Grátis: (IBADE 2018) Quando se fala sobre diversidade em educação, remete-se: Aos primórdios da educação da humanidade que era totalmente elitista. Soment... – Questões Respondidas

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(IBADE 2018) Quando se fala sobre diversidade em educação, remete-se:

Aos primórdios da educação da humanidade que era totalmente elitista.
Somente às minorias ou às crianças com necessidades especiais.
À ideia de dar oportunidade a todos os alunos de acesso e permanência na escola, com as mesmas igualdades de condições, respeitando as diferenças.
Apenas às diferentes condições étnicas e culturais presentes nas escolas.
À possibilidade de desenvolver uma ação pedagógica única e homogênea.

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A diversidade em educação remete à ideia de dar oportunidade a todos os alunos de acesso e permanência na escola, com as mesmas igualdades de condições, respeitando as diferenças. Essa abordagem busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas características individuais, tenham a chance de aprender e se desenvolver em um ambiente inclusivo.

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Qual(is) o(s) foco(s) das intervenções em sala de aula voltadas para os estudantes com dificuldades e transtornos de aprendizagem?

Facilitar a socialização dos estudantes, exclusivamente.
Facilitar a socialização, ensinar conteúdo e possibilitar que a escola conheça o estudante, dentre outros.
Possibilitar que a escola conheça o estudante, exclusivamente.
Ensinar conteúdo, exclusivamente.
Colher informações para que a professora realize o diagnóstico.

(SIMULADO – CONCURSO DIRETOR DE ESCOLA 2017 - ADAPTADA) O desafio é tornar a escola um espaço em que se respeite a diversidade e se realizem os direitos humanos em uma sociedade tradicionalmente marcada pelas desigualdades e pelo desrespeito ao direito do outro. O projeto citado acima deve ser colocado em prática:

A) Pela família, exclusivamente.
B) Pelos professores, exclusivamente.
C) Pela equipe pedagógica, exclusivamente.
X D) Pela união de todos os atores envolvidos na escolarização: estudantes, família, professoras, psicóloga escolar, coordenação e demais funcionários.
E) Pela psicóloga escolar, exclusivamente.

As propostas de intervenção nas dificuldades e nos transtornos de aprendizagem podem ocorrer:

exclusivamente em escolas cujos pais participam da escolarização dos filhos.
exclusivamente em escolas pequenas, para facilitar o acompanhamento das intervenções.
em escolas públicas ou particulares.
exclusivamente em escolas particulares que possuem recursos materiais.
exclusivamente em escolas públicas, para incentivar a busca pelo saber.

(FADESP 2018) Gameficação é uma estratégia didática que:

Utiliza elementos de games para produzir aplicativos didáticos.
Promove a competição entre os alunos.
Promove a aprendizagem colaborativa.
Precisa de jogos computacionais para ser implementada.
Incentiva o individualismo dos alunos.

É verdadeiro afirmar sobre a proposta de intervenções em sala de aula com estudantes com dificuldades e transtornos de aprendizagem:

tem de ser sempre em pequenos grupos.
tem de ser sempre individual.
a sua formação, individual ou grupo, deve ser variada, bem como o fato de os membros de um mesmo grupo terem ou não dificuldades/transtornos de aprendizagem.
tem de ser sempre reunindo estudantes com e sem dificuldades/transtornos de aprendizagem.
tem de ser sempre em grandes grupos.

Em se tratando de estudante com transtorno de aprendizagem é recomendado que a escola: • Busque metodologias alternativas de ensino. • Todas as alternativas acima. • Trabalhe com esse estudante a sua autoestima. • Mantenha contato com a equipe que o acompanha fora da escola, por exemplo, terapeuta ocupacional ou psicopedagoga, para estabelecer uma parceria. • Ampare a família desse aluno e, se necessário, a encaminhe para acompanhamento psicológico.