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Sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, está CORRETO apenas o que se afirma em:

I. O PNE foi promulgado através da Lei n° 13005/2014 e determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 – 2024.
II. O PNE traz essencialmente vinte metas previstas para serem executadas no período de vigência do documento (2014 - 2024).
III. O PNE apresenta diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.
I e II.
I e III.
II.

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Ed

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Vamos analisar cada afirmativa: I. O PNE foi promulgado através da Lei n° 13005/2014 e determina estratégias e diretrizes para as políticas educacionais no decênio 2014 – 2024. Verdadeiro, essa afirmativa está correta. II. O PNE traz essencialmente vinte metas previstas para serem executadas no período de vigência do documento (2014 - 2024). Verdadeiro, o PNE realmente estabelece vinte metas. III. O PNE apresenta diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta. Agora, vamos verificar as alternativas: - I e II: Ambas estão corretas. - I e III: Ambas estão corretas. - II: Está correta, mas não é a única. Como as afirmativas I, II e III estão corretas, a alternativa que contém todas as afirmativas verdadeiras é: I e III. Portanto, a resposta correta é: I e III.

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Craque Neto

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Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs, assinale a alternativa correta.

As DCNs têm como propósito orientar a flexibilização, e o desempenho dos alunos e de todo o sistema de ensino brasileiro.
As DCNs buscam auxiliar os professores e gestores educacionais socializando questões que buscam a potencialização da aprendizagem e de forma ampla, a melhoria da educação escolar.
As DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum a alguns estados e regiões.
A DCNs apresentam diretrizes curriculares com uma base nacional comum, com o propósito de orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todo o sistema de ensino brasileiro.
As DCNs apresentam propostas baseadas na BNCC para o Ensino Médio.

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, tem como objetivo fundamental:

Contribuir na resolução de problemas de todas as famílias que passam por dificuldades com crianças e adolescentes.
Promover a educação especial e continuada para crianças e adolescentes para que elas sejam inseridas no mercado de trabalho.
Educar e orientar as crianças e adolescentes tornando-as aptas para a convivência no meio escolar, social e mercado de trabalho.
X Tratar de assuntos relacionados aos direitos e segurança da criança e adolescente diante do ambiente familiar e convívio social.
Colaborar com a elaboração do currículo escolar das crianças e adolescentes.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, que foi criado em 1990, por meio da Lei nº 8.069 em de 13 de julho e “dispõe sobre a proteção integral ao idoso e ao adolescente” (art. 1º ECA, 1990). PORQUE II. no ECA, considera-se crianças: as pessoas com idade de até 15 anos incompletos e adolescentes: as pessoas com idades entre 15 e 25 anos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

(CONSULPLAN – 2010 adaptada). Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN’s foram criados para auxiliar os docentes na reflexão e discussão da prática pedagógica cotidiana que deverão transformar continuamente, atendendo as particularidades de cada região e escola. Nesse sentido, analise as afirmativas a respeito das possibilidades de ações: I. Contribuir com as discussões de temas educacionais com pais e responsáveis. II. Refletir sobre a prática educativa, observando a coerência com os objetivos propostos no PPP. III. Rever objetivos, conteúdos, expectativas de aprendizagens, método de avaliação entre outros, durante todo o processo educativo. IV. Identificar e utilizar materiais que possibilitem contextos para aprendizagens mais significativas. Estão corretas as afirmativas.

Todas estão corretas.
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs PORQUE II. no documento da BNCC, são descritas de forma clara e objetiva, as aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas no ensino superior. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.