Grátis: Catarina Lavelberg, com base em uma perspectiva de ação formativa, expõe no texto O papel do monitor, inspetor, ou bedel na formação dos alunos a i... – Questões Respondidas

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Catarina Lavelberg, com base em uma perspectiva de ação formativa, expõe no texto O papel do monitor, inspetor, ou bedel na formação dos alunos a ideia que:

A) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos a lidar com conflitos e divergências.
B) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos formarem suas identidades sociais.
C) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos formarem suas identidades culturais.
D) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar a direção a tomar atitudes concretas para resolução de problemas.
E) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os professores a tomarem atitudes concretas para resolução de problemas.

Questões para o Sucesso

há 10 meses

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SIMULADO ESPECIAL PROMOÇÃO DO QAE 2018 - GI (2)

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há 10 meses

Para responder à pergunta sobre a perspectiva de ação formativa de Catarina Lavelberg, é importante considerar o papel do monitor, inspetor ou bedel na formação dos alunos. A abordagem de Lavelberg enfatiza a importância da capacitação desses profissionais para impactar positivamente a formação dos alunos. Analisando as alternativas: A) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos a lidar com conflitos e divergências. - Esta opção é válida, mas não abrange completamente a ideia central da formação. B) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos a formarem suas identidades sociais. - Esta opção se alinha bem com a perspectiva de formação, pois a identidade social é um aspecto importante na formação dos alunos. C) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos a formarem suas identidades culturais. - Embora relevante, a identidade cultural pode não ser o foco principal do texto. D) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar a direção a tomar atitudes concretas para resolução de problemas. - Esta opção se refere mais à gestão do que à formação dos alunos. E) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os professores a tomarem atitudes concretas para resolução de problemas. - Esta opção também se concentra mais na atuação dos professores do que na formação dos alunos. A alternativa que melhor reflete a ideia de Lavelberg sobre a formação dos alunos, considerando a importância da identidade social, é: B) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos a formarem suas identidades sociais.

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Considerando a Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências, a assertiva INCORRETA é:

A) Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos não são assegurados os direitos trabalhistas.
B) A Lei 8.069 prevê ao adolescente portador de deficiência o direito de ser assegurado e protegido no trabalho.
C) O trabalho educativo é a atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo.
D) A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho não desfigura o caráter educativo.
E) é vedado o trabalho realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social.

A Constituição Federativa do Brasil, de 1988, no seu Artigo 37 determina:

A) A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
B) A investidura em cargo ou emprego público não depende de aprovação prévia em concurso.
C) A Constituição Federativa do Brasil, de 1988, no seu Artigo 37 não prevê o direito de greve.
D) O Artigo 37 da Constituição Federativa do Brasil não dispõe sobre contratação por tempo determinado.
E) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo.

A Lei Nº 500, de 13 de novembro de 1974, a qual institui o Regime Jurídico dos servidores admitidos em caráter temporário estabelece:

A) Para o desempenho de função-atividade de natureza técnica não é permitida contratação temporária.
B) A Lei Nº 500, de 13 de novembro de 1974, também prevê a efetivação sem concurso público.
C) Mesmo em caso de calamidade pública não é permitida a contração por tempo determinado para funções e cargos públicos.
D) Para o exercício de função-atividade correspondente a função de serviço público de natureza permanente poderá haver servidores temporários.
E) A Lei Nº 500, de 13 de novembro de 1974 não está mais em vigor.

A partir da leitura do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, Lei Nº 10.261, de 28 de outubro de 1968, referente ao cargo público é correto afirmar:

A) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concursos público apenas de provas.
B) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concurso público de provas ou de provas e títulos.
C) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concurso público somente de títulos.
D) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concursos público apenas de provas e entrevista.
E) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concurso público somente de títulos e entrevista.

De acordo com o Parecer CEE 77/98, está CORRETO o que se afirma sobre as escolas mantidas pelo Poder Público Estadual:

A) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do nome de seu patronímico e administradas em parceria com as Prefeituras.
B) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do nome de seu patronímico e administradas em parceria com a União.
C) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do nome de seu patronímico e administradas em conjunto com parcerias público-privadas.
D) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do nome de seu patronímico e administradas em parceria com a rede privada.
E) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do nome de seu patronímico.

A Constituição Federativa do Brasil, de 1988, no seu Artigo 205 determina, na “Letra da Lei” que:

A) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
B) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e financiada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
C) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e disponibilizada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
D) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e fornecida com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
E) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e possibilitada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Considere o que se afirma sobre a Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no seu Artigo 53 “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno, desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes”:

I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - direito de ser respeitado por seus educadores;
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares;
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis e acesso à escola pública.

A partir da leitura do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, Lei Nº 10.261, de 28 de outubro de 1968, referente à estabilidade é correto afirmar:

A) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, contar mais de 3 (três) anos de efetivo exercício.
B) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, contar mais de 2 (dois) anos de efetivo exercício.
C) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, contar mais de 1 (um) ano de efetivo exercício.
D) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, sem contar anos de efetivo exercício.
E) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, contar mais de 4 (quatro) anos de efetivo exercício.

De acordo com Lei Nº 500, de 13 de novembro de 1974, a qual institui o Regime Jurídico dos servidores temporário:

A) Os servidores regidos por esta lei são contribuintes não são contribuintes obrigatórios do IAMSPE.
B) Os servidores regidos por esta lei possuem convênio particular custeado integramente pelo Estado de SP.
C) Os servidores regidos por esta lei são usuário do SUS, Sistema Único de Saúde.
D) Os servidores regidos por esta lei possuem convênio particular custeado parcialmente pelo Estado de SP.
E) Os servidores regidos por esta lei são contribuintes obrigatórios do IAMSPE.

A partir da leitura do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, Lei Nº 10.261, de 28 de outubro de 1968, referente ao exercício em cargo público é correto afirmar:

A) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do cargo e ocorre após homologação do concurso.
B) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do cargo e ocorre após perícia médica.
C) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do cargo e ocorre após nomeação.
D) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do cargo e ocorre após posse.
E) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do cargo e ocorre após o primeiro dia de trabalho.