivo.

(A) homem pobre.
(B) pão dormido.
(C) tecnologia moderna.
(D) relógio antigo.
(E) filme interessante.

Entre as opções a seguir, assinale aquela que exemplifica o tipo de texto narrativo.

(A) Quando sou boa, sou ótima, mas quando sou má, sou melhor ainda.
(B) Há duas classes de tolos: os que não duvidam de nada e os que duvidam de tudo.
(C) Às vezes vou a festas onde ninguém fala comigo a noite inteira.
(D) Eu sou um homem da atualidade, motivado mais pela sede de poder que de saber.
(E) O palestrante irritou-se, levantou-se e deixou a sala.

Todas as frases a seguir são iniciadas por um termo preposicionado. Assinale a opção que apresenta a forma adequada de reescreve-las, eliminando a preposição e mantendo o sentido original.

(A) Nesta página há muitos erros de português / Esta página erra muito em português.
(B) No capítulo final, encontra-se a conclusão do livro / O capítulo final conclui o livro.
(C) Em nossa história, não há um episódio mais famoso / Nossa história não registra um episódio mais famoso.
(D) Nas peças de Nelson Rodrigues manifestam-se as ideias de sua época / As peças de Nelson Rodrigues acobertam as ideias de sua época.
(E) Pela nossa intimidade, penso que posso dizer o que penso / Nossa intimidade impede que eu possa dizer o que penso.

Todas as frases a seguir mostram uma expressão de tom negativo; tais expressões foram atenuadas com o emprego de negações. Assinale a opção em que essa forma de atenuação está semanticamente inadequada.

(A) Parece-me que esse cachorro te odeia / não gosta de você.
(B) Proibiram-nos sair da cadeia / não entrar na cadeia.
(C) Parece-me que a vítima vai morrer brevemente / não vai viver por muito tempo.
(D) A cama do hotel era desconfortável / não dava conforto suficiente.
(E) A feijoada está azeda / não está fresca.

Nas frases a seguir há orações adjetivas sublinhadas. Assinale a opção que apresenta a frase em que foi proposto um adjetivo adequado para a substituição de uma dessas orações.

(A) Uma carta que é enviada com texto idêntico a muitas pessoas / familiar.
(B) Um telefonema que se estabelece entre duas cidades / internacional.
(C) Um mau cidadão é o que se vende / venal.
(D) Um homem que sempre diz a verdade / certeiro.
(E) Um homem que diz sem reservas o que pensa / cordial.

“Aprendi através da experiência amarga a suprema lição: controlar minha ira e torná-la como o calor que é convertido em energia. Nossa ira controlada pode ser convertida numa força capaz de mover o mundo.” Mahatma Gandhi. Os termos através da e como indicam, respectivamente,

(A) meio ou instrumento / comparação.
(B) lugar / semelhança.
(C) modo / analogia.
(D) explicação / modo.
(E) direção / consequência.

“A imaginação é mais importante que a ciência, porque a ciência é limitada, ao passo que a imaginação abrange o mundo inteiro.” Albert Einstein. Considerando a frase como representação de um texto argumentativo, assinale a afirmação correta sobre ela.

(A) O público-alvo dessa frase é a comunidade científica.
(B) O argumento básico de defesa da tese é fruto da autoridade do autor.
(C) A tese do texto é de que a imaginação é tão importante quanto a ciência.
(D) A defesa da ciência apoiada na imaginação contraria o pensamento comum dos cientistas.
(E) O argumento que apoia a tese se fundamenta em estudos consagrados e de conhecimento do autor.

“Seres humanos foram dotados apenas de inteligência suficiente para ver com clareza o quanto inadequada é a inteligência quando confrontada com o que existe.” Albert Einstein. Constata-se, por esse pensamento, que

(A) a inteligência humana é incapaz de apreender a realidade.
(B) os seres humanos foram dotados de pouca inteligência.
(C) o ser humano só usa uma parte da sua inteligência.
(D) a inteligência humana só apreende o que existe.
(E) a realidade só é apreendida por meio do amor.

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