Questão 3/5 - Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem
Ler em voz alta
Leia a passagem de texto a seguir:


Segundo Fonseca (2015), a aprendizagem no modelo luriano resulta da criação de conexões entre muitos grupos de células que se encontram frequentemente localizadas em distantes áreas (unidades funcionais) do cérebro. De acordo com a Rota 2 da disciplina Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem marque a opção que apresenta as unidades funcionais do cérebro:

A
Área motora, pré-operatória e pré-conceitual.

B
Área de alerta e atenção, de codificação e outra de planificação.

C Todas as unidades funcionais do cérebro estão situadas no lobo temporal.
D
Áreas do hemisfério direito e esquerdo.

A
C
(?)
(?)
(?)Questão 3/5 - Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem
Ler em voz alta
Leia a passagem de texto a seguir:


Segundo Fonseca (2015), a aprendizagem no modelo luriano resulta da criação de conexões entre muitos grupos de células que se encontram frequentemente localizadas em distantes áreas (unidades funcionais) do cérebro. De acordo com a Rota 2 da disciplina Inteligência Psicomotora: A Compreensão da Relação Corpo/Mente na Aprendizagem marque a opção que apresenta as unidades funcionais do cérebro:

A
Área motora, pré-operatória e pré-conceitual.

B
Área de alerta e atenção, de codificação e outra de planificação.

C Todas as unidades funcionais do cérebro estão situadas no lobo temporal.
D
Áreas do hemisfério direito e esquerdo.

A
C
(?)
(?)
(?)