Para identificar a principal mudança na abordagem da Educação Infantil, vamos analisar as alternativas: a) A Educação Infantil não era considerada uma etapa da Educação Básica antes da Constituição de 1988. - Esta afirmação é verdadeira, mas não aborda a mudança atual. b) A Educação Infantil não precisa ser oferecida por creches e pré-escolas, de acordo com as diretrizes curriculares. - Isso não é correto, pois a Educação Infantil deve ser oferecida por essas instituições. c) A Constituição brasileira estabeleceu que a Educação Infantil é obrigatória para crianças de 0 a 6 anos de idade. - Embora a Constituição tenha reconhecido a Educação Infantil, a obrigatoriedade é um aspecto mais recente e não é a principal mudança. d) A Educação Infantil era anteriormente vista como um ambiente de cuidado, mas agora está vinculada a um atendimento educacional. - Esta opção reflete uma mudança significativa na percepção da Educação Infantil, que passou de um foco apenas em cuidado para um enfoque educacional. e) A LDB 9.394/96 definiu a Educação Infantil como um serviço de cuidado exclusivo para crianças de 4 a 6 anos. - Isso não é correto, pois a LDB reconhece a Educação Infantil para crianças de 0 a 6 anos. A alternativa que melhor representa a principal mudança na abordagem da Educação Infantil é: d) A Educação Infantil era anteriormente vista como um ambiente de cuidado, mas agora está vinculada a um atendimento educacional.