A - Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento.
B - Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, estabilizadoras e manipuladoras.
C - Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
D - Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensamento.
Respostas
Ed 
há 10 meses
Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre o conceito de inteligência: A - Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a fala, raciocínio, memória, interpretação e pensamento. - Esta alternativa menciona aspectos relacionados à inteligência, mas não é tão abrangente. B - Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, estabilizadoras e manipuladoras. - Esta alternativa está incorreta, pois habilidades motoras não são sinônimo de inteligência. C - Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura. - Esta alternativa está incorreta, pois essas características não estão relacionadas ao conceito de inteligência. D - Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensamento. - Esta alternativa é a mais completa e correta, pois abrange aspectos fundamentais da inteligência, como aprendizagem, raciocínio e memorização. Portanto, a alternativa correta é: D - Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensamento.
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Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA:
Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas.
Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia.
A) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia.
B) Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de desprezo.
C) Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade de empatia.
D) Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia.
Sobre a explicação dos 3 movimentos ativos básicos da concepção de Ensino Híbrido, assinale a alternativa CORRETA:
Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes).
Grupal: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).
Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.
A - Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Grupal: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.
B - Individual: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Grupal: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).
C - Individual: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.). Grupal: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Tutorial: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares.
D - Individual: momento em que o aluno dialoga e amplia o seu conhecimento na troca e compartilhamento, como na produção e discussão entre pares. Grupal: os alunos percorrerem e traçam seus caminhos (ao menos em partes). Tutorial: que corresponde a aprender com pessoas mais experientes e que podem orientar naquele determinado campo e atividade (colega, mentor, professor etc.).
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que:
A É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
B É aquele que estimula a gestão liberal.
C É aquele que estimula a gestão autocrática.
D É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.
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