Para responder a essa questão, precisamos analisar as dimensões da concepção moderna de lazer, conforme discutido em contextos de políticas públicas na Educação Física. Vamos analisar as alternativas: A) Dimensão prática e dimensão teórica - Essa opção sugere uma divisão entre a prática do lazer e a teoria que a sustenta, mas não é uma categorização comum nas discussões sobre lazer. B) Dimensão objetiva e dimensão subjetiva - Essa alternativa reflete a ideia de que o lazer pode ser visto tanto de forma objetiva (atividades e eventos) quanto subjetiva (experiências e percepções pessoais), o que é uma abordagem válida. C) Dimensão atitudinal e dimensão reflexiva - Embora essas dimensões possam ser relevantes, não são as mais comuns na literatura sobre lazer. D) Dimensão física e dimensão espiritual - Essa opção não é uma categorização típica nas discussões sobre lazer. E) Dimensão social e dimensão temporal - Essa alternativa também é relevante, pois o lazer pode ser analisado em termos de suas implicações sociais e do tempo que ocupa. Após essa análise, a alternativa que melhor representa as dimensões da concepção moderna de lazer, considerando a literatura sobre o tema, é: B) Dimensão objetiva e dimensão subjetiva.