Grátis: Como o racismo estrutural pode ser combatido no Brasil? a. Ignorando sua existência e focando apenas em questões econômicas. b. Aumentando a segreg... – Questões Respondidas

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Como o racismo estrutural pode ser combatido no Brasil?
a. Ignorando sua existência e focando apenas em questões econômicas.
b. Aumentando a segregação racial em escolas e locais de trabalho.
c. Reconhecendo sua presença e implementando políticas públicas para combater a desigualdade.
d. Aplicando políticas que beneficiem apenas um grupo racial específico.
e. Promovendo a discriminação racial em políticas governamentais.

Ensinando Através de Questões

há 9 meses

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Racismo Estrutural

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Ed

há 9 meses

Para combater o racismo estrutural no Brasil, é fundamental reconhecer sua existência e trabalhar ativamente para promover a igualdade e a inclusão. Vamos analisar as alternativas: a) Ignorando sua existência e focando apenas em questões econômicas - Ignorar o racismo estrutural não é uma solução e pode perpetuar a desigualdade. b) Aumentando a segregação racial em escolas e locais de trabalho - Essa abordagem apenas reforça o problema e não combate o racismo. c) Reconhecendo sua presença e implementando políticas públicas para combater a desigualdade - Esta opção é a mais adequada, pois envolve a conscientização e a ação efetiva para enfrentar o racismo. d) Aplicando políticas que beneficiem apenas um grupo racial específico - Isso pode gerar mais divisões e não resolve o problema do racismo estrutural. e) Promovendo a discriminação racial em políticas governamentais - Essa opção é contrária ao combate ao racismo e não deve ser considerada. Portanto, a alternativa correta é: c) Reconhecendo sua presença e implementando políticas públicas para combater a desigualdade.

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Qual é o problema central abordado no texto em relação à branquitude?
a. O desejo dos brancos de serem negros.
b. A falta de representação dos brancos na mídia.
c. A invisibilidade da branquitude.
d. A necessidade de criar novas categorias raciais.
e. O uso do racismo como estratégia para manter privilégios.

Qual é o principal objetivo do antirracismo como prática cotidiana, de acordo com o texto do módulo?
a. Reforçar a ideia de superioridade racial.
b. Aumentar a desigualdade racial.
c. Eliminar a diversidade étnica e cultural.
d. Combater o racismo em todas as esferas da vida.
e. Estabelecer uma ideologia política.

Qual é a meta compartilhada do antirracismo e da reforma da segurança pública, de acordo com o módulo?
a. Aumentar o encarceramento em massa.
b. Garantir a proteção de um grupo racial específico.
c. Promover a segregação racial.
d. Trabalhar em direção a uma sociedade mais igualitária.
e. Defender o status quo de desigualdades raciais.

Como Gilberto Freyre abordou erroneamente a relação entre senhores e escravizados em sua obra "Casa-Grande & Senzala"?
a. Como uma relação de desconfiança e medo.
b. Como uma relação de igualdade e cooperação.
c. Como uma relação de brutalidade e desigualdade.
d. Como uma relação de independência e autonomia.
e. Como uma relação de conflito e revolta constante.

Um dos pressupostos defendidos pelo racismo científico no século XIX e início do século XX era a teoria do determinismo biológico. Aponte como essa teoria influenciou a formulação do estereótipo do criminoso no Brasil daquele período.
a. A teoria do determinismo biológico estabeleceu que as características físicas dos negros eram indicativas de sua predisposição ao crime.
b. A teoria do determinismo biológico enfatizou a importância da educação na prevenção do crime entre os negros.
c. A teoria do determinismo biológico enfatizou que a criminalidade estava ligada à origem genética dos criminosos brancos.
d. A teoria do determinismo biológico não teve nenhuma influência na formulação do estereótipo do criminoso brasileiro.
e. A teoria do determinismo biológico associou o comportamento criminoso a características específicas dos povos indígenas e da população branca.

Sobre o racismo científico no Brasil, é correto afirmar que:
a. teve pouco impacto na estrutura social e nas políticas públicas.
b. teve influência na construção de estereótipos criminais e nas desigualdades raciais.
c. resultou em uma sociedade completamente igualitária.
d. focou exclusivamente em questões econômicas.
e. foi uma teoria completamente rejeitada desde o início.

Aponte qual foi a influência das teorias científicas racistas no debate sobre a questão racial no Brasil a partir da década de 1870?
a. Elas influenciaram a promoção de políticas de igualdade racial, visando eliminar as hierarquias raciais.
b. Elas promoveram a ideia de igualdade entre todas as raças, estimulando a miscigenação.
c. Elas foram reinterpretadas de forma crítica pelos intelectuais brasileiros, promovendo o combate ao racismo.
d. Elas foram adotadas com pouca contestação e usadas para justificar as desigualdades sociais existentes.
e. Elas foram amplamente rejeitadas pelas elites brasileiras, que buscavam valorizar a diversidade racial.

Qual é o papel da miscigenação na discussão sobre raça e degeneração no Brasil, ao longo do século XIX? a. A miscigenação foi vista inicialmente como um perigo que poderia levar à degeneração racial. b. A miscigenação foi vista como a solução para eliminar todas as formas de desigualdade racial no país. c. A miscigenação não foi discutida como fator relevante para a questão racial no Brasil. d. A miscigenação foi associada exclusivamente à regeneração racial e ao fortalecimento das raças. e. A miscigenação foi considerada irrelevante para a discussão racial no contexto brasileiro.

Aponte qual foi uma das principais razões para a substituição do trabalho escravo indígena pelo africano nas Américas durante a colonização.
a. Os africanos eram mais resistentes ao trabalho forçado.
b. Os africanos tinham maior imunidade a doenças locais.
c. Os indígenas resistiam de forma mais eficaz à escravidão.
d. Os colonizadores consideravam os africanos mais habilidosos.
e. O tráfico transatlântico já era um comércio rentável para os portugueses e a colonização ampliou essa rentabilidade.