Grátis: Com base no texto e ao observarmos o mapa conceitual do modelo Lúdico de Ferland, marque a alternativa correta. A Brincar: atitude em que prazer, ... – Questões Respondidas

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Com base no texto e ao observarmos o mapa conceitual do modelo Lúdico de Ferland, marque a alternativa correta.

A Brincar: atitude em que prazer, interesse e espontaneidade se encontram.
B Ação do brincar: realizar a atividade e se adaptar caso necessite mudar.
C Atitude lúdica: são os componentes instrumentais que possibilitam a atividade do brincar.
D Capacidade de agir: é a ação do brincar.
E Interesse pelo brincar: prazer, curiosidade e senso de humor, pela iniciativa e superação de desafios.

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Para responder à sua pergunta sobre o modelo Lúdico de Ferland, vamos analisar cada uma das alternativas: A) A Brincar: atitude em que prazer, interesse e espontaneidade se encontram. - Esta opção parece descrever bem a essência do brincar, que envolve prazer e espontaneidade. B) Ação do brincar: realizar a atividade e se adaptar caso necessite mudar. - Esta opção também é válida, pois o brincar envolve adaptação. C) Atitude lúdica: são os componentes instrumentais que possibilitam a atividade do brincar. - Esta opção parece um pouco mais técnica e não captura a essência do que é brincar. D) Capacidade de agir: é a ação do brincar. - Esta opção é muito genérica e não aborda o aspecto lúdico. E) Interesse pelo brincar: prazer, curiosidade e senso de humor, pela iniciativa e superação de desafios. - Esta opção é bastante abrangente e reflete bem o que envolve o interesse pelo brincar. Após analisar as alternativas, a que melhor representa a essência do brincar, conforme descrito no modelo Lúdico de Ferland, é a) A Brincar: atitude em que prazer, interesse e espontaneidade se encontram. Portanto, a alternativa correta é a A.

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Com base no texto e nas avaliações que podem ser utilizadas para o desempenho ocupacional do brincar, analise as afirmativas a seguir: I. A Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox avalia crianças de 0 a 12 anos, dividida em 9 faixas etárias com intervalos de 6 a 6 meses. II. A Avaliação do Faz de Conta Iniciado pela Criança (ChPPA) tem o objetivo de avaliar o brincar de faz de conta da criança entre 3 a 7 anos e 11 meses. III. O Test Of Playfulness (ToP), ou Teste de Entretenimento, avalia a disposição das crianças e dos adolescentes, na faixa etária entre 6 meses e 18 anos, para brincar. IV. A Avaliação do Comportamento Lúdico (ACL) e a Entrevista Inicial com pais (EPI) são derivados do Modelo Lúdico da FERLAND. Sua população são crianças de 0 a 6 anos e são destinados à avaliação do brincar da criança com deficiência física. É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C I e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.

Com base no texto, analise as afirmativas a seguir sobre a conduta do terapeuta ocupacional ao trabalhar com adolescentes na oncologia: I. Acolher a família e ajudar na reorganização das rotinas possíveis nesse espaço. II. Criar estratégias de manutenção de saúde mental por meio de atividades lúdicas e prazerosas para os pacientes. III. Possibilitar atividades ou momentos em que a fé ou as crenças religiosas sejam escutadas e respeitadas, oferecendo apoio. IV. A esperança é importante, mas deve ser equilibrada com uma comunicação clara e honesta sobre o prognóstico e o tratamento. É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.

Com base no texto e nas avaliações específicas do brincar, analise as afirmativas a seguir: I. A Escala de Lansky avalia as crianças maiores de 16 anos. II. A Escala Karnofsky avalia as crianças menores de 16 anos. III. A Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - Revisada avalia crianças de 0 a 6 anos. IV. A avaliação do faz de conta iniciado pela criança (CHPPA) avalia o brincar de faz de conta da criança entre 3 e 7 anos e 11 meses. É correto o que se afirma em:

A I, II, III e IV.
B III e IV, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
E I, II e III, apenas.

Com base no texto e sobre a classificação da deficiência auditiva, assinale a alternativa correta.

A Os casos de baixa visão profunda não requerem o uso de técnicas de leitura labial; apenas a língua de sinais é suficiente para a comunicação.
B Os casos moderados e severos podem exigir o uso de aparelho ou prótese auditiva e, em alguns casos, torna-se necessário o uso da língua de sinais.
C Os casos leves não apresentam dificuldade em compreender a fala humana.
D A baixa visão pode ser classificada em leve, moderada e profunda. Pelo novo CID 11, o termo baixa visão deve ser substituído por deficiência visual leve, moderada ou grave.
E O paciente já nasce cego caracterizando uma condição congênita.

Com base nas informações anteriores e sobre as patologias reumatológicas, analise as afirmativas a seguir: I. O paciente Carlos apresenta sintomas que são compatíveis com a fibromialgia. II. A paciente Daniela apresenta sintomas que são compatíveis com a fibromialgia. III. A paciente Ana apresenta sintomas que são compatíveis com a artrite reumatoide. IV. O paciente Carlos apresenta sintomas que são compatíveis com a espondilite anquilosante. É correto o que se afirma em:

A II e III, apenas.
B I e IV, apenas.

Com base no texto e sobre a atuação do terapeuta ocupacional junto a pacientes oncológicos, analise as afirmativas a seguir: I. A intervenção terapêutica ocupacional pode ocorrer mesmo sem que o terapeuta tenha um conhecimento dos processos fisiológicos e patológicos envolvidos no tratamento. II. O tratamento oncológico infantil é inicialmente realizado em hospitais, onde as crianças enfrentam diversas emoções, como sofrimento, perda de autonomia e mudança na rotina. III. O cotidiano hospitalar é complexo, marcado por rotinas rígidas, procedimentos invasivos e constante dependência de aparelhos médicos. Essa situação pode desencadear angústia, sofrimento, medo, ansiedade e atraso no desenvolvimento neuropsicomotor da criança e comprometer sua interação social. É correto o que se afirma em:

A I, apenas.
B II e III, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
E I, II e III.

Com base no texto e nas estratégias que a terapia ocupacional pode oferecer para minimizar as crises de desorganização sensorial na UTI e em outros ambientes hospitalares, analise as afirmativas a seguir: I. O paciente em isolamento poderá ter a presença de um acompanhante. II. A humanização se dará com mais ênfase pelos cuidados da equipe, pois é mais difícil diminuir os estímulos sonoros, táteis e proprioceptivos. III. Deve-se elaborar, junto ao paciente, a seus familiares e à equipe responsável, um cartaz com as rotinas diurnas e noturnas, para prever o que acontecerá ao longo do dia. IV. O profissional deve se dirigir aos familiares dos pacientes que não conseguem se comunicar verbalmente, já que eles não compreendem o que está sendo falado. É correto o que se afirma em:

A I, II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E II e III, apenas.

Com base nas informações anteriores e nas estratégias que o terapeuta ocupacional pode passar em um treinamento para o acolhimento desse paciente de forma mais humanizada, analise as afirmativas a seguir: I. Os profissionais devem gritar ou falar com tom de voz elevado. II. Os profissionais podem se comunicar por escrito ou por meio de mímicas e gestos que ajudem a transmitir sua mensagem. III. Os profissionais devem manter contato visual durante as conversas, pois desviar o olhar pode sugerir que a interação chegou ao fim. IV. A instalação do aplicativo Hand Talk App, tradutor para libras em todos os celulares institucionais, pode facilitar a comunicação entre os colaboradores e o paciente. É correto o que se afirma em:

A I e IV, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III, apenas.

Com base no texto e sobre a conduta do terapeuta ocupacional ao estabelecer plano de tratamento, assinale a alternativa correta.

A Evitar aspectos psicossociais, como necessidades sociais, emocionais e de saúde mental.
B Promover a manutenção ou a diminuição da capacidade funcional, que deve levar à consequente melhora do desempenho ocupacional, com independência e autonomia.
C Evitar conhecer o histórico clínico e os motivos da consulta, pois não fazem parte da avaliação terapêutica ocupacional.
D Orientar o paciente em relação à conservação de energia e ao uso de técnicas para proteger as articulações e evitar a dor durante o desempenho nas atividades cotidianas.
E Usar articulações maiores e mais fortes para realizar a atividade mesmo com dor.