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O operariado reagiu contra as imposições dos patrões adotando várias táticas.
Entre elas, podemos citar:
a ) Criação de sindicatos, exigência de formação técnica e emprego para familiares.
b ) Criação de colônias de férias, sindicatos e aluguéis mais baratos.
c ) Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de escolas técnicas e repartição dos lucros.
d ) Criação de sindicatos, luta pela volta do trabalho artesanal e empregos para os filhos.
e ) Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de sindicatos e surgimento do ludismo.
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Discussões sobre Licenciatura em História

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Prova de História, Politica e Sociedade
36 pág.

Prova de História, Politica e Sociedade

Respostas

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há 8 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação às táticas que o operariado adotou para reagir às imposições dos patrões. a) Criação de sindicatos, exigência de formação técnica e emprego para familiares - A criação de sindicatos é uma tática comum, mas a exigência de formação técnica e emprego para familiares não é uma tática amplamente reconhecida. b) Criação de colônias de férias, sindicatos e aluguéis mais baratos - Embora a criação de sindicatos seja relevante, colônias de férias e aluguéis mais baratos não são táticas principais de reação. c) Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de escolas técnicas e repartição dos lucros - A regulamentação do tempo de trabalho e a criação de escolas técnicas são táticas importantes, mas a repartição dos lucros não é uma tática direta de reação. d) Criação de sindicatos, luta pela volta do trabalho artesanal e empregos para os filhos - A criação de sindicatos é uma tática válida, mas a luta pela volta do trabalho artesanal não é uma tática predominante. e) Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de sindicatos e surgimento do ludismo - A regulamentação do tempo de trabalho e a criação de sindicatos são táticas reconhecidas, e o ludismo foi um movimento de resistência contra a mecanização. Analisando as opções, a alternativa que melhor representa as táticas do operariado é a e) Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de sindicatos e surgimento do ludismo.

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Conhecer arte, para nós, é privilégio de especialistas. Isto ocorre porque:
a. Arte é assim mesmo.
b. A arte exige um conhecimento profundo em antropologia para compreender os seres humanos.
c. É preciso fazer estudos universitários para ser artista.
d. Somente pintores, escultores e outros artistas podem entender do assunto.
e. A arte utiliza termos complexos como forma de distinção social, o que significa que somente se especializando no domínio seria possível falar sobre o assunto.

O excerto a seguir é um trecho de um poema que retrata a realidade do período escravocrata.
Os portugueses, depois de algum tempo, optaram pela mão de obra escrava oriunda da África, porque:
a ) Era mais fácil de escravizar, pois eram mais dóceis.
b ) O comércio de escravos africanos era mais lucrativo para a Coroa portuguesa.
c ) Os escravos africanos eram espólios de guerras vencidas pelos portugueses.
d ) Não havia índios suficientes dada a massiva morte de indígenas.
e ) Os índios não aceitavam o catolicismo como religião.

O socialismo científico, como Karl Marx e Friedrich Engels chamavam as suas teorias sobre a sociedade, tinha por base um estudo crítico sobre o capitalismo. Para esses autores, o capitalismo era possível:
a ) graças à extração da mais-valia.
b ) pois extraía muito ouro das minas do Sul da África.
c ) pois era fruto de experiências em laboratórios e foi projetado por cientistas.
d ) porque era científico, estava provado que fazia parte da evolução das espécies.
e ) porque era um desvio na evolução da espécie humana e devia ser extinto.

A sociedade se modifica constantemente graças:
a ) À vontade própria, através de leis.
b ) A leis eternas e universais.
c ) Aos mecanismos ligados à estrutura terrestre.
d ) À vontade de políticos que modificam a Constituição.
e ) Às pequenas mudanças cotidianas e quase imperceptíveis.

O termo trabalho, na Idade Média, tinha uma conotação negativa. Isso porque:
a ) era associado aos gregos, e eles eram desprezados naquele período.
b ) era associado à nobreza, que não era bem vista pelo resto da sociedade.
c ) era associado com riquezas e ninguém queria ser rico.
d ) era associado a ideias de dor e penitência.
e ) era associado ao clero, que enriquecia trabalhando.

O problema com as horas de trabalho, no início da industrialização, foi motivado pela regulamentação do trabalho e opunha trabalhadores e empresários. Essa oposição, por sua vez, ocorria porque:
a )Os patrões não queriam que os operários ficassem o tempo todo nas manufaturas, enquanto os operários desejavam trabalhar nos finais de semana.
b )Os trabalhadores queriam ganhar horas extras e os patrões só cumpriam o horário determinado.
c )Os patrões desejavam que os trabalhadores usassem o mesmo sistema do campesinato, enquanto os operários discordavam.
d )Os operários queriam trabalhar como patrões e ter o fim de semana como horário de trabalho.
e )Os trabalhadores queriam limitar as horas de trabalho, enquanto os patrões desejavam que trabalhassem sem limites de horário, de acordo com a vontade deles.

A ascensão da burguesia também representou a ascensão da ideia de que o trabalho é bom e 'enobrece'. Assim, essa atividade foi valorizada. Ditados do tipo 'Deus ajuda quem cedo madruga' e 'tempo é dinheiro' apareceram nessa época, por volta dos séculos XVI e XVII.
Assinale a alternativa que explica corretamente como se deu esse processo de inserção dos indivíduos no mercado de trabalho.
a. Aumento dos salários e controle da carga horária laboral.
b. Imposição de leis e tribunais para punir os faltosos e os menos produtivos.
c. Disciplinarização dos trabalhadores e o enobrecimento do conceito de trabalho.
d. Aumento dos salários dos trabalhadores e oferecimento de férias remuneradas.
e. Contratação de trabalhadores estrangeiros e oferecimento de cargos para camponeses.

O colonialismo das nações europeias encontrava justificativa na teoria de Charles Darwin sobre a evolução das espécies. Os colonialistas justificavam o seu domínio, porque se consideravam:
a ) melhores do que outros europeus, que, como inferiores, deveriam ser colonizados.
b ) como relativamente inferiores, mas que possuíam tecnologia para dominar os outros povos.
c ) iguais aos colonizados e, portanto, deveriam levar benefícios aos colonizados.
d ) como uma raça superior aos colonizados, pois eram os mais aptos.
e ) muito superiores e, desse modo, não deviam sair da Europa.

Uma pintura medieval seguia normas rígidas para ser feita, pois, normalmente, quem encomendava obras de arte era a Igreja católica ou algum rei ou nobre, retratando, em sua maioria, passagens bíblicas ou vidas de santos.
Isso ocorria porque:
a. A Igreja não entendia nada de arte, mas, mesmo assim, encomendava quadros e esculturas de acordo com o gosto da época.
b. Não se desejava quadros profanos, pois só podiam ser retratados santos, e os nobres tinham de aceitar essa norma.
c. Não havia mercado para pinturas particulares e os artistas não conseguiam sobreviver fazendo quadros diferentes.
d. Não se conhecia as técnicas de pintura, então, os artistas tinham de seguir as normas para poderem vender suas obras.
e. Não havia uma ideia clara a respeito do indivíduo com vontade própria e, na maior parte das obras, buscava-se representar o céu como se fosse uma corte medieval.

O Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães, ou simplesmente Partido Nazista, pregava a superioridade da raça germânica sobre as outras. Para esse partido, a derrota na Primeira Guerra e a perda das colônias se deu como decorrência de ações de políticos liberais, de comunistas e de judeus. Os nazistas alcançaram o poder na Alemanha em 1933 e impuseram um regime totalitário, esse regime exige determinados comportamentos de seus militantes; entre eles, podemos destacar:
a ) Lutar pela igualdade e acreditar na democracia.
b ) Lutar pela liberdade de todos e acreditar em si próprio.
c ) Obedecer cegamente ao líder e controlar a vida de todos.
d ) Propor discussões democráticas e eleições dos governantes.
e ) Trabalhar nas eleições gerais e lutar pelo país.

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