Grátis: Marque a opção que apresenta corretamente o nome do documento de manifestação, o qual reivindicava políticas e práticas educacionais para os surdos... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Marque a opção que apresenta corretamente o nome do documento de manifestação, o qual reivindicava políticas e práticas educacionais para os surdos e foi publicado, em 1999.
a. Técnicas de reabilitação oral para surdos
b. A oficialização da Língua Brasileira de Sinais
c. A educação que nós, surdos, queremos
d. Alfabetização e letramento para escolas inclusivas para surdos
e. A Criação de modelos educacionais

Questões sobre LIBRAS

há 11 meses

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FAELO

Respostas

Ed

há 11 meses

O documento que reivindicava políticas e práticas educacionais para os surdos e foi publicado em 1999 é conhecido por expressar as demandas e necessidades da comunidade surda em relação à educação. Analisando as opções: a) Técnicas de reabilitação oral para surdos - Este não é o nome do documento mencionado. b) A oficialização da Língua Brasileira de Sinais - Embora importante, não é o nome do documento. c) A educação que nós, surdos, queremos - Esta é a opção correta, pois se refere ao documento que expressa as reivindicações da comunidade surda. d) Alfabetização e letramento para escolas inclusivas para surdos - Não é o nome do documento. e) A Criação de modelos educacionais - Também não é o nome do documento. Portanto, a opção correta é: c) A educação que nós, surdos, queremos.

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A língua de sinais, no Brasil, era considerada linguagem ou mímica, sendo alvo de várias críticas, que colocavam a língua de sinais como reducionista e perigosa ao desenvolvimento da escrita. Era vista como uma forma simplificada, com erros gramaticais e que transmitia apenas expressões concretas, com regras determinadas.
Sobre qual filosofia educacional corresponde o texto?
a. Comunicação total
b. Pedagogia da diferença
c. Oralismo
d. Bilinguismo
e. Libras

A sala de recursos multifuncionais - (SRM) é um espaço na escola onde acontece o atendimento especializado. Nesse espaço, os alunos recebem um ensino _______.
Após analisar o texto, escolha a alternativa cujo termo completa, corretamente a lacuna:
a. Suplementar e Bilíngue
b. Substitutivo à classe comum
c. Complementar Bilíngue
d. Suplementar
e. Complementar

A ________ teve alto índice de rejeição na educação dos surdos, porque se utilizava de todos os modos linguísticos: gestos criados pelas crianças, língua de sinais, fala, leitura orofacial, alfabeto manual, leitura e escrita, para a comunicação do surdo.
Assinale a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna do texto:
a. Linguagem brasileira de sinais
b. Pedagogia Inclusiva
c. Libras
d. Comunicação Total
e. Pedagogia da Diferença

O Decreto 6.571/2008, o Art. 3º, apresenta as ações voltadas à oferta desse atendimento especializado. Assinale a alternativa que apresenta as acepções corretas do artigo em questão:
a. Implantação de salas de recursos multifuncionais.
b. Adequação arquitetônica, acessibilidade. Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos.
c. Promover condições de acesso, participação e aprendizagem.
d. Garantir a transversalidade das ações e fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos.
e. Implantar salas de educação especial, formação continuada.

Na unidade II, você conheceu o percurso da educação de surdos no mundo.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o nome do primeiro professor para os surdos:
a. Girolamo Cardano
b. Pedro Ponce de León
c. Samuel Heinicke
d. Alexander Graham Bell
e. Juan Pablo Bonet

A Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, oficializa a Língua de Sinais como língua de uso comunicativo e de expressão dos sujeitos surdos.
Assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre esta Lei, que reconheceu a Libras como:
a. Meio legal de comunicação e expressão e outros recursos de expressão a ela associados.
b. Meio legal de comunicação primitiva
c. Meio legal de observar a língua de sinais.
d. Forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora e apresenta estrutura gramatical imprópria.
e. Linguagem em que o sistema linguístico não é de natureza visual-motora e não apresenta estrutura gramatical própria.

Preencha a 2ª coluna de acordo com os personagens da 1ª coluna:
Marque a alternativa que corresponde: Faça a correspondência entre as colunas e marque a sequência correta.
1ª coluna, 2ª coluna
Girolamo Cardano, ( ) publicou o primeiro livro sobre a educação de surdos em que expunha o seu método oral
Pedro Ponce de Leon, ( ) reconhecia a habilidade do surdo para a razão
Juan Pablo Bonet, ( ) “Pai do Método Alemão” – Oralismo puro – iniciou as bases da filosofia oralista, onde um grande valor era atribuído somente à fala, em Alemanha
Samuel Heinicke, ( ) Estabeleceu a primeira escola para surdos na Espanha.
Michel de L’Epée, ( ) ficou cega, surda e muda aos 2 anos de idade. Obteve graus universitários e publicou trabalhos autobiográficos.
Hellen Keller, ( ) fundou a primeira escola pública para os surdos, O Instituto para Jovens Surdos e Mudos de Paris
a. 5 – 6 – 2 – 4 – 1 – 3
b. 1 – 4 – 3 – 5 – 2 – 6
c. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6
d. 3 – 1 – 4 – 2 – 6 – 5
e. 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5

Na unidade II, você teve conhecimento sobre a forma como eram tratados os surdos, na antiguidade (4000 a.C. – 476 d.C.).
Sobre isso, marque a afirmativa correta:
a. Deficientes ou pessoas com defeito, não eram considerados seres competentes e sim inferiores.
b. Deficientes ou pessoas com defeito, mas eram considerados seres competentes e inteligentes.
c. Um ser humano igual a todos os outros, portanto, precisavam de Deus.
d. Pessoas com dificuldades, porém, capazes de aprender.
e. Uma bênção, um presente, seres capazes de aprender e viver em sociedade

Leia, analise o texto e verifique os nomes que preenchem corretamente as lacunas: afirmava que “... a surdez e mudez não é o impedimento para desenvolver a aprendizagem...”. fundou a primeira escola pública para os surdos. Em 1880, após o Congresso de Milão, o método oral passou a ser adotado pelas escolas de surdos e a língua de sinais foi ___. De acordo com os estudos realizados no tópico “A história da Educação dos Surdos na Europa e nos EUA”, escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
a. Girolamo Cardano. L’Epée. Proibida
b. Aristóteles. Girolamo Cardano.Aceita nas escolas
c. Aristóteles. Jean Marc Itard. Propagada
d. Girolamo Cardano. Jean Marc Itard. Reconhecida
e. Aristóteles. Girolamo Cardano.Esquecida