Grátis: Assim, com relação aos tipos, pode-se afirmar que um jogo é considerado: a. Não cooperativo: quando a empresa estabelece acordos apenas com seus co... – Questões Respondidas

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Assim, com relação aos tipos, pode-se afirmar que um jogo é considerado:
a. Não cooperativo: quando a empresa estabelece acordos apenas com seus concorrentes.
b. Não cooperativo: quando uma empresa estabelece acordos vinculativos com outras empresas.
c. Cooperativo: quando a empresa não estabelece acordo com as demais.
d. Cooperativo: quando a empresa estabelece acordos apenas com seus fornecedores.
e. Cooperativo: quando uma empresa estabelece acordos vinculativos com outras empresas.

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há 10 meses

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AV - Aprendizagem Baseada em Jogos e a Gamificação

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FAEL

Respostas

Ed

há 10 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos entender a diferença entre jogos cooperativos e não cooperativos. - Jogos não cooperativos são aqueles em que os jogadores (ou empresas) não podem fazer acordos vinculativos entre si e tomam decisões de forma independente, visando maximizar seu próprio benefício. - Jogos cooperativos, por outro lado, são aqueles em que os jogadores podem formar acordos e colaborar para alcançar um resultado melhor para todos. Analisando as alternativas: a) Não cooperativo: quando a empresa estabelece acordos apenas com seus concorrentes. - Isso não está correto, pois acordos com concorrentes não caracterizam um jogo não cooperativo. b) Não cooperativo: quando uma empresa estabelece acordos vinculativos com outras empresas. - Isso está incorreto, pois acordos vinculativos indicam cooperação. c) Cooperativo: quando a empresa não estabelece acordo com as demais. - Isso é incorreto, pois a falta de acordos não caracteriza um jogo cooperativo. d) Cooperativo: quando a empresa estabelece acordos apenas com seus fornecedores. - Isso é parcialmente correto, mas não abrange a totalidade do conceito de jogos cooperativos. e) Cooperativo: quando uma empresa estabelece acordos vinculativos com outras empresas. - Esta é a definição correta de um jogo cooperativo. Portanto, a alternativa correta é: e) Cooperativo: quando uma empresa estabelece acordos vinculativos com outras empresas.

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FAEL

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Um dos objetivos de modelar os jogos é demonstrar a interação estratégica entre os jogadores. O que se entende como interação estratégica?
a. É a representação visual do jogo.
b. É quando os jogadores reconhecem a interdependência das suas decisões.
c. É quando os jogadores atuam com racionalidade na tomada de decisão.
d. São as ações estabelecidas pelos jogadores.
e. É a recompensa de cada estratégia.

No ensino fundamental, o trabalho corporal com as crianças é de grande importância. Estudos revelam que a capacidade cognitiva tende a aumentar quando a criança tem em sua rotina atividades corporais, inclusive incorporadas às aulas teóricas. Do ponto de vista da educação física, há dois tipos de atividades que podem ser desenvolvidas com as crianças, com diferentes objetivos. Assinale a alternativa que indica os dois tipos.
a. Atividades competitivas e cooperativas.
b. Atividades criativas e repetitivas.
c. Atividades em ambiente fechado e aberto.
d. Atividades de locomoção e equilíbrio.
e. Atividades corporais e mentais.

O papel do professor no estabelecimento de jogos cooperativos é organizar os equipamentos, atribuir os grupos, estabelecer as regras e monitorar a brincadeira. A presença do adulto para mediar a atividade é fundamental para garantir a ordem e a organização, para que os objetivos propostos com o jogo sejam alcançados. Sobre os jogos cooperativos é correto afirmar que:
a. há profissionais que acreditam que esse tipo de jogo pode ter um efeito negativo sobre a autoestima de alguns alunos e comportamento agressivo e injusto de outros.
b. frequentemente dependem das habilidades dos melhores competidores e, às vezes, deixam alguns alunos de lado ou como coadjuvantes.
c. dependem da participação coletiva em que todos devem contribuir para atingir um objetivo, competindo apenas com objetivos estabelecidos pessoalmente.
d. as crianças de um grupo se opõem às crianças de outro grupo, em esforços para atingirem um objetivo que só um grupo pode conseguir.
e. são jogos individualizados, em que as crianças estabelecem objetivos apenas para si mesmas.

Quando os alunos precisam criar jogos, objetivando o desenvolvimento de uma habilidade específica, tal como a variação do ritmo de rebatidas com uma raquete, eles se juntam em grupos pequenos, pensam em possíveis regras e limites, e começam a praticar. Quando problemas inesperados surgem com os critérios estabelecidos, eles param, discutem as alternativas e tentam de novo. Os jogos favorecem o desenvolvimento de diversas habilidades. Tomando como referência o enunciado, quais habilidades podem ser desenvolvidas com esta atividade?
a. Habilidades de comunicação.
b. Habilidades matemáticas.
c. Habilidades de dança.
d. Habilidades cênicas.
e. Habilidades de escrita.

Diversos debates sobre os objetivos da educação física no ensino fundamental levaram a discussões sobre o foco em atividades competitivas ou cooperativas. Não havendo consenso entre os educadores. Henkel (1997, p. 22 apud GRABER; WOODS, 2007, p. 29) identificou quatro pressuposições sobre os jogos competitivos, apesar de terem demonstrado ser um pensamento inconclusivo. Assinale a alternativa que revela uma destas pressuposições.
a. Os esportes competitivos 'aumentam o desenvolvimento moral e a construção de caráter'.
b. As atividades competitivas não são as preferidas pelas crianças.
c. A competição prepara o indivíduo somente para as experiências da vida esportiva.
d. A competição limita a produtividade.
e. A competição é desfavorável a realizações pessoais.

Considerando os elementos de um jogo, qual a definição de payoff?
a. Racionalidade dos jogadores.
b. Resultado do jogo.
c. Conjunto de estratégias do jogo.
d. Estratégias do jogo.
e. Sinônimo de Ótimo de Pareto.

Sobre os jogos é correto afirmar que:
a. a diversão não deve estar presente neles, pois pode interferir em seus resultados.
b. os cooperativos, focados nas atividades físicas, podem tornar esforços antes ameaçadores em atividades mais confortáveis nessa situação.
c. os cooperativos estimulam o espírito competitivo ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades físicas.
d. são atividades exclusivamente de cooperação com as quais a criança aprende a trabalhar em equipe e desenvolver o senso de responsabilidade e liderança.
e. são atividades divertidas, as únicas capazes de motivar a participação da criança em atividades físicas.

Sobre essas críticas, assinale a alternativa que descreve aquela mais presente na literatura:
a. O conceito de gamificação é criticado por ameaçar substituir os jogos educativos, que, de maneira geral, oferecem experiências melhores.
b. O conceito de gamificação é criticado porque ele compete com a indústria dos jogos digitais pelos mesmos recursos.
c. O conceito de gamificação é criticado porque seu discurso tende a focar no aumento da produtividade da pessoa, sem que isso signifique melhores condições de trabalho de fato.
d. O conceito de gamificação é criticado porque é uma simplificação grosseira da experiência dos jogos, de forma a banalizar um meio que pode ser considerado expressão artística.
e. O conceito de gamificação é criticado porque, embora pareça uma ideia interessante e promissora, não há estudos mostrando que a técnica funcione.