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Considere a afirmação condicional: “Se Mariana atende o telefone, então Paulo não está em casa ou Paulo está ocupado”. Quando essa afirmação condicional será falsa?

“Mariana não atende o telefone quando Paulo está em casa e não está ocupado.”
“Mariana atende o telefone quando Paulo está em casa.”
“Mariana não atende o telefone quando Paulo está em casa ou Paulo não está ocupado.”
“Mariana atende o telefone quando Paulo não está em casa e Paulo está ocupado.”
“Mariana atende o telefone quando Paulo está em casa e não está ocupado.”
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há 2 anos

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há 2 anos

A afirmação condicional "Se Mariana atende o telefone, então Paulo não está em casa ou Paulo está ocupado" será falsa quando a primeira parte (antecedente) for verdadeira e a segunda parte (consequente) for falsa. Vamos analisar as opções: 1. “Mariana não atende o telefone quando Paulo está em casa e não está ocupado.” - Não se aplica, pois Mariana não atende. 2. “Mariana atende o telefone quando Paulo está em casa.” - Aqui, o antecedente é verdadeiro, mas não sabemos sobre Paulo. 3. “Mariana não atende o telefone quando Paulo está em casa ou Paulo não está ocupado.” - Não se aplica, pois Mariana não atende. 4. “Mariana atende o telefone quando Paulo não está em casa e Paulo está ocupado.” - Não se aplica, pois Paulo não está em casa. 5. “Mariana atende o telefone quando Paulo está em casa e não está ocupado.” - Aqui, o antecedente é verdadeiro (Mariana atende) e o consequente é falso (Paulo está em casa e não está ocupado). Portanto, a afirmação condicional será falsa na opção 5: “Mariana atende o telefone quando Paulo está em casa e não está ocupado.”

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Se a sensação de segurança da sociedade não diminui, então a qualidade da educação dos jovens não sobe.
Se qualidade da educação dos jovens sobe, então a sensação de segurança da sociedade diminui.
Se a sensação de segurança da sociedade diminui, então a qualidade da educação dos jovens sobe
Se a qualidade da educação dos jovens não sobe, então a sensação de segurança da sociedade não diminui.
Se a qualidade da educação dos jovens não sobe, então a sensação de segurança da sociedade diminui.
Se a sensação de segurança da sociedade não diminui, então a qualidade da educação dos jovens não sobe.
Se qualidade da educação dos jovens sobe, então a sensação de segurança da sociedade diminui.
Se a sensação de segurança da sociedade diminui, então a qualidade da educação dos jovens sobe
Se a qualidade da educação dos jovens não sobe, então a sensação de segurança da sociedade não diminui.
Se a qualidade da educação dos jovens não sobe, então a sensação de segurança da sociedade diminui.

Veja a seguinte demonstração do seguinte Teorema:

“Se n é ímpar então n^2 também é ímpar”

Podemos escrever n na forma n=2k+1,com k ∈Z, uma vez que por hipótese ele é ímpar. Vamos proceder o quadrado de n e julgar sua paridade:

n² = (2k + 1)² = 4k² + 4k + 1 = 2(2k² + 2k) + 1

Vamos chamar (2k² + 2k) de m então:

n² = 2(2k² + 2k) + 1 = 2m + 1

Note que 2m + 1 realmente é um número ímpar, como queríamos demonstrar. Tal demonstração é uma


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