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O Ensino Fundamental, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, deve ter duração mínima de: a) 3 anos b) 6 anos c) 9 anos d) 12 anos e) 13 anos

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Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental e para a Educação Infantil
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Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental e para a Educação Infantil

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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, o Ensino Fundamental deve ter uma duração mínima de 9 anos. Portanto, a alternativa correta é: c) 9 anos.

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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil visam:

a) Estabelecer a uniformidade dos conteúdos de todas as escolas do país
b) Definir as competências e habilidades que devem ser trabalhadas na educação infantil
c) Exclusivamente regulamentar a educação infantil em escolas particulares
d) Orientar apenas os conteúdos pedagógicos voltados à alfabetização
e) Regular apenas as condições de infraestrutura das escolas

No Ensino Fundamental, o currículo deve ser organizado de forma a garantir:

a) Apenas o domínio das habilidades cognitivas
b) A formação integral da criança, com foco em suas dimensões cognitivas, sociais, culturais e afetivas
c) A promoção exclusiva do ensino de matemática e ciências
d) A homogeneização das atividades pedagógicas para todos os alunos
e) A separação de disciplinas de acordo com a sua dificuldade

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o planejamento pedagógico deve:

a) Ser rígido e fixo, sem possibilidade de alterações
b) Ser voltado exclusivamente para atividades de entretenimento
c) Considerar as especificidades e interesses das crianças, promovendo a aprendizagem por meio de experiências lúdicas
d) Concentrar-se somente em atividades formais, como aulas tradicionais
e) Focar na quantidade de conteúdo que pode ser abordado durante o ano

No contexto das Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, é destacado que a educação deve:

a) Focar exclusivamente em conteúdos formais
b) Ser oferecida apenas para crianças de 6 anos
c) Proporcionar experiências que favoreçam o desenvolvimento integral, respeitando a diversidade de ritmos e interesses
d) Ser limitada ao ensino de noções básicas de leitura e escrita
e) Exigir avaliação sistemática e formal a partir de testes escritos

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil sugerem que o papel do educador é:

a) Transmitir exclusivamente conteúdos de leitura e escrita
b) Ser o único responsável pelo aprendizado das crianças
c) Mediar o processo de aprendizagem, promovendo a interação, a descoberta e o respeito à individualidade
d) Restringir-se a ser um aplicador de atividades de repetição
e) Não deve se envolver no processo de avaliação das crianças

No Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares orientam que o currículo deve:

a) Ser homogêneo para todos os alunos, independentemente de suas condições sociais
b) Ser flexível e adaptado aos diferentes contextos dos alunos e da comunidade escolar
c) Estabelecer uma grade fixa de conteúdos, sem qualquer possibilidade de adaptação
d) Ser baseado exclusivamente em exames de avaliação
e) Focar apenas no conteúdo acadêmico de disciplinas específicas

O Ensino Fundamental é obrigatório para crianças a partir de que idade, segundo as Diretrizes Curriculares?

a) 4 anos
b) 5 anos
c) 6 anos
d) 7 anos
e) 8 anos

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil enfatizam que a criança deve ser vista como:

a) Um simples receptor de informações
b) Uma pessoa em desenvolvimento, com direitos e capacidade de aprender em todas as dimensões do ser
c) Um sujeito que deve ser moldado para atender às necessidades do sistema educacional
d) Exclusivamente um sujeito de aprendizagem acadêmica
e) Um ser que deve ser avaliado constantemente com provas formais

Em relação às metodologias no Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares orientam que:

a) Aulas expositivas são as únicas aceitas
b) As metodologias devem ser variadas, permitindo a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem
c) O ensino deve ser centrado no conteúdo, e não no aluno
d) As metodologias devem ser fixas e sem possibilidade de adaptação
e) O uso de tecnologia deve ser restrito às aulas de matemática

De acordo com as Diretrizes Curriculares, a avaliação no Ensino Fundamental deve:

a) Ser apenas somativa, sem considerar o processo de aprendizagem
b) Considerar os aspectos cognitivos, afetivos e sociais do aluno, favorecendo a reflexão sobre o processo de aprendizagem
c) Ser restrita a provas finais de cada semestre
d) Ser realizada de forma isolada, sem acompanhamento contínuo
e) Priorizar apenas os conteúdos teóricos das disciplinas

No Ensino Fundamental, o currículo deve promover:

a) Apenas a aprendizagem de conteúdos específicos das disciplinas
b) A formação de cidadãos críticos e participativos
c) A memorização de informações sem a necessidade de contextualização
d) A competição entre os alunos, visando os melhores resultados
e) A eliminação de atividades extracurriculares

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil sugerem que o brincar é:

a) Apenas uma atividade recreativa, sem relação com o aprendizado
b) Fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança
c) Uma perda de tempo que poderia ser melhor aproveitada em atividades formais
d) Uma opção que deve ser usada apenas em casos excepcionais
e) Exclusivo para crianças até 3 anos de idade

Em relação às competências e habilidades no Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares Nacionais preveem que:

a) O foco deve ser apenas na memorização de conteúdos
b) As competências sociais e emocionais devem ser desconsideradas, focando-se apenas no conteúdo acadêmico
c) O desenvolvimento de habilidades cognitivas, emocionais e sociais deve ser equilibrado
d) As competências devem ser avaliadas exclusivamente por meio de provas escritas
e) As habilidades acadêmicas são mais importantes que o desenvolvimento social

As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil recomendam que a interação com a família:

a) Seja evitada, pois pode interferir no desenvolvimento escolar da criança
b) Deve ser promovida, a fim de integrar a escola, a família e a comunidade no processo educativo
c) Seja restrita aos casos de problemas comportamentais
d) Seja apenas uma formalidade, sem impacto no processo educativo
e) Seja responsabilidade exclusiva dos educadores, sem a participação da família

De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, a educação deve ser:

a) Oferecida apenas em instituições privadas
b) Baseada exclusivamente no ensino de leitura e escrita
c) Organizada de maneira a respeitar a individualidade e os direitos das crianças
d) Focada apenas em conteúdos acadêmicos rígidos
e) Restrita ao ensino formal, sem atividades lúdicas

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil reforçam a importância de:

a) Focar apenas no conteúdo teórico
b) Realizar atividades pedagógicas com crianças até os 5 anos apenas
c) Valorizar as manifestações culturais e regionais das crianças
d) Limitar as atividades a matérias acadêmicas convencionais
e) Restringir a oferta de atividades físicas e artísticas

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