Grátis: O uso de exemplos concretos em um texto argumentativo ajuda a: (A) Tornar a argumentação mais abstrata e difícil de entender. (B) Demonstrar, de f... – Questões Respondidas

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O uso de exemplos concretos em um texto argumentativo ajuda a:

(A) Tornar a argumentação mais abstrata e difícil de entender.
(B) Demonstrar, de forma clara, como a tese se aplica a situações reais e cotidianas, tornando os argumentos mais convincentes.
(C) Criar confusão e distrair o leitor da posição defendida.
(D) Apresentar uma série de informações que não se relacionam com a tese defendida.
(E) Substituir os argumentos por uma narrativa pessoal do autor.

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Prova - Análise Crítica de Textos Informativos e Argumentativos

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Respostas

Ed

há 12 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma: (A) Tornar a argumentação mais abstrata e difícil de entender. - Isso não é verdade, pois exemplos concretos ajudam a esclarecer a argumentação. (B) Demonstrar, de forma clara, como a tese se aplica a situações reais e cotidianas, tornando os argumentos mais convincentes. - Esta opção está correta, pois exemplos concretos realmente ajudam a ilustrar e reforçar a tese. (C) Criar confusão e distrair o leitor da posição defendida. - Isso não é correto, já que exemplos bem escolhidos ajudam a manter o foco na argumentação. (D) Apresentar uma série de informações que não se relacionam com a tese defendida. - Isso também não é correto, pois exemplos devem estar relacionados à tese. (E) Substituir os argumentos por uma narrativa pessoal do autor. - Isso não é o objetivo dos exemplos concretos em um texto argumentativo. Portanto, a alternativa correta é: (B) Demonstrar, de forma clara, como a tese se aplica a situações reais e cotidianas, tornando os argumentos mais convincentes.

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Em um texto argumentativo, a tese é geralmente apresentada:

(A) No final do texto, após a apresentação de todos os argumentos.
(B) No início, para orientar o desenvolvimento dos argumentos e da estrutura do texto.
(C) No meio do texto, sem necessidade de conclusão.
(D) De forma indireta, sem ser explicitada claramente.
(E) Apenas como uma opinião pessoal, sem necessidade de ser defendida.

O principal objetivo de um texto informativo é:

(A) Convencer o leitor a adotar uma posição específica sobre um tema.
(B) Apresentar informações objetivas e claras sobre um tema, sem tentar persuadir o leitor.
(C) Apresentar a opinião do autor sobre determinado assunto, de maneira subjetiva.
(D) Contar uma história fictícia que envolva o leitor emocionalmente.
(E) Utilizar argumentos emocionais para influenciar o comportamento do leitor.

Qual das alternativas descreve corretamente a função da argumentação em um texto argumentativo?

(A) Apresentar informações sem opinião, com foco em dados frios e concretos.
(B) Fornecer exemplos sem relação com a tese defendida.
(C) Apresentar uma posição e sustentar essa posição com argumentos racionais e lógicos.
(D) Criar uma narrativa fictícia para entreter o leitor.
(E) Apresentar apenas a opinião do autor, sem qualquer justificativa ou análise.

Em um texto argumentativo, a refutação serve para:

(A) Ignorar a opinião contrária e defender a tese sem considerar objeções.
(B) Refutar os contra-argumentos apresentados por quem discorda da posição do autor.
(C) Apresentar novas evidências que não foram discutidas anteriormente no texto.
(D) Focar exclusivamente em argumentos que favorecem a tese.
(E) Apresentar a opinião de outros autores sem explicar como ela se relaciona com a tese.

Quando o autor de um texto informativo utiliza fontes confiáveis, como dados estatísticos e citações de especialistas, o objetivo é:

(A) Reforçar a credibilidade do texto e fornecer uma base sólida para as informações apresentadas.
(B) Tornar o texto mais longo e denso, sem se preocupar com a objetividade.
(C) Criar uma narrativa envolvente e emocional, sem focar nos fatos.
(D) Apresentar a opinião pessoal do autor, sem necessidade de comprovação.
(E) Apresentar dados irrelevantes para o tema, apenas para ilustrar o texto.

Qual das opções abaixo melhor descreve a estrutura típica de um texto argumentativo?

(A) Introdução, corpo (com argumentos e contra-argumentos), conclusão.
(B) Introdução, desenvolvimento sem argumentação, conclusão.
(C) Corpo do texto apenas com dados e informações técnicas, sem conclusão.
(D) Corpo do texto com histórias pessoais, sem defesa de tese.
(E) Corpo com apenas um argumento e sem desenvolvimento de ideias.

O objetivo de uma conclusão em um texto argumentativo é:

(A) Introduzir uma nova tese sem relação com o que foi discutido no texto.
(B) Reafirmar a tese defendida, resumir os principais argumentos e proporcionar um fechamento claro.
(C) Apresentar novas evidências que ainda não foram discutidas no corpo do texto.
(D) Iniciar uma nova discussão sobre o tema, sem conclusão clara.
(E) Encerrar o texto sem esclarecer a posição final sobre o tema.

Em um texto informativo, a objetividade é essencial porque:

(A) Facilita a persuasão do leitor, utilizando argumentos emocionais.
(B) Permite a apresentação imparcial das informações, sem influenciar a opinião do leitor.
(C) Torna o texto mais opinativo e subjetivo.
(D) Foca nas crenças pessoais do autor, sem comprovação.
(E) Adiciona complexidade ao texto, dificultando a compreensão.

Quando o autor utiliza um apelo à autoridade (citação de especialistas) em um texto argumentativo, ele está:

(A) Apresentando uma opinião própria, sem qualquer base em dados ou fatos.
(B) Tentando convencer o leitor através de argumentos racionais e lógicos, com respaldo de especialistas e fontes confiáveis.
(C) Ignorando os contra-argumentos e fortalecendo apenas a própria posição.
(D) Criando uma narrativa fictícia para entreter o leitor.
(E) Apresentando informações sem comprovação ou fontes confiáveis.