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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade socioambiental e seu contexto atual, analise os procedimentos a seguir e os associe com suas respectivas características: 1) Consumir a quantidade ideal de alimentos. 2) Utilizar potes de sorvete para armazenar novos produtos. 3) Consertar o celular com a câmera quebrada. 4) Separar e destinar o lixo. 5) Compostar o lixo orgânico. ( ) Reutilizar. ( ) Repensar. ( ) Reciclar. ( ) Reparar. ( ) Reintegrar. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. 3, 2, 4, 1, 5.
2. 4, 2, 3, 5, 1.
3. 3, 5, 1, 2, 4.
4. 2, 1, 4, 3, 5.
5. 4, 1, 2, 5, 3.
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Desenvolvimento Sustentável e Direitos Individuais Exercicios de aprendizado 1,2,3,4
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UNINASSAU

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Vamos analisar cada procedimento e associá-los às suas características: 1) Consumir a quantidade ideal de alimentos - Repensar (pensar sobre o que e quanto consumimos). 2) Utilizar potes de sorvete para armazenar novos produtos - Reutilizar (dar uma nova função a um item). 3) Consertar o celular com a câmera quebrada - Reparar (consertar em vez de descartar). 4) Separar e destinar o lixo - Reciclar (preparar o lixo para ser reciclado). 5) Compostar o lixo orgânico - Reintegrar (devolver nutrientes ao solo). Agora, associando as características: - 1) Consumir a quantidade ideal de alimentos - Repensar - 2) Utilizar potes de sorvete para armazenar novos produtos - Reutilizar - 3) Consertar o celular com a câmera quebrada - Reparar - 4) Separar e destinar o lixo - Reciclar - 5) Compostar o lixo orgânico - Reintegrar A sequência correta é: 1. 3, 2, 4, 1, 5. Portanto, a alternativa correta é a 1.

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I. Dentre a política do desenvolvimento sustentável se encontra a abordagem do tema da economia verde, crucial para novas políticas ambientalistas. Porque: II. Ela busca proporcionar à sociedade um bem-estar e uma qualidade de vida que reduza os impactos ambientais com a adoção de tecnologias sustentáveis. A seguir, assinale a alternativa correta:

I. Dentre a política do desenvolvimento sustentável se encontra a abordagem do tema da economia verde, crucial para novas políticas ambientalistas.
II. Ela busca proporcionar à sociedade um bem-estar e uma qualidade de vida que reduza os impactos ambientais com a adoção de tecnologias sustentáveis.
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Leia o trecho a seguir:
“O ser humano ainda atualmente vem se colocado à parte do meio ambiente, percebendo-o como recurso, unicamente como um intermédio para atingir seu crescimento; para que a verdadeira mudança ocorra deve-se no mínimo reconhecer que a vida na terra é insustentável se o ambiente estiver degradado, e para isso todos devem conservá-lo.”
Fonte: POTT, C. M.; ESTRELA, C. C. Histórico ambiental: desastres ambientais e o despertar de um novo pensamento. Estudos Avançados. v. 31, n. 89, p. 271-283, 2017.
Existem diversos problemas relacionados à temática ambiental, sendo essa situação influenciada pela dinâmica social. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os problemas ambientais da atualidade, analise as afirmativas a seguir:
I. A sensibilização social com os problemas ambientais leva à busca por formas, mesmo que pequenas, de mitigação.
II. A exploração de recursos naturais é umas das principais causas dos impactos ambientais atuais.
III. O petróleo é um recurso energético finito, sendo essa a principal preocupação para promoção de fontes alternativas.
IV. A urbanização é a contextualização dos problemas ambientais, principalmente devido às constates emissões de poluentes em aquíferos e no ar.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. A sensibilização social com os problemas ambientais leva à busca por formas, mesmo que pequenas, de mitigação.
II. A exploração de recursos naturais é umas das principais causas dos impactos ambientais atuais.
III. O petróleo é um recurso energético finito, sendo essa a principal preocupação para promoção de fontes alternativas.
IV. A urbanização é a contextualização dos problemas ambientais, principalmente devido às constates emissões de poluentes em aquíferos e no ar.
I, II e IV.
I e III.
I, III, IV.
I e II.

Existem diversos problemas relacionados à temática ambiental, sendo essa situação influenciada pela dinâmica social. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os problemas ambientais da atualidade, analise as afirmativas a seguir: I. A sensibilização social com os problemas ambientais leva à busca por formas, mesmo que pequenas, de mitigação. II. A exploração de recursos naturais é umas das principais causas dos impactos ambientais atuais. III. O petróleo é um recurso energético finito, sendo essa a principal preocupação para promoção de fontes alternativas.

1. As asserções I e II são proposições falsas.
2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Leia o trecho a seguir: “Embora não se tenha como objetivo aprofundar o debate sobre as questões climáticas e suas complexas relações de causa e efeito, é importante destacar que as opiniões sobre as mudanças do clima, considerando a alta complexidade envolvida em suas pesquisas e análises, ainda não são uma unanimidade no meio científico.” Fonte: CARVALHO, J. L. R.; MACHADO, M. N. M.; MEIRELLES, A. M. Mudanças climáticas e aquecimento global: implicações na gestão estratégica de empresas do setor siderúrgico de Minas Gerais. Cadernos EBAPE.BR, v. 9, n. 2, p. 22-244, 2009. As problemáticas relacionadas às mudanças climáticas trouxeram a formação do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimentos mundiais, analise as afirmativas a seguir: I. O IPCC visa a construção de relatórios sobre as mundas climáticas. II. Um dos objetivos do IPCC é a

I. O IPCC visa a construção de relatórios sobre as mundas climáticas.
II. Um dos objetivos do IPCC é a
a) V, F.
b) F, V.
c) V, V.
d) F, F.
e) V, F.

Porque: II. Esse tema também aborda os aspectos relacionados a uma diminuição de resíduos e a um consumo consciente. A seguir, assinale a alternativa correta:

1. As asserções I e II são proposições falsas.
2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Leia o excerto a seguir: “A partir de outubro, cerca 100 crianças indígenas da etnia Borari, de Alter-do-Chão, vila balneária de Santarém, oeste do Pará, começarão a receber kits de merenda escolar com produtos orgânicos, como farinha e pupunha. Crianças quilombolas também serão contempladas. O município é o primeiro no estado a incluir produtos orgânicos na alimentação escolar.” Fonte: G1. Santarém é o primeiro município do Pará a incluir produtos orgânicos na alimentação escolar. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2020. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade socioambiental e desenvolvimento sustentável, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O consumo de produtos orgânicos está aumentando no mundo todo. Porque: II. O manejo do solo e de pragas na agricultura orgânica ocorre de forma integrada com os processos naturais, resultando em modelos sustentáveis de produção. A seguir, assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

eia o excerto a seguir: “As fontes não renováveis de energia são aquelas que se utilizam de recursos naturais esgotáveis, ou seja, que terão um fim, seja em um futuro próximo, seja em um período de médio ou longo prazo. Em alguns casos, esse tipo de energia costuma apresentar problemas de ordem ambiental, além de disputas envolvendo a extração e comercialização de suas matérias-primas.” Fonte: BRASIL ESCOLA. Fontes não renováveis de energia. Disponível em: . Acesso em: 23 set. 2020. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade socioambiental, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O petróleo é um combustível que pode se esgotar devido a sua origem não renovável. II. ( ) O gás natural é um exemplo de fonte de energia renovável. III. ( ) Petróleo e gás natural são exemplos de combustíveis fósseis. IV. ( ) A energia nuclear é um recurso não renovável de origem fóssil.

Considerando a importância das leis ambientais brasileiras e o conteúdo estudado sobre responsabilidade socioambiental e seus aspectos legais, analise as ferramentas a seguir e associe-as com suas respectivas características: 1) Lei nº 9.985/2000. 2) Lei nº 9.605/1998. 3) Lei nº 12.651/2012. 4) Lei nº 6.938/1981. 5) Lei nº 12.305/2010. ( ) Dispõe sobre a política, fins e mecanismos de proteção ao meio ambiente. ( ) Penaliza condutas lesivas ao meio ambiente. ( ) Institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza. ( ) Aborda questões relacionadas ao manejo de resíduos sólidos no Brasil. ( ) Estabelece o Código Florestal Brasileiro. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. 4, 1, 2, 5, 3.
2. 3, 4, 1, 5, 2.
3. 4, 2, 1, 5, 3.
4. 5, 3, 1, 4, 2.
5. 3, 1, 5, 2, 4.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade ambiental e seus debates mundiais, pode-se afirmar que após a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente de 1983 foi elaborado, pela Comissão de Brundtland, um documento chamado:


1. "Agenda 21", um marco histórico da pauta ambiental.
2. "Nosso Futuro Comum", um marco histórico da pauta ambiental.
3. "Agenda 2030", um marco histórico da pauta ambiental.
4. "Cúpula da Terra", um marco histórico da pauta ambiental.
5. "Protocolo de Kyoto", marco histórico da pauta ambiental.

Considerando a notícia apresentada e o conteúdo estudado sobre responsabilidade socioambiental, pode-se afirmar que a postura dos consumidores diante da adoção de práticas de responsabilidade socioambiental pelas empresas, em sua maioria, é:


desfavorável, pois lhes falta embasamento científico
indiferente, pois são dispensáveis efeitos positivos no curto prazo.
favorável, pois obterão lucro considerável.
favorável, pois garante o desenvolvimento sustentável.
indiferente, pois desconhecem a relevância do assunto

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade socioambiental, analise as afirmativas a seguir: I. Os 7 Rs da sustentabilidade têm como objetivo central reduzir o consumo e o desperdício. II. Os 7 Rs da sustentabilidade são selos internacionais que a empresas recebem por boas práticas ambientais. III. Os 7 Rs da sustentabilidade são verbos que passam a sensação de ação. IV. Os 7 Rs da sustentabilidade são repensar, recusar, reduzir, reparar, reintegrar, reciclar e reutilizar. Está correto apenas o que se afirma em:

I. Os 7 Rs da sustentabilidade têm como objetivo central reduzir o consumo e o desperdício.
II. Os 7 Rs da sustentabilidade são selos internacionais que a empresas recebem por boas práticas ambientais.
III. Os 7 Rs da sustentabilidade são verbos que passam a sensação de ação.
IV. Os 7 Rs da sustentabilidade são repensar, recusar, reduzir, reparar, reintegrar, reciclar e reutilizar.
III e IV.
Correta: I, III e IV.
I, II e IV.
I e III.
II e III.

empresas recebem por boas práticas ambientais. III. Os 7 Rs da sustentabilidade são verbos que passam a sensação de ação. IV. Os 7 Rs da sustentabilidade são repensar, recusar, reduzir, reparar, reintegrar, reciclar e reutilizar. Está correto apenas o que se afirma em:

1. I e III.
2. II e III.
3. I, II e IV.
4. III e IV.
5. I, III e IV.

A seguir, assinale a alternativa correta:


1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. As asserções I e II são proposições falsas.
4. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
5. Incorreta: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A seguir, assinale a alternativa correta:

1. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
2. As asserções I e II são proporções verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
3. As asserções I e II são proporções verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4. As asserções I e II são proposições falsas.
5. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proporção falsa.

Essa afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas.
I. A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano.
II. A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial.
III. O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.
IV. A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações.
V. Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente.
VI. O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por

na perspectiva da diversidade é desconstruir o tão difundido mito da democracia racial, pois não há como se combater algo que não é concebido como um fato real e frequente no nosso cotidiano. III. As formas de discriminação de qualquer natureza, não nascem na escola, porém o racismo, as desigualdades e as discriminações correntes na sociedade perpassam por ali. Está correta a opção:

Apenas II e III.
Apenas I.
I, II, III.
Apenas I e II.
Apenas I e III.

O racismo é “[...] uma crença na existência das raças naturalmente hierarquizadas pela relação intrínseca entre o físico e o intelecto, o físico e o cultural” (MUNANGA, 2004, p.24). Sobre o racismo à brasileira, qual a alternativa falsa?
a. Vínculo estreito com a cor da pele: “o colorismo parte do pressuposto de que quanto mais pigmentada uma pessoa, mais exclusão e discriminação essa pessoa irá sofrer” (LIMA,2019,n.p.).
b. Os vínculos como colonialismo e a escravidão.
c. A antecedência das questões de classe às problemáticas raciais: há muitas pessoas vivendo em situação de pobreza e abaixo da linha da pobreza, no Brasil, por isso as políticas públicas devem priorizar seu combate.
d. As sutilezas presentes nas ações racistas que são escamoteadas através do discurso da cordialidade brasileira.
e. Os homens negros e as mulheres negras ter menor acesso à educação (principalmente ao ensino superior) e são vítimas dos maiores índices de violência.

Considerando os conceitos de identidade de gênero e orientação sexual, assinale a alternativa incorreta:

a) Cisgênero: Indivíduo que se identifica com seu sexo biológico.
b) Pansexual: Indivíduo que sente atração por pessoas do mesmo sexo.
c) Não Binário: Indivíduo que oscila entre masculino e feminino.
D Heterossexual: Indivíduo que sente atração pelo sexo oposto.
e) Transgênero: Indivíduo que tem uma identidade diferente do seu sexo biológico.

Uma ação pedagógica realmente pautada na diversidade cultural deve ter como princípio uma política curricular da identidade e da diferença. Tem obrigação de ir além das benevolentes declarações de boa vontade para com a diferença, ela coloca em seu centro uma teoria que permita não só reconhecer e celebrar a diferença, mas também questioná-la, a fim de perceber como ela discursivamente está constituída. Leia a seguinte sentença: ―Temas como gênero, sexualidade e diversidade sexual estão pautados dentro das políticas sociais e devem ser discutidos em diferentes instâncias da sociedade‖. A expressão ―gênero‖, na sentença transcrita, refere-se:

I, II, III e IV.
I e III apenas.
I, II e III apenas.
III e IV apenas.
II e IV apenas.

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