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Considere os dois períodos do seguinte trecho do parágrafo 6: “Esses venenos seriam, portanto, ummal necessário, de acordo com esses produtores. Agricultores garantem que não há nenhuma dificuldade em produzir alimentos orgânicos, sem agrotóxicos, para alimentar a população”. Para transformá-los em um só período, mantendo-se o sentido do trecho original, deve-se empregar a palavra:

A para
B porque
C quando
D portanto
E entretanto
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Portuguesando

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Para transformar os dois períodos do trecho em um só, precisamos escolher uma conjunção que mantenha o sentido original. Vamos analisar as opções: A) para - Essa conjunção indica finalidade, mas não se encaixa bem para unir as ideias apresentadas. B) porque - Essa conjunção indica causa, mas não é a melhor opção para unir as duas afirmações. C) quando - Essa conjunção indica tempo, o que não se aplica ao contexto. D) portanto - Essa conjunção indica conclusão ou consequência, o que faz sentido para unir as ideias de que os venenos são necessários e que é possível produzir alimentos orgânicos. E) entretanto - Essa conjunção indica contraste, o que não se aplica ao contexto. A opção que melhor mantém o sentido do trecho original ao unir os dois períodos é: D) portanto.

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Em “O soneto é muito bonito, disse me encarando com severidade” (parágrafo 7), a palavra que pode substituir severidade, sem alteração no sentido da frase, é
A) firmeza
B) rispidez
C) discrição
D) desgosto
E) incompreensão

No parágrafo 6, “nossa língua é sepultura mesmo, tudo o que a gente fizer vai para debaixo da terra, desaparece!”, o segmento em destaque pode articular-se com o segmento anterior, sem alteração do sentido original, empregando-se o conector
A) quando
B) portanto
C) enquanto
D) embora
E) ou

Ao ler os versos de Olavo Bilac, o “quase” susto da narradora, mencionado no parágrafo 2, foi motivado pela
(A) possibilidade de seus escritos não serem conhecidos.
(B) falta de conhecimento sobre a localização do Lácio.
(C) necessidade de aprender uma língua diferente.
(D) surpresa com a postura pessimista do poeta.
(E) abordagem da temática da morte.

De acordo com o texto, na opinião do pai, a filha deveria
(A) aprender a língua da avó.
(B) valorizar a língua materna.
(C) escrever em idiomas diversos.
(D) ler outros poemas de Olavo Bilac.
(E) estudar história da literatura brasileira.

No texto, as palavras que marcam o sentimento de insegurança vivenciado pela narradora ao conversar com seu pai são:
(A) confissão (parágrafo 7) e andar (parágrafo 8)
(B) rodeios (parágrafo 4) e gaguejar (parágrafo 6)
(C) cabecinha (parágrafo 7) e mudar (parágrafo 8)
(D) sepultura (parágrafo 3) e renegar (parágrafo 7)
(E) severidade (parágrafo 7) e esquecer (parágrafo 5)

No trecho “Todos engajados na luta pela diminuição desse problema” (parágrafo 4), a palavra destacada pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por

(A) comprometidos
(B) contratados
(C) admitidos
(D) atraídos
(E) inscritos

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