Aprendizagem significativa compreende a. apenas o que o aluno já aprendeu, sem ajuda. b. o que o aluno precisa aprender. c. as aprendizagens vivenciadas pelo aluno no cotidiano escolar que ele consegue relacionar com os conhecimentos previamente construídos por ele. d. tudo que o aluno consegue decorar e depois escrever na prova.
Respostas
Ed 
há 10 meses
Para entender o conceito de aprendizagem significativa, é importante considerar que ela se baseia na conexão entre novos conhecimentos e aqueles que o aluno já possui. A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno consegue relacionar o que está aprendendo com suas experiências e conhecimentos prévios. Analisando as alternativas: a) Apenas o que o aluno já aprendeu, sem ajuda - Isso não abrange a ideia de aprender algo novo de forma significativa. b) O que o aluno precisa aprender - Essa opção é muito vaga e não reflete o conceito de aprendizagem significativa. c) As aprendizagens vivenciadas pelo aluno no cotidiano escolar que ele consegue relacionar com os conhecimentos previamente construídos por ele - Esta opção reflete bem o conceito de aprendizagem significativa, pois enfatiza a relação entre novos e antigos conhecimentos. d) Tudo que o aluno consegue decorar e depois escrever na prova - Isso se refere mais à memorização do que à aprendizagem significativa. Portanto, a alternativa correta é: c) as aprendizagens vivenciadas pelo aluno no cotidiano escolar que ele consegue relacionar com os conhecimentos previamente construídos por ele.
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Nas organizações atuais, gestão de pessoas é o processo de
a ) gerenciar o fator humano para os resultados eficazes do trabalho, garantindo condições estruturais e motivacionais para um excelente desempenho.
b ) criar regras de boa conduta e de disciplina assegurada pelo controle.
c ) responsabilizar as pessoas por buscar as melhores formas de agir operacionalmente.
d ) ter um setor de pessoal que respeite a legislação sistematicamente e pague em dia.
O objetivo da Educação Corporativa é gerar
a ) conteúdo programático de acordo com as necessidades definidas pelos sindicatos de trabalhadores.
b ) espaço para que as pessoas possam discutir internamente aspectos ligados ao desenvolvimento de políticas de relações trabalhistas.
c ) competências, maneiras de pensar, hábitos, atitudes, além da capacidade de entender as necessidades e o foco do negócio, instrumentando as pessoas de mecanismos que aperfeiçoem seu trabalho.
d ) informações adequadas a fim de atingir resultados que alcancem os objetivos propostos pelo planejamento tático do setor de atuação de determinada empresa.
No seu primeiro dia de trabalho na empresa de produtos, o presidente Antonio Gaudério descreveu aos novos funcionários o seu modelo de administração com as seguintes palavras: "A aceleração do trabalho só poderá ser obtida por meio da padronização obrigatória dos métodos, adoção obrigatória dos melhores instrumentos e condições de trabalho e cooperação obrigatórias. E esta atribuição de impor padrões e forçar a cooperação compete exclusivamente à gerência."
Assinale a alternativa correta em relação ao caso exposto, considerando o papel da liderança.
a ) É uma forma de definir as regras de ação e está adequada ao perfil do trabalhador do conhecimento.
b ) A frase e a atitude do Sr. Antonio estão ajustadas ao modelo de liderança visionária.
c ) O Sr. Antonio revelou a visão da organização, que está de acordo com o modelo de organização que aprende.
d ) O Sr. Antonio, como líder, definiu a visão da organização, mas esta não condiz com o que se espera de uma organização do século XXI.
Por meio de estudos de novas tecnologias e modelos de Treinamento e Desenvolvimento, a Caixa Econômica Federal criou a Universidade Caixa. O que ela pretendia buscar com sua criação?
a ) Habilitar todos os níveis da empresa para que atinjam a satisfação pessoal e profissional.
b ) Promover o crescimento individual e atender às necessidades específicas dos setores que demandam atividades de treinamento.
c ) Habilitar as pessoas para que as mesmas possam progredir no sistema de ensino formal e informal.
d ) Promover a gestão do conhecimento e dos talentos; planejar e estruturar ações de educação que tenham como finalidade atingir resultados organizacionais; oferecer instrumentos que incentivem o autodesenvolvimento e a busca de soluções empresariais.
A capacidade de comunicação como prérrequisito para quase todos os tipos de trabalho vem sendo cada vez mais observada pelos empregadores. Vinculada a ela, há uma ênfase crescente na capacidade de ouvir. Estatísticas compiladas pela American Society for Training and Development (ASTD) sobre os tipos de habilidades interpessoais que os trabalhadores usam nas suas relações profissionais explicam o porquê dessa prioridade, sem deixar margem a discussões. Segundo a ASTD, qual o tempo que um trabalhador médio passa escrevendo, lendo, falando e comunicando-se virtualmente ou pessoalmente com outros?
a ) 8,4% escrevendo, 23% lendo, 23% falando e 45,6% comunicando-se virtual ou pessoalmente com os outros.
b ) 8,4% escrevendo, 13,3% lendo, 23% falando e 55% comunicando-se virtual ou pessoalmente com os outros.
c ) 15,4% escrevendo, 16,3% lendo, 27% falando e 41,3% comunicando-se virtual ou pessoalmente com os outros.
d ) 15,4% escrevendo, 16,3% lendo, 24% falando e 44,3% comunicando-se virtual ou pessoalmente com os outros.
Quanto ao papel das organizações educadoras, podemos afirmar que elas
a ) tem métodos de trabalho simplificados de forma a reduzir custos.
b ) precisam de pessoas totalmente independentes no fazer e no decidir.
c ) são flexíveis, tem líderes educadores, pessoas motivadas e comprometidas no aprender e transformar.
d ) devem ter estruturas lógicas e líderes especializados e que ensinem a fazer.
Gestão do conhecimento significa
a ) ter ações de geração, mapeamento e aplicação do conhecimento.
b ) construir meios de acessar informações restritas aos gestores.
c ) agir de forma a garantir que a empresa tenha muita informação.
d ) transformar dados e informações.
As Universidades Corporativas estão começando a admitir a importância das qualificações híbridas, que também são chamadas de qualificações em forma de "Z". Qual a característica dessa forma de qualificação?
Sistema de educação corporativa exige que as empresas
a ) tenham pessoas com vontade de aprender mais.
b ) busquem meios de ensinar independente do seu negócio.
c ) tenham foco em acumular muita informação e conhecimento.
d ) tenham um modelo eficaz, estratégico e adequado aos seus objetivos.
Sobre as forças que sustentam as mudanças nos ambientes de negócio das organizações, assinale a alternativa correta.
a ) Promover a rotatividade de empregados e a política de demissões voluntárias.
b ) Redução da "economia do conhecimento".
c ) Aumentar o prazo de validade do conhecimento.
d ) Emergência da organização não hierárquica, enxuta e flexível.
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O uso de inteligência artificial pode:
a) Dificultar a análise de dados ( )
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- A proteção de dados pessoais é:
a) Um requisito legal (X)
b) Irrelevante ( )
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a) Feita aleatoriamente ( )
b) Realizada sistematicamente (X)
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