Os fatores, considerados "insumos", determinam a qualidade melhor e melhoria do

aprendizado dos alunos. "A qualidade educativa, na concepção do Banco Mundial (BM), seria o resultado da presença de determinados "insumos" que intervêm na

escolaridade. [...] consideram-se nove fatores de um aprendizado efetivo, nesta ordem de prioridade que revelariam uma correlação e um efeito positivos." (TORRES, 2000,

p.134). São insumos citados pelo Banco:

A

biblioteca; refeição; número de alunos; livros didáticos; conhecimentos dos professores; experiência do gestor; laboratórios; salários dos professores; tamanho da

comunidade que a escola está inserida.

B

biblioteca; tempo de instrução dos alunos; tarefas de casa; livros didáticos; conhecimentos dos professores; experiência do professor; laboratórios; salários dos professores;

tamanho das classes.