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Na antiga Educação Especial, a qual funcionava como uma substituição do ensino regular, devido a segregação o aluno deficiente ficava impossibilitado de ter uma interação diária com os demais alunos. Porém com o Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, por meio da Política de Educação Inclusiva e, de acordo com as acepções do MEC no Brasil o qual o ensino básico compreende etapas e modalidades de ensino, desde a Educação Infantil até o final do Ensino Fundamental II, torna-se portanto, obrigatória a matrícula de todas as crianças com idade entre 6 e 14 anos na escola regular de ensino. Com base nessas informações, no que se refere ao Atendimento Educacional Especializado, leia as assertivas abaixo e assinale com V, as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.
( ) Deve ser ofertado nas salas de recursos multifuncionais (SRM)
( ) Deve ser ofertado na sala de aula comum, para que haja interação com a professora e os demais alunos.
( ) Deve ser ofertado em turno diferente, ou seja, o aluno frequenta em um período as séries correspondentes ao ensino básico em sala comum e, participa do complemento proposto pelo AEE, em período oposto ao de escolarização.
( ) O apoio subsidiado pelo Atendimento Educacional Especializado – AEE, em turno diferente, minimiza de certa forma as barreiras linguísticas e pedagógicas que dificultam a inclusão escolar dos alunos com surdez.
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há 8 meses

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há 8 meses

Vamos analisar cada uma das assertivas sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE): ( ) Deve ser ofertado nas salas de recursos multifuncionais (SRM). É verdadeira (V). As salas de recursos multifuncionais são espaços destinados ao Atendimento Educacional Especializado, onde os alunos podem receber apoio adicional. ( ) Deve ser ofertado na sala de aula comum, para que haja interação com a professora e os demais alunos. É verdadeira (V). O AEE deve ser integrado ao ensino regular, promovendo a interação dos alunos com deficiência com seus colegas e professores. ( ) Deve ser ofertado em turno diferente, ou seja, o aluno frequenta em um período as séries correspondentes ao ensino básico em sala comum e, participa do complemento proposto pelo AEE, em período oposto ao de escolarização. É falsa (F). O AEE deve ser oferecido de forma integrada e não necessariamente em turno diferente, pois a inclusão deve ocorrer no ambiente regular. ( ) O apoio subsidiado pelo Atendimento Educacional Especializado – AEE, em turno diferente, minimiza de certa forma as barreiras linguísticas e pedagógicas que dificultam a inclusão escolar dos alunos com surdez. É verdadeira (V). O AEE tem como objetivo minimizar as barreiras que dificultam a inclusão, embora a afirmação sobre ser em turno diferente não seja a prática ideal. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V - V - F - V.

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Estudos apontam que o acesso à educação para os surdos é mais precário do que para uma pessoa ouvinte. Além disso, a dificuldade de aprendizado, gerada por causa de abordagens educacionais inadequadas e/ou ineficientes, ocasiona a falta de interesse por parte do educando, favorecendo a evasão escolar, o que, consequentemente, gera o aumento do número de surdos/deficientes auditivos com pouco grau de instrução e estudos incompletos. Neste contexto, leia as assertivas: I. O Decreto nº 9.665/2019, estabelece que o ensino bilíngue é considerado um recurso importante para que a criança surda avance na aprendizagem e na socialização. II. O Decreto nº 9.665/2019, estabelece que o ensino bilíngue não deve ser considerado como primordial para que a criança surda avance na aprendizagem e na socialização. III. O Decreto nº 9.665/2019, determina que a educação de surdos no Brasil seja bilíngue e os conteúdos devem ser ministrados primeiramente em língua de sinais e, posteriormente, o ensino da língua portuguesa escrita como segunda língua. IV. O Decreto nº 9.665/2019, determina que a educação de surdos no Brasil seja bilíngue e os conteúdos devem ser ministrados primeiramente em língua portuguesa e escrita e, posteriormente, o ensino da língua de sinais como segunda língua. A escolha uma opção:
a. Apenas a IV está correta.
b. Apenas a II está correta.
c. I e III estão corretas.
d. Apenas a I está correta.
e. II e IV estão corretas.

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