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Pergunta 2 Sobre esses programas, podemos afirmar que: I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos técnicos. II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a modalidade da EJA. III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses cursos. IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa modalidade educacional. Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:

LETRA C I, III e IV.

há 2 anos

há 2 anos

PDF ANDRAGOGIA

UNINASSAU MACEIÓ

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos técnicos. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois muitos programas de EJA (Educação de Jovens e Adultos) visam a profissionalização e oferecem cursos técnicos. II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a modalidade da EJA. Falso, essa afirmativa é contraditória, pois os programas de EJA têm funcionalidade e são projetados para atender às necessidades dos alunos. III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses cursos. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois realmente existem desafios relacionados ao acesso e à permanência dos alunos nos cursos de EJA. IV - São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa modalidade educacional. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois os cursos de EJA devem integrar a formação para o mercado de trabalho. Com base na análise, as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta que apresenta as classificações corretas é: LETRA C I, III e IV.

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Conforme estudado no texto-base, observamos os princípios que norteiam o modelo andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos. Assim, assinale a alternativa que contempla, corretamente, os princípios elencados.

letra B Necessidade do aprendiz de saber; Autoconceito do aprendiz; Experiência do aprendiz; Prontidão do aprendiz; Orientação para a aprendizagem; Motivação.

Depois de quase dois séculos desde a origem do termo andragogia no ano de 1833, o termo ganhou popularidade como teoria a partir de 1970, e uma das obras que definiu o termo foi 'The Adult Learner - A Neglected Species' (1973). Que autor utilizou o termo andragogia nessa obra?

A Eugen Rosenstock.
B Alexander Kapp.
C Malcolm Knowles.
D Eduard Lindeman.
E Paulo Freire.

No Brasil, a Educação de Jovens e Adultos tornou-se uma modalidade educacional fundamental para as pessoas que, por motivos superiores, não puderam concluir seus estudos. No final da década de 1950, criou-se um método de alfabetização no país que foi iniciado por:

Mário Sérgio Cortella.
Malcolm Knowles.
Leandro Karnal.
Raquel de Queiroz.
Paulo Freire.

Preencha a lacuna: De acordo com Costa (2009), a escola surge junto com a ideia de que a infância é um período da vida que precisa _______.

LETRA E ser cuidada e moldada.

De acordo com Sudário e Alves (2016), as propostas de alguns projetos podem acarretar estímulo aos estudantes do EJA para que eles permaneçam nos cursos. Identifique qual alternativa não faz parte desses projetos.

A) Cursos de fundamentação.
B) Plantões para sanar dúvidas.
C) Cursos profissionalizantes.
D) Manter apenas uma metodologia de ensino.
E) Palestras de conscientização.

Preencha a lacuna: “O método freireano estimulava a compreensão _______ a partir do conhecimento do aluno e da conscientização da população sobre a realidade brasileira de maneira dialógica” (FREIRE; CARNEIRO, 2016, p. 37).

a) da vida em comunidade.
b) dos conteúdos transmitidos pelo professor.
c) do registro escrito.

Na Psicologia do Desenvolvimento encontramos estudiosos que se dedicaram a definir as etapas do desenvolvimento humano. Destacamos Jean Piaget e sua teoria denominada 'Epistemologia Genética', que estabelece as fases de desenvolvimento cognitivo humano, quatro estágios de desenvolvimento: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Assinale a alternativa que define o estágio pré-operatório:

A) Uso de símbolos, palavras, números, para representar aspectos do mundo.
B) Conhecimento do mundo baseado nos sentidos e habilidades motoras.
C) Aplicação de operações lógicas e experiências centradas no aqui e agora.
D) Pensamento abstrato, especulação sobre situações hipotéticas, raciocínio dedutivo, imaginação e planejamento.
E) Início das operações mentais.

Conforme Luckesi (1994) a tendência liberal tecnicista subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos" (mão-de-obra para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas. Marque a alternativa que indica os métodos dessa tendência.

1. Modelar através de técnicas especificas.
2. Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações.
3. Resposta correta
4. Informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica.
5. O professor transmite informações e o aluno vai fixa-las.
6. Baseado no desempenho.

Na tendência tradicional o principal personagem é o professor, o mesmo é o centro e autoritário. Suas aulas são expositivas, tendo como principal foco o conhecimento intelectual e moral. A repetição e a memorização mecânica são os métodos utilizados. Qual alternativa indica o papel da escola nessa tendência? Preparação intelectual e moral dos alunos. Autoridade do professor que exige atitude proativa do aluno. Receptiva e mecânica. Exposição por meio de modelos. Demonstração por meio de modelos.

Preencha as lacunas: O educador Paulo Freire tem como proposta, o foco no e no _ e a relação entre eles, enfatizando o quanto é importante respeitar a experiência como também a identidade cultural que fazem parte dos alunos, além da construção dos saberes que foram obtidos devido os seus afazeres. Assinale a alternativa que corresponde aos seguintes itens: aspectos teóricos; aluno. educação; conhecimento. oportunidade; conhecimento. estudante; professor. aluno; conhecimento.