Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta sobre os paradigmas assimilacionista e emancipacionista na história da educação indígena: A) O paradigma assimilacionista vigorou durante todo o período colonial, sendo substituído pelo paradigma emancipacionista com a independência do Brasil. - Essa afirmação é imprecisa, pois o paradigma emancipacionista não surgiu imediatamente após a independência. B) Ambos os paradigmas coexistiram e seguem coexistindo na história da educação escolar indígena, desde as primeiras experiências de contato. - Esta afirmação é verdadeira, pois os paradigmas realmente coexistem ao longo da história da educação indígena. C) O paradigma emancipacionista é relativamente recente e resulta da luta histórica dos movimentos sociais indígenas e dos direitos conquistados com a promulgação da Constituição Federal de 1988. - Essa afirmação é correta, mas não aborda a coexistência dos paradigmas. D) O paradigma emancipacionista, apesar de recente, já acumula conquistas importantes, dentre elas a erradicação do paradigma assimilacionista das políticas educacionais indígenas. - Essa afirmação é exagerada, pois o paradigma assimilacionista ainda influencia as políticas educacionais. E) É uma demanda das comunidades indígenas que defendem seu direito de serem amplamente incorporados à sociedade brasileira sem processos segregacionistas, mas garantindo direitos iguais. - Embora essa afirmação reflita uma demanda das comunidades indígenas, não aborda diretamente os paradigmas. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a realidade dos paradigmas na educação indígena é: B) Ambos os paradigmas coexistiram e seguem coexistindo na história da educação escolar indígena, desde as primeiras experiências de contato.