Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o uso das fontes históricas como representações em sala de aula: ( ) Demonstra ao aluno que as fontes comprovam os fatos do passado. É falsa (F). As fontes históricas não comprovam fatos de forma absoluta, mas sim oferecem evidências que precisam ser interpretadas. ( ) Demonstra ao aluno que as fontes devem ser problematizadas. É verdadeira (V). É fundamental que os alunos aprendam a questionar e problematizar as fontes históricas para entender suas nuances e contextos. ( ) Demonstra ao aluno que as fontes são parciais. É verdadeira (V). As fontes históricas podem refletir a perspectiva de quem as produziu, portanto, são frequentemente parciais. ( ) Demonstra ao aluno como a história é objetiva. É falsa (F). A história é uma disciplina interpretativa e não objetiva, pois envolve a análise de diferentes perspectivas e contextos. ( ) Reafirma a concepção da história tradicional. É falsa (F). O uso crítico das fontes históricas geralmente desafia a concepção tradicional da história, que tende a ser mais linear e menos crítica. Com isso, a sequência correta é: F, V, V, F, F. Portanto, a alternativa correta é: A) F, V, V, F, F.