Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/1996): A) Esta alternativa fala sobre a base nacional comum e a parte diversificada do currículo, que deve considerar as características regionais e locais. Isso está de acordo com a LDB, que realmente recomenda essa abordagem. B) Embora a inclusão de conteúdos sobre direitos humanos e prevenção de violência seja importante, essa alternativa não é uma diretriz central da LDB, mas sim uma recomendação que pode ser abordada em várias áreas. C) A LDB realmente menciona a importância de incluir a história e a cultura afro-brasileira e dos povos indígenas, mas não limita isso apenas às áreas de educação artística e literatura e história brasileiras. Portanto, essa alternativa está incorreta. D) A LDB não especifica que a sequência do currículo deve ser preservada apenas para a progressão regular por série, nem que as escolas com progressão parcial devem ter um currículo próprio e diferenciado. Essa alternativa não reflete a diretriz da LDB. Diante dessa análise, a alternativa correta é: A) os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.