Para responder à sua pergunta sobre a definição de Educação Permanente em Saúde (EPS) contida na Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), vamos analisar cada uma das alternativas: (A) Contempla as atividades que possui período definido para execução e utiliza, em sua maior parte, os pressupostos da metodologia de ensino tradicional, como exemplo as ofertas formais nos níveis de pós-graduação. - Esta definição não reflete a natureza contínua e adaptativa da EPS. (B) Relaciona-se ainda às atividades educacionais que visam promover a aquisição sequencial e acumulativa de informações técnico-científicas pelo trabalhador, por meio de práticas de escolarização de caráter mais formal, bem como de experiências no campo da atuação profissional, no âmbito institucional ou até mesmo externo a ele. - Embora mencione a aquisição de informações, não abrange completamente o conceito de aprendizagem no trabalho. (C) Consiste na produção e sistematização de conhecimentos relativos à formação e ao desenvolvimento para a atuação em saúde, envolvendo práticas de ensino, diretrizes didáticas e orientação curricular. - Esta opção foca na sistematização de conhecimentos, mas não enfatiza a prática no cotidiano. (D) O estímulo a maior utilização das novas tecnologias para o ensino na saúde e o estabelecimento do compromisso com as novas demandas de saúde pública. - Esta alternativa fala sobre tecnologia, mas não define a EPS de forma abrangente. (E) Se configura como aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e ao trabalho. A EPS se baseia na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformar as práticas profissionais e acontece no cotidiano do trabalho. - Esta definição reflete bem o conceito de EPS, que enfatiza a aprendizagem contínua e a transformação das práticas profissionais no ambiente de trabalho. Após essa análise, a alternativa correta que contém a definição de Educação Permanente em Saúde (EPS) é: (E) Se configura como aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e ao trabalho. A EPS se baseia na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformar as práticas profissionais e acontece no cotidiano do trabalho.