Grátis: levar os alunos à resolução de problemas, de ordem motora, cognitiva ou afetiva. O resultado deve sempre considerar o bem coletivo. Agora, assinale... – Questões Respondidas

Pedagogia

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levar os alunos à resolução de problemas, de ordem motora, cognitiva ou afetiva. O resultado deve sempre considerar o bem coletivo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
C 3 – 1 – 3
D 2 – 3 – 1
E 2 – 1 – 3

há 11 meses

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Educação FísicaTeorias e Metodologias2

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Respostas

Ed

há 11 meses

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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: (1) Abordagem desenvolvimentista (2) Abordagem psicomotricista (3) Abordagem dos jogos cooperativos

A 1 - 2 - 3
B 1 - 3 - 2
C 3 - 1 - 2
D 2 - 3 - 1
E 2 - 1 - 3

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o objeto de reflexão, análise e atuação da Educação Física, é correto afirmar que esse objeto é:

A a sociologia humana
B a técnica esportiva
C o movimento humano
D o aspecto biológico corporal
E a aptidão física

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre os três momentos do emprego do brinquedo na Educação Física, assinale a alternativa correta:

A Planejamento da atividade; aplicação da brincadeira; avaliação do processo.
B Planejamento da vivência; organização das regras; aplicação da atividade.
C Exploração do brinquedo; vivência da recreação; cumprimento dos objetivos.
D Exploração e vivência; ressignificação das regras e organização; planejamento de jogos e gincanas.
E Exploração e vivência; organização das regras; avaliação dos jogos e gincanas.

De acordo com a afirmação dada e com os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o brinquedo e sua ressignificação, analise as afirmativas a seguir:
I. A brincadeira é uma forma da criança se comunicar e expressar seus desejos.
II. Para que a criança possa explorar o brinquedo, ele deve estar submetido a regras de utilização.
III. É importante combinar o tipo do brinquedo às condições da criança, como faixa etária e maturidade, para adequá-lo à maneira como ela o utiliza.
IV. Qualquer objeto pode virar um brinquedo na visão de uma criança.
Está correto apenas o que se afirma em:

A I e II
B II e III
C III e IV
D I, III e IV
E I, II e IV

De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a abordagem construtivista-interacionista para as aulas de Educação Física, analise as afirmativas a seguir: I. Tanto o conhecimento adquirido pela criança em sua infância, fora da escola, como aquele adquirido na escola servem como subsídios para as aulas e para que a criança avance em suas experiências corporais. II. As brincadeiras de rua devem ser incorporadas aos conteúdos das aulas. III. Essa abordagem procura transpor um olhar biologista e prático do conteúdo, com objetivo de renovação da saúde. Está correto apenas o que se afirma em:

A I
B II
C III
D I e III
E I e II

Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a seleção do conteúdo jogos para as aulas de Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental e de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir: I. O conteúdo jogos apresenta-se de forma rígida em relação ao conteúdo e à forma, pois as regras oficiais devem ser seguidas durante as aulas. II. O jogo apresentado (Voleibol com balões) é adequado para as aulas de Educação Física, já que é possível flexibilizar as regras do jogo oficial de voleibol como, por exemplo, adaptar os materiais utilizados. III. Embora a bola oficial de voleibol possa ser trocada por balões, no jogo “Voleibol de balões”, o número de participantes da partida oficial não pode ser modificado, a fim de atingir os objetivos traçados. Está correto apenas o que se afirma em:

A I
B II
C III
D I e II
E II e III

Conforme esse trecho de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre a seleção dos conteúdos para as aulas de Educação Física, é necessário considerar que: I. o caráter teórico é o traço predominante da disciplina Educação Física. II. a prática desarticulada da realidade social compõe as aulas de Educação Física. III. as dimensões físicas, sociais, políticas, culturais e econômicas do aluno devem ser levadas em consideração. IV. os conteúdos apresentados aos alunos devem ser de fácil compreensão, já que devem sempre estar relacionados à realidade. V. os conteúdos trabalhados devem permitir que o aluno se relacione melhor com a sociedade em que vive. Está correto apenas o que se afirma em:

A I e II
B II e III
C III e IV
D III e V

Leia a seguinte afirmação: 'O brincar e os brinquedos têm suas constituições históricas e sociais [...], bem como correspondem a culturas certamente diferentes entre si [...]. Para Bujes [...], ‘o que torna o brinquedo parte de nossa cultura são as práticas sociais às quais ele vai ser associado’. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTAIANA, R. da S. Infância e escolarização: elementos para pensar nas práticas pedagógicas. In: O lúdico na prática pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2013. p. 61. De acordo com a afirmação dada e com os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o brinquedo e sua ressignificação, analise as afirmativas a seguir: I. A brincadeira é uma forma da criança se comunicar e expressar seus desejos. II. Para que a criança possa explorar o brinquedo, ele deve estar submetido a regras de utilização. III. É importante combinar o tipo do brinquedo às condições da criança, como faixa etária e maturidade, para adequá-lo à maneira como ela o utiliza. IV. Qualquer objeto pode virar um brinquedo na visão de uma criança. Está correto apenas o que se afirma em:

A I e II
B II e III
C III e IV
D I, III e IV
E I, II e IV

Considere o seguinte trecho de texto: '[A Educação Física] deve contribuir de maneira significativa com a formação e desenvolvimento dos alunos, oportunizando momentos pedagógicos de modo que possam interagir por meio da vivência de diversas situações de ensino-aprendizagem. [...] A vivência dessas situações oportuniza o desenvolvimento não só de habilidades, mas de competências importantes para uma melhor convivência em grupo'. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 26. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o objeto de estudo da Educação Física, analise as afirmativas a seguir: I. A especificidade da Educação Física Escolar está associada ao saber fazer o movimento e ao saber sobre o movimento. II. É suficiente que o aluno saiba executar os movimentos, como correr, pular e driblar. III. O objeto de estudo da Educação Física Escolar está voltado à educação para e pelo movimento. Está correto apenas o que se afirma em:

A I
B II
C III
D I e II
E I e III

Conforme essa citação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação Física: teoria e prática sobre o controle motor, assinale a alternativa que apresenta as quatro fases de seu funcionamento:

A habilidade – planejamento – avaliação – prática motora
B mobilidade – estabilidade – mobilidade controlada – habilidade
C estabilidade – prática muscular – ludicidade – jogos motores
D mobilidade controlada – controle corporal – ludicidade – competência
E habilidade muscular – habilidade motora – habilidade lúdica – habilidade do movimento