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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE DEMONSTRA O TIPO DE ESTÍMULO PARA A ATENÇÃO, A MEMÓRIA, A CRIATIVIDADE, A CURIOSIDADE, A LINGUAGEM, OS PENSAMENTOS, A OBSERVAÇÃO, A LEITURA E O RACIOCÍNIO.
A ) ESTÍMULO MOTORES
B ) ESTÍMULO MOTIVACIONAIS
C ) ESTÍMULO SENSORIAIS
D ) ESTÍMULO COGNITIVOS
E ) ESTÍMULO AFETIVOS
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psicopedagogia360

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que elas representam: A) Estímulos Motores - Relacionam-se principalmente com a atividade física e motora, não abrangendo diretamente os aspectos cognitivos mencionados. B) Estímulos Motivacionais - Focam na motivação, que é importante, mas não é o principal tipo de estímulo para os processos cognitivos listados. C) Estímulos Sensoriais - Referem-se a estímulos que afetam os sentidos, como visão e audição, mas não abrangem diretamente a atenção, memória, criatividade, etc. D) Estímulos Cognitivos - Esta alternativa se refere diretamente aos processos mentais, como atenção, memória, criatividade, linguagem, e raciocínio, que são exatamente os aspectos mencionados na pergunta. E) Estímulos Afetivos - Relacionam-se com emoções e sentimentos, que não são o foco principal da pergunta. Diante dessa análise, a alternativa que melhor demonstra o tipo de estímulo para a atenção, a memória, a criatividade, a curiosidade, a linguagem, os pensamentos, a observação, a leitura e o raciocínio é: D) ESTÍMULO COGNITIVOS.

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Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso no que se refere aos sintomas da discalculia.
( ) Dificuldade de arredondar números.
( ) Dificuldade de reconhecer o som das letras.
( ) Dificuldade no traçado das letras.
( ) Incapacidade em realizar cálculos mentais.
a ) F - F - V - V
b ) F - V - V - F
c ) F - F - F - V
d ) V - F - F - V
e ) V - V - F - F

Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas afirmacoes abaixo relacionadas à dislexia.
( ) Dificuldade que está diretamente ligada à leitura, à escrita e a sua compreensão.
( ) O nível de inteligência da criança é normal, ou pode estar acima da média.
( ) Nem todas as dificuldades com leitura, escrita e interpretação devem ser entendidas como dislexia.
( ) Apenas o médico pediatra pode detectar a dislexia.

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