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Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmacoes a seguir, depois marque a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Na década de 1990, as políticas neoliberais começaram a nortear as políticas educacionais. ( ) O governo brasileiro na década de 1990 se opôs às diretrizes das conferências internacionais. ( ) No Brasil da década de 1990 prevaleceram as ideias do Estado de bem-estar social nas políticas educacionais. ( ) As políticas educacionais no Brasil do período de governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-2003) tinham um caráter mercadológico. ( ) Na década de 1990, o governo brasileiro adotou uma postura isolacionista em suas políticas educacionais.
A ) V, F, F, F, F.
B ) F, V, F, V, F.
C ) V, F, F, V, F.
D ) F, V, V, V, F.
E ) V, F, V, F, V.
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Questões Para a Compreensão

há 12 meses

Respostas

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há 12 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as políticas educacionais na década de 1990 no Brasil: ( ) Na década de 1990, as políticas neoliberais começaram a nortear as políticas educacionais. É verdadeira (V). Durante essa década, houve uma forte influência das políticas neoliberais nas diretrizes educacionais, promovendo a privatização e a mercantilização da educação. ( ) O governo brasileiro na década de 1990 se opôs às diretrizes das conferências internacionais. É falsa (F). O governo brasileiro, na verdade, buscou alinhar suas políticas educacionais com as diretrizes estabelecidas em conferências internacionais, como a Conferência de Jomtien (1990) e a Conferência de Dakar (2000). ( ) No Brasil da década de 1990 prevaleceram as ideias do Estado de bem-estar social nas políticas educacionais. É falsa (F). As políticas educacionais da década de 1990 foram mais influenciadas por ideias neoliberais do que pelo Estado de bem-estar social, que priorizava a proteção social e o acesso universal à educação. ( ) As políticas educacionais no Brasil do período de governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-2003) tinham um caráter mercadológico. É verdadeira (V). Durante o governo de Fernando Henrique Cardoso, as políticas educacionais foram marcadas por uma abordagem mercadológica, com ênfase na eficiência e na competitividade. ( ) Na década de 1990, o governo brasileiro adotou uma postura isolacionista em suas políticas educacionais. É falsa (F). O governo buscou integrar-se ao contexto internacional e adotar diretrizes globais em suas políticas educacionais. Agora, organizando as respostas: V, F, F, V, F. A alternativa que apresenta a sequência correta é a C) V, F, F, V, F.

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Sobre os critérios de avaliação dos livros didáticos pelo PNLD nos últimos anos, é correto afirmar que:
a )apresentam critérios eliminatórios e classificatórios.
b )entre os critérios classificatórios está a presença de erros conceituais.
c ) entre os critérios eliminatórios estão as opções teórico-metodológicas.
d )desde 1985 entre os critérios estava a obrigatoriedade da história da África.
e )entre os critérios classificatórios está a presença de preconceitos.

Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmacoes a seguir sobre a cultura material.
( ) Os primeiros museus foram criados por grupos de grande visibilidade na sociedade.
( ) Os museus como lugares de memória existem desde a Idade Média europeia.
( ) É interessante trabalhar conceitos como lugares de memória com os alunos.
( ) Ao visitar um museu com os alunos, é necessário contextualizar os objetos expostos.
( ) Alguns estudiosos asseveram que é preciso orientar os alunos para visitas a museus.
a ) F, F, V, V, V.
b ) V, F, F, V, V.
c ) F, V, V, F, V.
d ) V, F, V, F, V.
e ) V, F, V, V, V.

Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmacoes a seguir sobre o livro didático.
( ) O livro didático permite analisar o desenvolvimento das disciplinas escolares.
( ) O livro didático é a única fonte para o estudo das disciplinas escolares.
( ) Os textos narrativos do livro didático são passíveis de análise para o historiador.
( ) Os livros didáticos são empregados com reservas pelos investigadores das disciplinas escolares.
( ) A edição do livro didático é passível de análise histórica.
a ) F, V, F, V, F.
b )V, F, F, F, V.
c )V, V, F, F, V.
d )F, F, V, V, F.
e )V, F, V, F, V.

Analise as asserções a seguir a respeito dos programas e projetos sobre a diversidade étnico-racial.
I. Deram-se de maneira descontínua e aleatória.
II. Deram-se de modo descentralizado.
III. Estavam entre as metas do Plano Nacional de Educação.
IV. Deram-se de maneira contínua e organizada.
V. A sua efetivação é importante apenas para a população negra.
a ) II, III e V.
b ) I, III e IV.
c ) I, II e IV.
d ) II, III e IV.
e ) I, II e III.

Qual das alternativas a seguir apresenta uma característica das relações de gênero na educação?
a ) As escolas tratam alunas e alunos de maneira equitativa em seus espaços e atividades.
b )As escolas no passado previam em seus currículos a educação doméstica para os meninos.
c )As escolas no passado procuravam formar as meninas para o mercado de trabalho.
d )As escolas apresentam uma educação questionadora das relações de gênero.
e )As escolas ensinam e reforçam as relações de gênero dominantes socialmente.

Sobre o campo dos estudos de gênero, é correto afirmar que:
a )a categoria mulheres era suficiente para contemplar as múltiplas experiências no passado.
b )os estudos de gênero analisam apenas os homens no passado, desconsiderando as mulheres.
c )os estudos de gênero analisam apenas as mulheres no passado, desconsiderando os homens.
d )os estudos feministas não alteraram a forma de escrever a História universal tradicional.
e )gênero é entendido como papéis sociais construídos com base nas diferenças sexuais.

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