Manual Aplicadores SAEB

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Manual dos Aplicadores de Língua Portuguesa e Matemática do 5º Ano e 9º Ano do EF e 3ª ou 4ª Série do EM 1
derão a 26 questões de Língua Portuguesa e 
26 de Matemática. Todas as questões serão 
objetivas e todos os alunos responderão a um 
questionário. 
INSTRUMENTOS
Os instrumentos de aplicação das turmas do 
5º ano e 9º ano do EF e 3ª ou 4ª série do EM 
estarão contidos nos seguintes Envelopes:
Envelope Instrumentos
5º ano do EF 
Envelope de 
Provas rosa
 Cadernos de 
Prova de Língua 
Portuguesa e 
Matemática, 
acompanhados de 
Cartões-Resposta. 
 ☼ Cadernos de 
modelo 1 a 21 
de prova re-
gular e o 22 de 
Prova Amplia-
da ou Supe-
rampliada. Ha-
verá o modelo 
23 de prova em 
Braille, apenas 
para o 9º ano 
do EF.
 2 Cadernos de Prova 
reservas.
 Etiqueta 
autoadesiva de 
segurança para 
retorno.
 Envelope dos 
Questionários 
do Aluno e dois 
reservas.
9º ano do EF
Envelope de 
Provas laranja
3ª ou 4ª série do 
EM
Envelope de 
Provas verde
Caro Aplicador, 
O SAEB tem como um de seus principais ob-
jetivos avaliar a qualidade da educação na-
cional por meio da coleta de dados junto aos 
sistemas de ensino e às escolas brasileiras e, 
assim, oferecer subsídios para a formulação, 
reformulação e monitoramento das políticas 
públicas educacionais.
Este manual foi elaborado para auxiliar na 
execução de suas atividades e garantir a uni-
formidade do processo. As orientações sobre 
a aplicação estão distribuídas ao longo do do-
cumento, bem como as diferenças de proce-
dimento para Atendimento Especializado.
Os seguintes símbolos serão utilizados para 
destaque.
ACESSIBILIDADE: informa os proce-
dimentos específicos para o Atendi-
mento Especializado.
ATENÇÃO: chama a atenção para 
um procedimento relevante.
AVISOS: informa os avisos a serem 
dados pelo Aplicador.
NOVIDADE: sinaliza procedimentos 
novos desta edição.
CORDÃO DE QUEBRA-CABEÇA: 
identifica pessoas com Transtorno 
do Espectro Autista.
CORDÃO DO GIRASSOL: identifica 
pessoas com deficiências ocultas.
CORDÃO DO INFINITO: identifica 
pessoas com neurodiversidade.
Neste Manual serão apresentados os proce-
dimentos voltados para as turmas do 5º e 9º 
ano do EF e de 3ª ou 4ª série do EM selecio-
nadas para o SAEB. Os alunos do 5º ano do EF 
responderão a um Caderno de Prova conten-
do 22 questões de Língua Portuguesa e 22 de 
Matemática, enquanto que os alunos do 9º 
ano do EF e da 3ª ou 4ª série do EM respon-
MANUAL DOS APLICADORES DE LÍNGUA 
PORTUGUESA E MATEMÁTICA DO 5º ANO 
E 9º ANO DO EF E 3ª OU 4ª SÉRIE DO EM
Nome do Aplicador: 
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica2
Bloco 4 25 min + 5 min + 5 min
Cartão-
Resposta 10 min + 5 min + 10 min
Questionário 
do Aluno 30 min + 10 min + 10 min
Total 2h30min 3h10min 3h20min
ANTES DO DIA DA APLICAÇÃO
 Verificar, a partir do mapa de aplicações 
recebido:
 ☼ a sequência em que as escolas/tur-
mas serão avaliadas;
 ☼ a localização de cada escola na qual 
será realizada a aplicação e qual o 
meio de transporte necessário para 
chegar até ela.
 Perguntar ao seu Coordenador de Polo 
se os agendamentos de aplicação estão 
confirmados. 
 Planejar, com os outros Aplicadores que 
irão atuar na escola, os deslocamentos 
para cada aplicação.
NOS DIAS DE APLICAÇÃO
 Chegar à escola onde serão aplicadas as 
provas com meia hora de antecedência 
do horário agendado.
 Usar vestimenta adequada à atividade, 
apresentando-se com calça comprida 
jeans ou preta e blusa branca.
 Portar sempre documento de identi-
ficação com foto, relógio analógico e a 
bolsa do Aplicador contendo o Manual 
dos Aplicadores e caneta esferográfica 
de tinta preta.
 Guardar o celular desligado dentro do 
Envelope Porta-Objetos durante todo o 
período de aplicação.
 Receber, diariamente, do seu Coordena-
dor de Polo, o material de aplicação do 
dia, conferi-lo e acondicioná-lo na bolsa 
do Aplicador.
AO CHEGAR À ESCOLA
 Dirigir-se à direção ou secretaria da es-
cola para se apresentar, mostrando o 
Relatório de Aplicação da Turma e do-
cumento de identificação com foto.
Envelope Instrumentos
 
Envelope da 
Turma
 1 Relatório de 
Aplicação da Turma.
 1 Lista de Presença.
 1 Termo de Sigilo, 
Compromisso e 
Confidencialidade 
para ser assinado, 
se for o caso, por 
professor que 
entrar na sala 
durante a aplicação 
ou profissional 
especializado da 
escola (quando 
houver).
 Relatório de 
Atendimento 
Especializado 
(quando houver).
A composição dos Cadernos de Prova das duas 
áreas de conhecimento é igual para os três anos 
escolares e segue a seguinte estrutura:
A
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ento Especializado
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CADERNO - 99
SAEB 2025
Sistema de Avaliação da Educação Básica
 CARTÃO-RESPOSTA - 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
Assinatura do aluno:
PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR
Preencher quando necessário
Recurso oferecido pela escola 
para alunos com deciência 
Aluno ausente.
Aluno presente e não respondeu à prova.
Auxílio para leitura.
Auxílio para transcrição.
Intérprete de Libras.Aluno com atendimento especializado que utilizou tempo adicional.
Leitor labial.Aluno inserido utilizou Cartão-Resposta reserva.
Guia-intérprete (para surdocegueira).Aluno inserido utilizou Cartão-Resposta destinado a outro aluno.
Nenhum.
Sr(a) Aplicador(a):
Nome completo do aluno
 O campo abaixo deve ser preenchido apenas para aluno que for INSERIDO (que tenha utilizado prova 
reserva ou prova de ausente).
Caro(a) aluno(a),
A sua avaliação de Língua Portuguesa e Matemática terá duração de 2 horas e 30 
minutos e você responderá a 26 questões de múltipla escolha para cada área. Neste 
caso, há uma única resposta correta.
Utilize caneta azul ou preta para escrever sua resposta no Cartão-Resposta.
Leia com atenção antes de responder e vire a página somente quando o aplicador 
autorizar. Sua participação é muito importante.
Atenção: assine seu nome completo nos campos destinados dentro do caderno e 
também no Cartão-Resposta.
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A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
BLOCO 3 BLOCO 4
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
FRENTE DO 
CARTÃO- 
RESPOSTA
Capa
VERSO DO 
CARTÃO- 
RESPOSTA
CAPA DO 
CADERNO 
DE PROVA
Questões 
objetivas
Dados da 
escola e da 
turma
FRENTE DE 
PÁGINA
VERSO DE 
PÁGINA
INTERIOR DO 
CADERNO 
DE PROVA
Os tempos de aplicação estão dispostos no 
quadro a seguir:
Aplicação
Tempo 
Regular
Tempo para Atendimen-
to Especializado com:
Prova 
Adaptada
Prova 
Regular
Bloco 1 25 min + 5 min + 5 min
Bloco 2 25 min + 5 min + 5 min
Cartão-
Resposta 10 min + 5 min + 10 min
Bloco 3 25 min + 5 min + 5 min
Manual dos Aplicadores de Língua Portuguesa e Matemática do 5º Ano e 9º Ano do EF e 3ª ou 4ª Série do EM 3
Se, ao chegar à escola, o Diretor ou 
a pessoa responsável pela escola in-
formar que alguma turma sob sua 
responsabilidade tenha Atendimento 
Especializado não previsto anterior-
mente, proceda da seguinte forma:
 explique que a aplicação da ava-
liação SERÁ NA SALA, JUNTO 
COM A TURMA, desde que não 
haja interferência na realização 
da avaliação; 
 se o aluno não tiver condições 
de participar com autonomia, ele 
não poderá permanecer na sala 
de aplicação da turma e deverá 
ser conduzido pela escola para 
outra atividade. Essa ocorrência 
deverá ser registrada no campo 
"Observações" do Relatório de 
Aplicação da Turma.
ATENÇÃO
 Perguntar sobre a Sala Extra e solicitar 
que o Profissional Especializado da es-
cola se dirija à essa sala para acompa-
nhar o aluno e o Aplicador Extra.
 Solicitar ao Diretor ou à pessoa respon-
sável pela escola que:
 ☼ informe ao professor da turma que 
sua presença poderá ser solicitada 
em sala de aula em caso de indiscipli-
na ou para auxiliar os Aplicadores em 
situações atípicas e momentâneas 
envolvendo os alunos. Nesses casos, 
ele deverá assinar o Termo de Sigilo, 
Compromisso e Confidencialidade.
 ☼ acompanhe o aplicador à sala da tur-
ma da aplicação, para apresentá-lo 
ao professor e aos alunos.
 Apresentar ao Diretor ou responsável 
pela escola o(s) Envelope(s) de Provas, 
de modo que ele possa certificar a in-
violabilidade do Envelope, assinalando o 
campo 4 do Relatório de Aplicação da 
Turma.
 Se for o Aplicador da escola indicado 
pelo Coordenador de Polo para pergun-
tar ao Diretor se ele e os professores das 
turmas avaliadas responderam o Ques-
tionário Eletrônico, proceda da seguinte 
maneira: 
 ☼ caso ele e os professores tenham res-
pondido o questionário, marcar sim 
nos campos 1.1, 1.2 e 1.3 do Relatório 
de Aplicação da Turma.
 ☼ caso contrário, informe-o sobre a ne-
cessidade de cadastro no Sistema 
SAEB para o preenchimento on-line 
e peça que ele repasse a informação 
para o(s) professor(es) que ainda não 
tenha(m) respondido, se houver.
 ☼ informe que retornará ao final da apli-
cação para confirmar se o questioná-
rio foi respondido. Deixe os campos 1.2 
e/ou 1.3 do Relatório de Aplicação da 
Turma em branco até refazer a per-
gunta ao final da aplicação.
 Não deixar o Relatório de Aplicação da 
Turma com o Diretor ou responsável 
pela escola. Informe que, ao final da apli-
cação, a execução será atestada nesse 
instrumento com assinatura e carimbo.
 Confirmar com o Diretor ou responsável 
pela escola:
 ☼ o quantitativo de alunos da turma 
para a qual aplicará a avaliação. Se o 
quantitativo for maior do que o nú-
mero de Cadernos de Prova no En-
velope de Provas, informe que serão 
utilizados os dois Cadernos reserva, 
os cadernos dos alunos transferidos 
ou ausentes e, se ainda assim houver 
alunos excedentes, esses alunos de-
verão ser encaminhados à direção da 
escola. Essa ocorrência deverá ser re-
latada no Relatório de Aplicação da 
Turma.
 ☼ o Atendimento Especializado de alu-
no que fará a avaliação em separado 
e informar sobre os procedimentos, 
inclusive apresentando o Aplicador 
Extra responsável pelo acompanha-
mento da aplicação.
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica4
 Nos casos em que o professor for cha-
mado para auxiliar com a disciplina da 
turma ou houver atendimento a Aluno 
com Atendimento Especializado por 
profissional da escola, será preciso:
 ☼ solicitar que o celular seja desligado 
e inserido dentro do Envelope Por-
ta-Objetos, que deve ser lacrado e 
guardado na bolsa do profissional;
 ☼ se não houver Envelope Porta-Obje-
tos para uso do Professor ou profissio-
nal da escola, solicitar que guardem o 
celular desligado dentro de sua bolsa;
 ☼ disponibilizar o Termo de Sigilo, 
Compromisso e Confidencialidade 
para leitura e assinatura.
 Dirigir-se aos alunos e ler os avisos:
5º ano do EF
 os celulares deverão ser desliga-
dos e colocados dentro da mochi-
la ou embaixo da carteira;
 somente poderão permanecer so-
bre a mesa lápis, borracha e apon-
tador.
AVISOS
9º ano do EF e 3ª ou 4ª série do EM
 os celulares deverão ser desliga-
dos e inseridos dentro do Envelo-
pe Porta-Objetos distribuído que 
deverá ser lacrado e guardado 
na mochila ou embaixo da car-
teira.
 somente poderão deixar sobre a 
mesa caneta de tinta preta ou 
azul.
AVISOS
Para garantir a legitimidade e a isenção 
do SAEB, nenhuma pessoa estranha ao 
processo deve ter acesso aos Cadernos 
de Prova durante a aplicação.
ATENÇÃO
IMPOSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO
Algumas situações podem ocasionar a não 
aplicação do SAEB 2025 em uma turma ou es-
cola. Caso a turma agendada para aplicação, 
por motivo de força maior, não possa partici-
par da avaliação:
 informar imediatamente ao Coordena-
dor de Polo;
 NÃO abrir o Envelope de Provas;
 solicitar ao Diretor ou à pessoa respon-
sável pela escola que registre a situação 
no Relatório de Aplicação da Turma, 
assinando-o e colocando o carimbo da 
escola;
 informar ao Diretor ou à pessoa respon-
sável pela escola que o Coordenador de 
Polo entrará em contato para reagendar 
a aplicação, se for o caso;
 retornar ao polo e entregar todo o mate-
rial ao Coordenador de Polo.
AO CHEGAR À SALA DA TURMA
 Após ser apresentado, cumprimente o 
professor que estiver na sala. Neste mo-
mento o professor deverá se retirar da 
sala.
 Dirigir-se aos alunos e ler o aviso:
“Bom dia (ou Boa tarde ou Boa noi-
te), vocês estão participando do SAEB 
2025, que é uma avaliação muito im-
portante para a educação do país. A 
participação de vocês é muito valio-
sa, e vocês devem responder a todas 
as questões atentamente”.
AVISOS
 Caso as carteiras da sala não estejam em 
fila, solicite que os alunos as organizem 
em fila.
 Retire do Envelope da Turma a Lista de 
Presença. 
Manual dos Aplicadores de Língua Portuguesa e Matemática do 5º Ano e 9º Ano do EF e 3ª ou 4ª Série do EM 5
 Retire da bolsa o Envelope de Provas com os Cadernos de Prova. Em turmas com grande 
número de alunos, poderá haver mais de um Envelope de Provas. O volume estará indicado 
no visor do Envelope de Provas. 
 Abrir o Envelope de Provas pelo primeiro picote. Retirar do Envelope de Provas os Cadernos 
de Prova, o Envelope dos Questionários do Aluno, bem como a etiqueta autoadesiva para 
lacrar o Envelope de Provas após a aplicação.
 Os Questionários do Aluno deverão permanecer dentro do Envelope até o final da aplicação 
da prova, quando deverão ser distribuídos aos alunos.
 Quanto ao Aluno com Atendimento Especializado: 
Condição Procedimento Instrumento 
Aluno atendido em 
Sala Extra
APLICADOR: 
 Entregar o respectivo material 
(Caderno de Prova e Questio-
nário do Aluno/Envelope de 
Provas Ampliada(s), Superam-
pliada(s) ou em Braille (9º ano 
EF)) ao AplicadorExtra.
APLICADOR: 
 Colher a assinatura na Lista de 
Presença antes de o aluno sair 
da sala.
APLICADOR EXTRA: 
 Seguir com o aluno à Sala Ex-
tra e transportar o material de 
aplicação desse aluno dentro 
do Envelope da Turma e/ou 
dentro da bolsa do Aplicador.
APLICADOR EXTRA: 
 Entregar o Caderno de Prova e 
o Questionário e assinalar a(s) 
situação(ões) no campo “Para 
uso exclusivo do Aplicador” do 
Cartão-Resposta desse aluno 
no término da aplicação. 
 Anotar os horários de início e 
término dos blocos e quais-
quer situações que tenham 
influenciado na aplicação e re-
passar essas informações para 
o Aplicador registrar no campo 
" Observações" do Relatório de 
Aplicação da Turma. 
Aluno que 
permanecer na 
sala para realizar a 
avaliação junto com a 
turma
APLICADOR: 
 Entregar o Caderno de Prova 
e o Questionário ao aluno.
APLICADOR: 
 Colher a assinatura na Lista de 
Presença, no momento da entre-
ga do Caderno de Prova.
Aluno que não tiver 
condições de partici-
par com autonomia, 
não poderá perma-
necer na sala de 
aplicação da turma e 
deverá ser conduzido 
pela escola para outra 
atividade.
APLICADOR:
 Solicitar ao Professor da tur-
ma que o acompanhe para o 
local da escola indicado pela 
direção.
APLICADOR:
 Informar no campo “Observa-
ções” do Relatório de Aplica-
ção da Turma.
No caso da prova em Braille, o aluno ditará as respostas para o profissional especializado 
da escola marcar na Prova adaptada (Ledor) e, ao final da aplicação, transcrever as respos-
tas para o Cartão-Resposta.
NOVIDADE
 Haverá Cartão-Resposta Ampliado e Superampliado encartado nos Cadernos de Prova adap-
tados para fonte 18 e 24, respectivamente. 
 Os alunos que receberem o kit de provas, poderão optar por transcrever suas respostas para 
o Cartão-Resposta regular ou ampliado.
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica6
O kit de Atendimento Especializado 
deve ser utilizado exclusivamente 
para o aluno previsto. 
ATENÇÃO
A APLICAÇÃO
 Dirigir-se aos alunos e ler os avisos:
 No Envelope estão os Cadernos de 
Prova de Língua Portuguesa e de 
Matemática, bem como os Questio-
nários.
 Vocês receberão um questionário e 
o responderão depois de concluída 
a prova.
 Vocês terão tempo suficiente para 
responder a todas as questões da 
prova e do Questionário, e é impor-
tante que respondam a todas.
 Durante a aplicação, caso alguém 
precise ir ao banheiro ou beber água, 
deverá levantar a mão. Só poderá sair 
da sala um aluno por vez, acompa-
nhado por um Professor ou membro 
da equipe da escola.
 Vocês não poderão levar o Caderno 
de Prova, o Questionário ou os Car-
tões-Resposta, nem destacar folhas 
ou fazer anotações sobre o material 
que irão receber.
 Há espaços em branco para rascu-
nho. Não é permitido usar outro pa-
pel para isso.
 Cada questão objetiva tem apenas 
uma resposta correta.
 Ao final, todo o material será recolhi-
do.
AVISOS
 Preencher, nos itens “11” e “12" do verso 
do Relatório de Aplicação da Turma, a 
data da aplicação e o horário de abertu-
ra do(s) Envelope(s) de Provas, respecti-
vamente.
 Dirigir-se aos alunos e ler os avisos:
 Vocês deverão permanecer senta-
dos durante a distribuição dos Ca-
dernos de Prova.
 Ao serem chamados pelo nome, 
deverão levantar a mão para rece-
ber o respectivo Caderno de Prova 
e assinar a Lista de Presença.
 Somente poderão abrir os Cader-
nos de Prova quando for dada a 
autorização.
AVISOS
 Distribuir os Cadernos de Prova, cha-
mando o aluno pelo nome completo, e 
dirigir-se à carteira do aluno para entre-
gar o Caderno de Prova e coletar a assi-
natura na Lista de Presença.
 SE, APÓS A DISTRIBUIÇÃO DE TODOS 
OS CADERNOS, CONSTATAR QUE HÁ 
ALUNOS EXCEDENTES:
 ☼ Utilizar a ordem alfabética para sele-
cionar os alunos que farão a avaliação 
na quantidade de Cadernos de Prova 
que sobraram: os dois reservas e os 
de alunos transferidos ou ausentes. 
Fazer as marcações na Lista de Pre-
sença, conforme detalhado na seção 
de Materiais Administrativos Comen-
tados.
 ☼ Se ainda faltar provas, encaminhar os 
alunos que não poderão participar, 
acompanhados por um profissional 
da escola, para o local indicado pela 
direção.
 SE FOR DISTRIBUIR CADERNO DE 
PROVA RESERVA, CADERNO DE ALU-
NO AUSENTE OU TRANSFERIDO:
 ☼ Preencher o nome completo do alu-
no no devido campo “Para uso exclu-
sivo do Aplicador” no Cartão-Res-
posta do aluno.
 ☼ Preencher a Lista de Presença, con-
forme detalhado na seção de Mate-
riais Administrativos Comentados.
 ☼ Anotar no campo "Observações" do Re-
latório de Aplicação da Turma, o nome 
completo do aluno e o motivo da utiliza-
ção do caderno.
INICIANDO A APLICAÇÃO
NÃO será permitida a entrada de alunos 
na sala após iniciada a sessão de aplica-
ção.
ATENÇÃO
Manual dos Aplicadores de Língua Portuguesa e Matemática do 5º Ano e 9º Ano do EF e 3ª ou 4ª Série do EM 7
 Marcar o tempo no relógio. Após 20 mi-
nutos, avisar aos alunos que terão mais 5 
minutos para concluir o bloco.
 Interromper após esse prazo. 
 Anotar o horário de término da aplica-
ção deste bloco no Relatório de Aplica-
ção de Turma.
 Pedir aos alunos que aguardem auto-
rização para começar o bloco seguinte, 
parando no aviso: AGUARDE INSTRU-
ÇÕES PARA VIRAR A PÁGINA.
, Aplicação do 2º e do 4º blocos de 
questões 
 Autorizar o início do bloco e avisar aos 
alunos que eles terão 25 minutos para 
responder ao bloco de questões.
 Anotar o horário de início da aplicação 
do bloco no Relatório de Aplicação de 
Turma.
 Marcar o tempo no relógio. Após 20 mi-
nutos, avisar aos alunos que terão mais 5 
minutos para concluir o bloco.
 Interromper após esse prazo.
 Anotar o horário de término da aplica-
ção do bloco no Relatório de Aplicação 
da Turma.
 Informar que eles terão 10 minutos para 
transcrever as respostas dadas no Cader-
no de Prova para o Cartão-Resposta:
 ☼ ao final do 2º bloco – transcrever as 
respostas dos blocos 1 e 2;
 ☼ ao final do 4º bloco – transcrever as 
respostas dos blocos 3 e 4. 
 Marcar 10 minutos no relógio para que 
os alunos transfiram suas respostas do 
Caderno de Prova para o Cartão-Res-
posta.
 Circular na sala para verificar se os alu-
nos estão efetuando as marcações con-
forme as orientações dadas.
 Interromper a aplicação após os 10 mi-
nutos.
 Pedir aos alunos que coloquem o Car-
tão-Resposta respondido na aba (do-
bra) da capa do Caderno de Prova, ao 
final do 4º bloco.
 Ler para os alunos as instruções:
 ☼ no verso da capa do Caderno de Pro-
va do 5º ano do EF;
 ☼ na capa do Caderno de Prova do 9º 
ano do EF e 3ª ou 4ª série do EM. 
 Dirigir-se aos alunos e ler os avisos:
 Escrevam o seu nome no Cartão-
-Resposta, no local indicado. 
 Os Cadernos de Prova são diferen-
tes e compostos por 4 blocos de 
questões. 
AVISOS
 Vocês terão 25 minutos para res-
ponder cada um, além do tempo 
destinado para passar suas respos-
tas para o Cartão-Resposta. Esse 
tempo será indicado no decorrer da 
aplicação da avaliação. 
 Vocês deverão destacar agora o Car-
tão-Resposta cuidadosamente, do-
brando e passando a mão na linha 
pontilhada primeiro, antes de desta-
cá-lo pelo picote.
AVISOS
 Demonstrar várias vezes o procedimen-
to e auxiliar os alunos que tiverem difi-
culdade em realizá-lo.
 Treinar somente com os alunos do 5º 
ano do EF como marcar as respostas no 
Caderno de Prova, usando os exemplos 
do verso da capa. 
O Aplicador NÃO deverá ler as questões 
para os alunos. Eles deverão resolver as 
questões sozinhos.
ATENÇÃO
, Aplicação do 1º e do 3º blocos de 
questões
 Avisar aos alunos que eles terão 25 mi-
nutos para responder ao bloco de ques-
tões e autorizar o início da prova.
 Anotar o horário de início da aplicação 
do bloco no Relatório de Aplicação da 
Turma.
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica8
 Certificar-se de que os alunos entende-
ram como registrar as respostas.
Encorajar os alunos a revisarem o mate-
rial, quando terminarem de responder às 
questões antes do tempo estipulado.ATENÇÃO
, Aplicação do questionário do 
aluno 
 Distribuir nominalmente os questioná-
rios aos alunos.
Garantir que os alunos que responde-
ram Caderno de Prova reserva ou des-
tinado a outro aluno recebam o Ques-
tionário do Aluno correspondente ao 
mesmo Código do Aluno, constante em 
seu Cartão-Resposta.
ATENÇÃO
 Dirigir-se aos alunos e ler os avisos:
 Agora vamos começar a preencher 
o Questionário do Aluno. Olhem os 
exemplos da capa com atenção. Para 
responder, pintem todo o círculo da 
resposta escolhida.
 Em caso de qualquer dúvida de pre-
enchimento ou palavra que não co-
nheçam, vocês podem me consultar 
que irei esclarecer.
 A duração da aplicação do Questio-
nário do Aluno é de 30 minutos. 
AVISOS
 Anotar o horário de início da aplicação 
do questionário no Relatório de Aplica-
ção da Turma.
, Durante a aplicação dos blocos de 
questões 
 Verificar se o aluno assinou o Cartão-
-Resposta. 
 Enquanto os alunos respondem:
 ☼ destacar (na linha serrilhada) os Car-
tões-Resposta dos Cadernos de Pro-
va não utilizados (se houver);
 preencher o campo 1 – Aluno ausente – e 
colocar os Cartões-Resposta na aba ser-
rilhada do próprio Caderno de Prova.
 guardar esses Cadernos de Prova no En-
velope de Provas, para permitir a confe-
rência dos materiais.
 certificar-se de que os Cadernos de Pro-
va estão completos. Se observar ocor-
rências incomuns nos cadernos, tais 
como ausência de páginas ou defeitos 
de impressão, registrar essas ocorrên-
cias nos campos próprios do Relatório 
de Aplicação da Turma e avisar ao Coor-
denador de Polo.
Guardar os Cadernos de Prova que so-
brarem na bolsa do Aplicador, NÃO dei-
xando as sobras em cima da mesa.
ATENÇÃO
 Permitir que o aluno saia da sala, duran-
te a aplicação, somente acompanhado 
por um professor ou membro da equipe 
da escola e nas seguintes circunstâncias:
 ☼ quando não puder concluir a avalia-
ção porque está passando mal;
 ☼ quando for chamado pelos pais e ti-
ver que ir embora;
 ☼ para ir ao banheiro ou tomar água.
 Quando o aluno sair da sala de aula, du-
rante a aplicação, proceder da seguinte 
maneira:
 ☼ solicitar que o aluno vire o caderno 
com a capa para cima;
 ☼ se a saída for definitiva, recolher o Ca-
derno de Prova, bem como o Cartão-
-Resposta;
 ☼ relatar a situação no campo “Obser-
vações” do Relatório de Aplicação da 
Turma.
 Supervisionar os alunos enquanto eles 
estiverem respondendo às questões, de 
modo a garantir o bom andamento dos 
trabalhos e que nenhuma página do Ca-
derno seja copiada ou retirada.
Manual dos Aplicadores de Língua Portuguesa e Matemática do 5º Ano e 9º Ano do EF e 3ª ou 4ª Série do EM 9
, Concluindo a aplicação
 Recolher todos os Cadernos de Prova, 
Cartões-Resposta e Questionários, so-
licitando que os alunos permaneçam 
sentados até o término do recolhimento.
 Completar o preenchimento do Relató-
rio de Aplicação da Turma, informando 
o horário efetivo do término da aplica-
ção. Registrar todas as ocorrências que 
possam ter afetado a aplicação no cam-
po “Observações” e completar as infor-
mações solicitadas nos demais itens.
 Contar todos os Cadernos de Prova, Car-
tões-Resposta e Questionários dos 
Alunos (UTILIZADOS E NÃO UTILIZA-
DOS) para conferir se todos os materiais 
foram devolvidos.
 Se verificar a falta de páginas ou de 
Cadernos de Prova, causada pelo 
aluno, contatar imediatamente o Di-
retor ou responsável pela escola e 
informar sobre a situação. 
 Informar o Diretor sobre a gravidade 
da situação devido ao sigilo dos ma-
teriais e solicitar que ele o auxilie na 
busca do material faltante junto aos 
alunos.
 Anotar a situação no campo de “Ob-
servações” do Relatório de Aplica-
ção da Turma, informando a página, 
a área de conhecimento e o tipo do 
Caderno de Prova.
 Avisar ao Coordenador de Polo.
ATENÇÃO
 Devolver no Envelope de Provas todos os 
Cadernos de Prova e Cartões-Resposta 
(UTILIZADOS E NÃO UTILIZADOS).
 Devolver, também, dentro do Envelo-
pe de Provas, o Envelope dos Questio-
nários dos Alunos (UTILIZADOS E NÃO 
UTILIZADOS).
 Nas turmas do:
5ºano do EF
 Ler pausadamente a introdução localiza-
da na primeira página do questionário. 
 Apresentar a capa do questionário e os 
exemplos de questões que os alunos irão 
encontrar. 
 Ler em voz alta o primeiro exemplo, que 
pergunta sobre o gênero do aluno. 
 Orientar aos alunos a responderem: Mas-
culino, se for menino; Feminino, se for 
menina; Outro, se não se identificar com 
nenhum dos dois gêneros e Não quero 
declarar, se preferir não informar. 
 Ler em voz alta o segundo exemplo. 
Orientar os alunos a responderem: se na 
rua em que eles moram tem água trata-
da, marcam sim; se não, marcam não.
 Dar tempo suficiente para os alunos mar-
carem sua resposta com atenção.
 Garantir que o preenchimento seja feito 
corretamente no campo ótico.
 Proceder à leitura das demais questões 
presentes no Questionário do Aluno, con-
forme a leitura da primeira questão exem-
plificada.
 Anotar o horário de conclusão da Aplica-
ção do Questionário no Relatório de Apli-
cação da Turma.
9º ano do EF e 3ªou 4ª série do EM
 Solicitar aos alunos que leiam a introdu-
ção, os exemplos de questões e respon-
dam a cada questão, marcando suas res-
postas.
 Marcar o tempo. Após 30 minutos, inter-
romper a aplicação.
 Anotar o horário de conclusão da Aplica-
ção do Questionário no Relatório de Apli-
cação da Turma.
 Se todos os alunos concluírem o ques-
tionário antes dos 30 min, dar a aplica-
ção como concluída.
 Pedir aos alunos que coloquem o Ques-
tionário do Aluno respondido na aba 
(dobra) da frente do Caderno de Prova, 
junto com o Cartão-Resposta.
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica10
 Não permitir que os cadernos sejam 
copiados ou retidos na escola. As 
questões são sigilosas e não podem 
ser divulgadas, em hipótese alguma.
 Não deixe Cadernos de Prova, Car-
tões-Resposta ou Questionários do 
Aluno na sala de aula ou na Escola. 
Todo o material deve retornar e ser 
entregue ao Coordenador de Polo.
ATENÇÃO
 Devolver no Envelope da Turma:
 ☼ Lista de Presença;
 ☼ Relatório de Aplicação da Turma;
 ☼ Termo de Sigilo, Compromisso e 
Confidencialidade assinado pelo pro-
fessor e Profissional Especializado da 
escola (se houver);
 ☼ Relatório de Atendimento Especiali-
zado (se houver).
 Se houver atendimento a Aluno com 
Atendimento Especializado em Sala Ex-
tra, adotar os seguintes procedimentos 
para Transporte das Provas:
Saída da 
Sala Extra
Prova Ampliada, 
Superampliada 
ou em Braille (9º 
ano do EF)
Aplicador Extra lacra o 
Envelope de Provas com 
o(s) kit(s) de Atendimen-
to Especializado ao tér-
mino da aplicação na 
Sala Extra.
O Aplicador Regular da 
turma se dirige à Sala Ex-
tra para recolher o Enve-
lope de Provas Ampliada, 
Superampliada ou em 
Braille e os Questionários 
aplicados.
Provas regulares
Ao término da aplicação 
na turma, o Aplicador Re-
gular vai à Sala Extra para 
aguardar o término do 
atendimento do(s) alu-
no(s) com Atendimento 
Especializado para, en-
tão, recolher as Provas e 
Questionários aplicados 
nesse ambiente e lacrar o 
Envelope de Provas.
 Fechar o Envelope de Provas e colar a 
etiqueta autoadesiva de segurança em 
cima da borda de fechamento, lacrando 
o Envelope.
 Colocar o Envelope de Provas e o Envelo-
pe da Turma na bolsa do Aplicador.
 Agradecer a participação dos alunos da 
turma.
, Antes de sair da escola
 Retornar à direção da escola para:
 ☼ confirmar com o Diretor se ele e os 
professores das turmas avaliadas pre-
encheram o questionário eletrônico, 
conforme as orientações dadas e in-
formar nos campos 1.2 e 1.3 do Rela-
tório de Aplicação da Turma, se for o 
caso;
 ☼ apresentar o Envelope de Provas la-
crado;
 ☼ reapresentar o Relatório de Aplica-
ção da Turma, acompanhado do(s) 
Aplicador(es) Extra(s), se houver, so-
licitando que o Diretor ou o respon-
sável pela escola no momento ateste 
a execução da aplicação, mediante 
preenchimento dos campos2 a 6 e 
27 a 29 desse instrumento, assinatura 
e aplicação do carimbo da escola;
 ☼ guardar o Relatório de Aplicação da 
Turma no Envelope da Turma;
 ☼ agradecer ao Diretor ou à pessoa res-
ponsável pela escola pela colabora-
ção e participação no SAEB 2025.
, Após a aplicação
 Informar ao Coordenador de Polo que a 
aplicação foi realizada.
 Devolver, diariamente, todos os mate-
riais ao Coordenador de Polo. 
Materiais Administrativos Comentados 11
MATERIAIS ADMINISTRATIVOS 
COMENTADOS 
ENVELOPE DA TURMA
Devolver os 
materiais listados 
na etiqueta.
O Aplicador deve 
preencher os 
dados solicitados 
na etiqueta. 
SAEB - 2025 
ENVELOPE DE TURMA 
 Relatório de Aplicação da Turma;
 Lista de Presença;
POLO: AM0004 
Relatório de Atendimento Especializado (se houver).
 Termo de Sigilo, Compromisso e Condencialidade do Professor;
MANAUS/AM
ESC EST JOAQUIM NABUCO (99999999)
CÓDIGO DA TURMA: AM00637-3
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TURMA: TURNO: 5º ANO X MATUTINO
Nome do Aplicador
CPF (DDD) TELEFONE
ID MALOTE: 999999 
ENVELOPE DO QUESTIONÁRIO DO ALUNO
SAEB - 2025 
MANAUS/AM
ENVELOPE DO QUESTIONÁRIO DO ALUNO POLO: AM0004 
ESC EST JOAQUIM NABUCO (99999999)
CÓDIGO DA TURMA: AM00637-3
5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
TURMA: TURNO: 5º ANO X MATUTINO
Nome do Aplicador
CPF (DDD) TELEFONE
Devolver neste envelope:
 99Questionário(s):
Conferir e 
devolver os 
questionários 
previstos na 
etiqueta
O Aplicador deve 
preencher os 
dados solicitados 
na etiqueta. 
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica12
RELATÓRIO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO
Identifica o(s) 
aluno(s), a respectiva 
deficiência ou 
transtorno informado 
no Censo Escolar 
e recurso/auxílio 
solicitado para o 
aluno.
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Materiais Administrativos Comentados 13
SSAAEEBB 22002255
ENVELOPE DE PROVAS
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CADERNO - 99
SAEB 2025
Sistema de Avaliação da Educação Básica
 CARTÃO-RESPOSTA - 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
Assinatura do aluno:
PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR
Preencher quando necessário
Recurso oferecido pela escola 
para alunos com deciência 
Aluno ausente.
Aluno presente e não respondeu à prova.
Auxílio para leitura.
Auxílio para transcrição.
Intérprete de Libras.Aluno com atendimento especializado que utilizou tempo adicional.
Leitor labial.Aluno inserido utilizou Cartão-Resposta reserva.
Guia-intérprete (para surdocegueira).Aluno inserido utilizou Cartão-Resposta destinado a outro aluno.
Nenhum.
Sr(a) Aplicador(a):
Nome completo do aluno
 O campo abaixo deve ser preenchido apenas para aluno que for INSERIDO (que tenha utilizado prova 
reserva ou prova de ausente).
Caro(a) aluno(a),
A sua avaliação de Língua Portuguesa e Matemática terá duração de 2 horas e 30 
minutos e você responderá a 26 questões de múltipla escolha para cada área. Neste 
caso, há uma única resposta correta.
Utilize caneta azul ou preta para escrever sua resposta no Cartão-Resposta.
Leia com atenção antes de responder e vire a página somente quando o aplicador 
autorizar. Sua participação é muito importante.
Atenção: assine seu nome completo nos campos destinados dentro do caderno e 
também no Cartão-Resposta.
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BLOCO 2BLOCO 3 BLOCO 4BLOCO 1 BLOCO 2
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A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
A B C DA B D
Antes de lacrar o Envelope de Provas, o Aplicador deve ficar 
atento para deixar apenas a lombada do Caderno de Provas com 
a identificação da escola/turma visível no Envelope de Provas.
Dentro do 
Envelope estarão 
os cadernos 
de prova 
acompanhados 
dos respectivos 
Cartões-Resposta 
e também 
estará a etiqueta 
de segurança 
autoadesiva para 
lacrar o Envelope 
após a aplicação.
Os dados da 
escola e da 
turma devem 
ser verificados 
no visor lateral 
do Envelope 
de Provas.
3a/4a em
LP/MAT
9o ano 
LP/MAT
5o ano
LP/MAT
Dentro dos 
Envelopes de 
Provas de Língua 
Portuguesa e 
Matemática das 
turmas de 5º e 9º 
ano do EF e de 3ª 
ou 4ª série do EM, 
também haverá 
o Envelope do 
Questionário do 
Aluno.
Nas turmas 
com grande 
número de 
alunos poderá 
haver mais de 
um Envelope 
de Provas.
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica14
TERMO DE SIGILO, COMPROMISSO E CONFIDENCIALIDADE(FRENTE)
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O Aplicador 
deverá coletar 
os dados e a 
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profissional 
especializado 
que permanecer 
na sala extra de 
aplicação. Se 
for solicitada a 
presença de algum 
professor na sala 
de aplicação 
para contornar 
alguma situação 
de indisciplina 
dos alunos, ele 
também deverá 
preencher este 
instrumento.
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9
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2025 
TERMO DE SIGILO, COMPROMISSO E CONFIDENCIALIDADE
Utilize os seguintes códigos A e B para declarar, na coluna “FUNÇÃO” do quadro a seguir, a função exercida no SAEB 2025.
A BProfessor da turma Profissional especializado da escola
Nome completo do Aplicador: Data da aplicação
2025
TERMO DE SIGILO, COMPROMISSO E CONFIDENCIALIDADE (VERSO)
O Aplicador deve assinar no verso 
desse termo.
Materiais Administrativos Comentados 15
LISTA DE PRESENÇA
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03 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
04 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
05 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
06 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
07 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
08 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
09 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
10 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
11 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
12 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
13 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
14 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
15 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
16 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
17 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
18 P A I T S ALUNO 999 - 99999999
19 P A I T S
20 P A I T S
Página
X/X
LISTA DE PRESENÇA
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2025 
SR(A) APLICADOR(A), PREENCHA OBRIGATORIAMENTE UM DOS CAMPOS PRESENTE, AUSENTE, INSERIDO, TRANSFERIDO OU SALA EXTRA, CONFORME O CASO:
INSERIDO = ALUNO QUE NÃO CONSTA NA LISTA DE PRESENÇA. ESCREVA O NOME DESSE ALUNO NO CAMPO “NOME DO ALUNO”; 
TRANSFERIDO = ALUNO QUE CONSTA NA LISTA DE PRESENÇA, MAS NÃO FAZ MAIS PARTE DESTA TURMA; 
SALA EXTRA = ALUNO COM ATENDIMENTO ESPECIALIZADO ATENDIDO EM SALA EXTRA.
 9º ANO 
LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA
XxxxxxxxxESC ESTADUAL JOAQUIM NABUCO (999999999)
Município/UF: Turma:
MANAUS/AM Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Ano: Turno:
P - 50001 E - 50001:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Código da turma:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Escola: Dependência administrativa:
Marcar:
“P” para aluno 
presente;
“A” para aluno 
ausente;
“I” para aluno 
inserido que
não consta 
na Lista de 
Presença e 
que esteja
respondendo 
à prova 
reserva, de 
ausente ou de 
transferido.
“T” para aluno 
que consta 
Lista de 
Presença, mas 
foi transferido 
para outra 
turma ou 
outra escola;
"S" para aluno 
em Sala Extra.
Caso o aluno 
inserido esteja 
respondendo 
o caderno de 
ausente ou de 
Transferido, 
riscar o nome 
do aluno 
ausente ou 
Transferido, 
escrever por 
cima o nome 
do aluno 
inserido e 
pedir a esse 
aluno para 
assinar na 
mesma linha.
Informa o ano/série escolar (5º, 
9º ano EF e 3ª ou 4ª série EM) e a 
área avaliada (Língua Portuguesa 
e Matemática).
No caso de aluno inserido que 
esteja respondendo prova 
reserva, escreva o nome do 
aluno na coluna “Nome do 
Aluno” no campo em branco 
para o nome.
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica16
CARTÃO-RESPOSTA (5º ANO E 9º ANO DO EF E 3ªOU 4ª SÉRIE DO EM – LP E MAT)
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11
SAEB 2025
Sistema de Avaliação da Educação Básica
 CARTÃO-RESPOSTA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
CADERNO - 99
Assinatura do aluno:
Leia com atenção antes de responder e vire a página somente quando o aplicador 
autorizar. Sua participação é muito importante.
Caro(a) aluno(a),
A sua avaliação de Língua Portuguesa e Matemática terá duração de 2 horas e 30 
minutos e você responderá a 22 questões de múltipla escolha para cada área. Neste 
caso, há uma única resposta correta.
Utilize lápis para escrever sua resposta no Cartão-Resposta.
Atenção: assine seu nome completo nos campos destinados dentro do caderno e 
também no Cartão-Resposta.
TU
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O
 X
 
PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR
Preencher quando necessário
Recurso oferecido pela escola 
para alunos com deciência 
Aluno ausente.
Aluno presente e não respondeu à prova.
Auxílio para leitura.
Auxílio para transcrição.
Intérprete de Libras.Aluno com atendimento especializado que utilizou tempo adicional.
Leitor labial.Aluno inserido utilizou Cartão-Resposta reserva.
Guia-intérprete (para surdocegueira).Aluno inserido utilizou Cartão-Resposta destinado a outro aluno.
Nenhum.
Sr(a) Aplicador(a):
Nome completo do aluno
 O campo abaixo deve ser preenchido apenas para aluno que for INSERIDO (que tenha utilizado prova 
reserva ou prova de ausente).
BLOCO 1 BLOCO 2
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
BLOCO 3 BLOCO 4
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
A B C DA B C D
Este campo 
deverá ser 
preenchido 
sempre que 
ocorrer uma 
das situações 
indicadas. Mais 
de um item 
poderá ser 
marcado.
O recurso 
oferecido 
pela escola e 
confirmado 
durante o 
agendamento 
deverá ser 
indicado neste 
campo.
Caso seja 
utilizada prova 
reserva ou 
prova destinada 
a outro aluno, o 
campo “Nome 
completo do 
aluno” deverá 
ser preenchido 
pelo Aplicador.
Materiais Administrativos Comentados 17
CABEÇALHO DO QUESTIONÁRIO DO ALUNO (5º ANO E 9º ANO DO EF E 3ª OU 4ª 
SÉRIE DO EM – LP E MAT)
Caso seja 
utilizada prova 
reserva ou prova 
destinada a outro 
aluno, o Aplicador 
deve entregar 
o Questionário 
do Aluno 
correspondente 
ao mesmo Código 
do Aluno da prova 
recebida pelo 
aluno. 
O campo “Nome 
completo do 
aluno” deverá ser 
preenchido pelo 
Aplicador.
Somente nas 
turmas de 5º 
ano do EF, o 
Aplicador deverá 
ler as questões do 
questionário para 
os alunos.
SAEB 2025
Sistema de Avaliação da Educação Básica
 QUESTIONÁRIO DO ALUNO - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ID Censo Escolar: 999999999999 Turno: Xxxxxxxxxxxxxx Turma: Xxxxxx Ano: Xxxxxxxxxxxxxxxxx 
Nome do Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx P - 50001 
Escola: ESC EST JOAQUIM NABUCO (9999999999) Município/UF: MANAUS/AM 
Código do Aluno: Xxxxxxxxxxx E - 50001 Código da Turma: Xxxxxx 
RR 5100001-6 (01/01) 50000217 (021) Sequencial do Aluno: 1234567891011 
PARA USO EXCLUSIVO DO APLICADOR
Sr(a) Aplicador(a):
Nome completo do aluno
 O campo abaixo deve ser preenchido apenas para aluno que for INSERIDO (que tenha utilizado prova 
reserva ou prova de ausente).
Cód. Aluno: 99999 
ID Censo: 99999
Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB 2025
QUESTIONÁRIO DO ALUNO - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica18
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA (5º ANO E 9º ANO DO EF E 3ª OU 4ª SÉ-
RIE DO EM – LP E MAT) - PÁGINA 1
XxxxxxxxxESC EST JOAQUIM NABUCO (999999999)
Município/UF: Turma:
MANAUS/AM Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Ano: Turno:
P - 5001 E - 50001:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Número previsto de alunos na turma: 999
Código da turma:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 9º ANO 
LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2025 
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 20
Página:
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RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 20 
Página:
Escola: Dependência administrativa:
Total de Cadernos de Provas: 999
O INEP/MEC está realizando o SAEB 2025, por meio da contratação da Instituição aplicadora, e apresenta o(s) aplicador(es) identicado(s) na 
última página deste relatório, com documento de identicação original com foto, que irá(ão) aplicar os Cadernos de Provas na turma indicada 
acima.
Prezado Diretor ou Responsável pela escola,
O preenchimento deste relatório é imprescindível para a avaliação da nossa equipe de aplicação, por isso, preencha os campos 27, 28 e 29 
com imparcialidade.
Os campos de 1.1 a 6 deverão ser respondidos pelo Diretor ou Responsável pela escola
1.2. O Diretor preencheu o Questionário do Diretor?
1.3. O(s) Professor(es) preencheu(ram) o(s) Questionário(s) do(s) Professor(es)?
1.1. O Diretor recebeu as instruções para preenchimento do Questionário do Diretor e do Questionário do 
Professor?
NãoSim
NãoSim
NãoSim
NãoSim1. Coordenador de Polo, o Aplicador desta turma será o responsável por perguntar ao diretor sobre o 
preenchimento dos Questionários eletrônicos? 
2. A aplicação ocorreu na data agendada? 
Sim.A Não. Turma estava em atividade externa.
3. A escola foi contatada previamente para agendamento da aplicação? NãoSim
Não. Houve erro de preenchimento no Censo Escolar. Não. Outros:
1 112 123 134 145 156 7 8 9 10
Não. Houve falta coletiva dos alunos.C D
E F
Não. Aplicador chegou atrasado.B4. O(s) envelope(s) plástico(s) da turma estava(m) lacrado(s) quando chegou(aram) à escola? Não
NãoSim
Sim
5. Ao término da aplicação, os Aplicadores saíram da escola com o(s) envelope(s) plástico(s) lacrado(s)?
Sr. Diretor ou Responsável pela escola, preencha também o verso deste Relatório. 
ASSINATURA DO DIRETOR OU RESPONSÁVEL PELA ESCOLA CARIMBO DA ESCOLA
8. A aplicação foi reagendada? NãoSim 9. Data do reagendamento: 
7. Caso a aplicação não tenha ocorrido na data agendada, indique algum dos motivos listados a seguir. 
 
Mudança de endereço da escola.Turma inexistente.A Turma em atividade externa.
E
Falta coletiva dos alunos.
Recusa do Diretor à aplicação.
D
Escola fechada.
B
Atraso dos Aplicadores.F
Escola em greve.
H
C E
G Outros:I
10. Caso a aplicação também não tenha ocorrido na data do reagendamento, indique o motivo.
Mudança de endereço da escola.Turma inexistente.A Turma em atividade externa.
E
Falta coletiva dos alunos.
Recusa do Diretor à aplicação.
D
Escola fechada.
B
Atraso dos Aplicadores.F
Escola em greve.
H
C E
G Outros:I
Os campos de 7 a 10 deverão ser respondidos pelo Coordenador de Polo.
/ /
6. Quantos alunos com atendimento especializado desta turma foram deslocados para realizar a prova em sala extra?
O campo 1, 
deverá ser 
preenchido 
pelo 
Coordenador 
de Polo antes 
da aplicação. 
Os campos 
1.1, 1.2 e 1.3 
deverão ser 
preenchidos 
pelo 
Aplicador 
escolhido 
pelo 
Coordenador 
de Polo. 
No campo 2 
o Diretor ou 
responsável 
pela escola 
deverá 
informar 
se houve 
aplicação ou 
não. 
O Coorde-
nador de 
Polo deve 
preencher os 
campos se 
houver rea-
gendamento.
No campo 6, 
o Diretor deve 
registrar o 
total de alunos 
da turma 
previstos no 
Censo Escolar 
que foram 
atendidos em 
sala extra. 
Materiais Administrativos Comentados 19
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA (5º ANO E 9º ANO DO EF E 3ª OU 4ª SÉ-
RIE DO EM – LP E MAT) - PÁGINA 2
 9º ANO 
LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA
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LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA
Página:
LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA
Página:
11. Data da aplicação. /
12. Horário de ABERTURA do(s) envelope(s) plástico(s) com os Cadernos de Provas.
DADOS DA APLICAÇÃO
20. Indique abaixo em qual(ais) tipo(s) de Caderno(s) de Provas há falta de página(s):
21. Indique abaixo em qual(ais) tipo(s) de Caderno(s) de Provas há problema de impressão:
22. Indique as ocorrências que perturbaram, mas não impediram a aplicação:
A Barulho externo
B Turma indisciplinada, inquieta
C Recusa de alunos à realização da prova
D Alunos desmotivados
E Uso de equipamento eletrônico 
F Comunicação indevida de forma verbal ou escrita
G Possibilidade de quebra de sigilo da prova (detalhar no campo 26)
H Aluno sentiu-se mal
I Falta de luz na sala
J
A
 Outras ocorrências (detalhar no campo 26)
1 112 123 134 145 156 167 178 9 10 18 19 20 21 22
2 0 2 5
 
23. O(a) professor(a) da turma solucionou questões de disciplina? NãoSim
 
24. O(a) professor(a) da turma permaneceu na sala durante a aplicação? NãoSim
25. Horário de FECHAMENTO do(s) envelope(s) plástico(s) com os Cadernos de Provas.
14. Número total de Cadernos de Provas indicado no visor do(s) envelope(s) plástico(s) da turma.
15. Número total de Cadernos de Provas existentes no(s) envelope(s) plástico(s) da turma.
16. Número de alunos que realizaram as provas.
18. Quantidade de Cadernos de Provas com falta de página(s).
19. Quantidade de Cadernos de Provas com problema(s) de impressão.
17. Quantidade de alunos presentes que não realizaram as provas devido a falta de Cadernos de Provas.
BLOCO 1 das às: : BLOCO 3 das às: :
BLOCO 2 das às: : BLOCO 4 das às: :
das às: :
:
:
QUESTIONÁRIO
13. Horários de início e término da aplicação dos blocos.
/
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2025 
1 112 123 134 145 156 167 178 9 10 18 19 20 21 22 23
23
Detalhar no campo de observações 
o motivo que levou o professor a 
permanecer na sala de aplicação, se 
for o caso.
O Aplicador 
deverá informar 
nesse campo 
os horários de 
início e término 
de cada bloco 
da aplicação 
e também do 
questionário. 
Marque o(s) 
tipo(s) do(s) 
Caderno(s) 
de Prova que 
apresentar(em) 
falta de página 
no campo 20 e 
problemas de 
impressão no 
campo 21.
Se não 
constatar 
nenhum 
problema, 
marque o 
campo Não 
houve.
SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica20
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA (5º ANO E 9º ANO DO EF E 3ª OU 4ª SÉ-
RIE DO EM – LP E MAT) – PÁGINA 3
 9º ANO 
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RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA
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RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA
Página:
CONTINUAÇÃO
Nada a declarar.
Assinatura do Aplicador 
26. Observações: 
 fatos importantes não coletados nos outros itens deste Relatório.
Assinatura do Coordenador de Polo 
ATENÇÃO: Registre também os fatos relacionados aos alunos que realizaram a avaliação em sala extra.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SAEB 2025 
 Registre neste espaço, se for o caso, os detalhes solicitados nos Itens G’’ e J’’ do campo 22 e ‘‘ ‘‘
Marcar apenas 
ao final da 
aplicação, 
caso não 
tenha nenhum 
fato informado 
no campo 
Observações.
Exemplos de fatos que devem ser detalhados: 
• identificação de problemas com o material de aplicação. 
• registro das ocorrências implicadas na marcação dos itens “G” e “J” do campo que informa 
ocorrências que perturbaram a aplicação.
• registro de Atendimento Especializado na sala de aplicação junto com a turma; 
• registro de Atendimento Especializado na Sala Extra.
• registro de aluno que não tenha participado da aplicação por falta de prova ou por não ter 
autonomia para responder sem auxílio de profissional especializado.
Nesse campo 
deverão ser 
informados, 
caso 
necessário, 
detalhes 
específicos da 
sala da turma 
e também 
da sala extra. 
Não haverá 
Relatório de 
Aplicação da 
Turma para 
Sala Extra.
Materiais Administrativos Comentados 21
Marcar apenas 
ao final da 
aplicação, 
caso não 
tenha nenhum 
fato informado 
no campo 
Observações.
RELATÓRIO DE APLICAÇÃO DA TURMA (5º ANO E 9º ANO DO EF E 3ª OU 4ª SÉ-
RIE DO EM – LP E MAT) – PÁGINA 4
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Os campos 
27, 28 e 29 
deverão ser 
preenchidos 
pelo Diretor ou 
responsável 
pela escola.
Ao 
término da 
aplicação, 
o Aplicador 
deve 
solicitar a 
assinatura 
do 
Diretor ou 
responsável 
pela escola.
O Coordenador de Polo deverá registrar o nome 
e o CPF do Aplicador da turma e do Aplicador 
Extra, se houver, no momento da entrega dos 
materiais na sede do polo.
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