Grátis: “Agarro-as no vôo, quando vão zumbindo,...” Considerando o papel de elemento de coesão desempenhado pelas conjunções, possui o mesmo valor semântic... – Questões Respondidas

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“Agarro-as no vôo, quando vão zumbindo,...” Considerando o papel de elemento de coesão desempenhado pelas conjunções, possui o mesmo valor semântico de “quando” expresso no período destacado, a conjunção grifada a seguir:
“Agarro-as no vôo, quando vão zumbindo,...” Considerando o papel de elemento de coesão desempenhado pelas conjunções, possui o mesmo valor semântico de “quando” expresso no período destacado, a conjunção grifada a seguir:
A) Não compareceu porque estava gripado.
B) Ri como uma hiena.
C) Houve protestos depois que o barulho começou.
D) Conforme disse, chegou na hora certa.
E) Posso contribuir para a festa, se o meu pagamento sair hoje.

há 10 meses

há 10 meses

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Respostas

Ed

há 10 meses

Para entender a questão, precisamos analisar o valor semântico da conjunção "quando" na frase "Agarro-as no vôo, quando vão zumbindo,...". Essa conjunção indica uma relação temporal, ou seja, expressa um momento em que a ação ocorre. Agora, vamos analisar as alternativas: A) Não compareceu porque estava gripado. - A conjunção "porque" indica causa, não temporal. B) Ri como uma hiena. - Não há conjunção que indique uma relação temporal. C) Houve protestos depois que o barulho começou. - A conjunção "depois que" indica uma relação temporal, semelhante a "quando". D) Conforme disse, chegou na hora certa. - A conjunção "conforme" indica conformidade, não temporal. E) Posso contribuir para a festa, se o meu pagamento sair hoje. - A conjunção "se" indica condição, não temporal. A alternativa que possui o mesmo valor semântico de "quando", expressando uma relação temporal, é: C) Houve protestos depois que o barulho começou.

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O texto transcrito inicia-se de tal forma que permite-nos ter o seguinte entendimento:
O texto transcrito inicia-se de tal forma que permite-nos ter o seguinte entendimento:
A) O autor interage com o leitor, utilizando-se deste artifício para prender sua atenção.
B) As palavras iniciais escolhidas têm uma característica de mistério que induz a continuidade da leitura.
C) O texto está inserido em um contexto maior, sendo ele parte de um provável diálogo.
D) O autor demonstra o seu respeito pelo leitor ao usar o pronome “senhor” como tratamento para o mesmo.
E) A linguagem utilizada durante todo o texto é a coloquial.

“Prosterno-me diante delas...” O vocábulo em destaque tem o seu valor semântico correspondente, de acordo com o contexto, em:
“Prosterno-me diante delas...” O vocábulo em destaque tem o seu valor semântico correspondente, de acordo com o contexto, em:
A) Tenho ternura.
B) Consterno-me.
C) Fico enlouquecido.
D) Encurvo-me.
E) Protejo-me.

O autor usa por várias vezes em seu texto, a linguagem figurada, comparativa. Identifique a seguir o trecho que comprova esta afirmação:
O autor usa por várias vezes em seu texto, a linguagem figurada, comparativa. Identifique a seguir o trecho que comprova esta afirmação:
A) “Uma idéia inteira muda porque uma palavra mudou de lugar...”
B) “São antiqüíssimas e recentíssimas.”
C) “Deixo-as como estalactites em meu poema; como pedacinhos de madeira polida, como carvão, como restos de naufrágio, presentes da onda...”
D) “Que bom idioma o meu, que boa língua herdamos dos conquistadores torvos...”
E) “Por onde passavam a terra ficava arrasada...”

Ao afirmar que os conquistadores “deixaram-nos as palavras”, é adequado afirmar que, baseando-se nesta expressão, as palavras são neste contexto:
Ao afirmar que os conquistadores “deixaram-nos as palavras”, é adequado afirmar que, baseando-se nesta expressão, as palavras são neste contexto:
A) A herança recebida de um povo.
B) A imposição da cultura de outro povo.
C) Uma péssima lembrança dos tempos do colonialismo.
D) Uma continuação dos ideais colonialistas mantidos até os dias de hoje.
E) A riqueza cultural e material deixada por um povo.

Em todos os trechos a seguir ocorre(m) exemplo(s) de dígrafo(s), EXCETO:
Em todos os trechos a seguir ocorre(m) exemplo(s) de dígrafo(s), EXCETO:
A) “... Sim Senhor, tudo o que queira,...”
B) “Amo-as, uno-me a elas, persigo-as,...”
C) “Brilham como pedras coloridas,...”
D) “São tão belas que quero colocá-las todas em meu poema...”
E) “E então as revolvo,...”

“Como pedrinhas, as palavras luminosas que permaneceram aqui resplandecentes...” Na palavra em destaque no trecho anterior e em outras palavras, o sufixo – inha(s) normalmente acrescenta o significado de “pequena(s)”. Mas, de acordo com o contexto, o sufixo inha(s) pode ter um sentido depreciativo, exemplificado em:
“Como pedrinhas, as palavras luminosas que permaneceram aqui resplandecentes...” Na palavra em destaque no trecho anterior e em outras palavras, o sufixo – inha(s) normalmente acrescenta o significado de “pequena(s)”. Mas, de acordo com o contexto, o sufixo inha(s) pode ter um sentido depreciativo, exemplificado em:
A) Aqui está uma balinha como presente para você.
B) Quantas canetinhas você tem?
C) Uma corridinha para aquecer os músculos só faz bem.
D) Esta comidinha tem um cheiro muito bom.
E) Com que gentinha você foi se meter, hein?!

Uma fábrica produz p(t) = t2 + 2t pares de sapato t horas após o início de suas atividades diárias. Se a fábrica começa a funcionar às 7 horas da manhã entre 10 e 11 horas, quantos pares de sapatos serão produzidos?
A) 9
B) 3
C) 12
D) 4
E) 7

A redação oficial é simples e sóbria e subordina-se a princípios que, de modo geral, se aplicam às demais correspondências. Assim, a redação técnica passa por algumas recomendações. Assinale a alternativa correta:
A redação oficial é simples e sóbria e subordina-se a princípios que, de modo geral, se aplicam às demais correspondências. Assim, a redação técnica passa por algumas recomendações. Assinale a alternativa correta:
A) A linguagem deve ser clara e o conteúdo bem objetivo e claro.
B) Deve-se evitar o uso de palavras de duplo sentido numa mesma frase para inibir a compreensão ambígua.
C) Determinar todos os pontos de vista em ordem de importância para que se possa distinguir o eficiente do funcional.
D) Ordenar o assunto, coordenar os termos, eliminar o que sobra, adicionar o que falta e dar a cada palavra a melhor colocação.
E) Todas as alternativas anteriores completam o enunciado.

A ata é o documento que se registra, resumidamente com clareza, as ocorrências de uma reunião de pessoas para determinado fim. Existem algumas normas básicas para sua lavratura, analise-as:
A ata é o documento que se registra, resumidamente com clareza, as ocorrências de uma reunião de pessoas para determinado fim. Existem algumas normas básicas para sua lavratura, analise-as:
I. Lavrar a ata em livro próprio, se a lei o determina, ou em folhas soltas, nas dimensões do papel-ofício.
II. Sintetizar clara e precisamente as ocorrências verificadas.
III. Para os erros constatados no momento de redigir uma ata, emprega-se a partícula retificativa “digo.”
IV. Se notados os erros após a redação, há o recurso do “em tempo.”
A) I, II e III
B) II, III e IV
C) I, II, III e IV
D) I, III e IV
E) II e IV

Escrituração escolar é o registro sistemático dos fatos relativos ao estabelecimento de ensino e a cada aluno. A escrituração escolar tem como principal objetivo:
Escrituração escolar é o registro sistemático dos fatos relativos ao estabelecimento de ensino e a cada aluno. A escrituração escolar tem como principal objetivo:
A) Auxiliar na interpretação da legislação aplicada e em vigor.
B) Avaliar e controlar as atividades planejadas adequando este trabalho à realidade da escola.
C) Fornecer em tempo hábil a correspondência, através do intercâmbio proposto.
D) Assegurar a verificação da identidade de cada aluno e da regularidade e autenticidade de sua vida escolar.
E) Existem anteriormente duas alternativas corretas.

Cada escola deve ter seu arquivo bem organizado e para isto, é fundamental que o material a ser arquivado seja preparado. Consiste nessa preparação, EXCETO:
Cada escola deve ter seu arquivo bem organizado e para isto, é fundamental que o material a ser arquivado seja preparado. Consiste nessa preparação, EXCETO:
A) Selecionar.
B) Comprovar.
C) Classificar.
D) Codificar.
E) Catalogar.

Matrícula é o registro do ingresso do aluno na unidade escolar nas seguintes modalidades: inicial, renovação e por transferência. Nas alternativas abaixo, marque V para as verdadeiras e F para as falsas, considerando quando se permite e quando se realiza a matrícula:
Matrícula é o registro do ingresso do aluno na unidade escolar nas seguintes modalidades: inicial, renovação e por transferência. Nas alternativas abaixo, marque V para as verdadeiras e F para as falsas, considerando quando se permite e quando se realiza a matrícula:
( ) Considera-se transferência mediante requerimento do aluno, se maior e requerimento do responsável, se menor.
( ) Para a concessão de transferência não se exigirá a declaração de existência de vaga, da escola de destino.
( ) Independente da existência de vaga, quando o aluno estiver na faixa etária obrigatória e não houver outra escola na localidade, a matrícula deverá ser efetivada.
( ) A transferência é permitida em qualquer época do ano.
A) V, V, F, F
B) V, V, V, F
C) V, V, V, V
D) F, F, F, V
E) F, V, F, V

Considerando os termos da Lei nº4745/2004 no que se refere à Estrutura e Categorias do Quadro de Pessoal Efetivo do Poder Executivo Municipal, os cargos de provimento efetivo são formados em grupos. Dos grupos relacionados abaixo, marque o que está INCORRETO, nos termos da citada Lei:
Considerando os termos da Lei nº4745/2004 no que se refere à Estrutura e Categorias do Quadro de Pessoal Efetivo do Poder Executivo Municipal, os cargos de provimento efetivo são formados em grupos. Dos grupos relacionados abaixo, marque o que está INCORRETO, nos termos da citada Lei:
A) Grupo Operacional.
B) Grupo de Atividades, Categorias e Padrões.
C) Grupo de Saúde e Assistência.
D) Grupo de Atividades Técnicas.
E) Grupo de Atividades Administrativas.

Promoção por tempo de serviço é o ato pelo qual o servidor público ascende à classe imediatamente superior da sua categoria funcional, por tempo de serviço. Para este fim, fica interrompido a contagem de tempo, sempre que o servidor público:
Promoção por tempo de serviço é o ato pelo qual o servidor público ascende à classe imediatamente superior da sua categoria funcional, por tempo de serviço. Para este fim, fica interrompido a contagem de tempo, sempre que o servidor público:
A) Completar três faltas injustificadas ao serviço.
B) Sofrer pena de suspensão disciplinar, mesmo que convertida em multa, aplicada após sindicância administrativa.
C) Somar duas penalidades de advertência, aplicadas após sindicância administrativa.
D) As alternativas B e C estão corretas.
E) As alternativas A, B e C estão corretas.

Remoção é o deslocamento do servidor efetivo de uma para outra repartição, com o respectivo cargo sem prejuízo dos direitos. A remoção do servidor público do município de Santa Maria poderá ocorrer:
Remoção é o deslocamento do servidor efetivo de uma para outra repartição, com o respectivo cargo sem prejuízo dos direitos. A remoção do servidor público do município de Santa Maria poderá ocorrer:
A) A pedido, atendida a conveniência do serviço.
B) De ofício, no interesse da administração.
C) Pela vacância em função gratificada.
D) As alternativas A e B estão corretas.
E) As alternativas A, B e C estão corretas.

Constituem gratificações dos servidores municipais, nos termos do artigo 97 da Lei nº 3326/91, EXCETO:
Constituem gratificações dos servidores municipais, nos termos do artigo 97 da Lei nº 3326/91, EXCETO:
A) Gratificação natalina.
B) Gratificação de produtividade individual.
C) Gratificação de desempenho.

Constituem gratificações dos servidores municipais, nos termos do artigo 97 da Lei nº 3326/91, EXCETO:
A) Gratificação natalina.
B) Gratificação de produtividade individual.
C) Gratificação de pluridocência.
D) Gratificação pelo exercício de função em locais de difícil acesso ou provimento.
E) Gratificação pelo exercício do magistério no turno da noite.

Considerando as definições acima descritas, que correspondem a artigos da Lei nº3326/91 da Prefeitura Municipal de Santa Maria, marque a alternativa correta:
“Vencimento é a retribuição pecuniária paga ao servidor pelo efetivo exercício do cargo público, correspondendo ao valor básico fixado em lei nunca inferior ao salário mínimo estabelecido pela União, aos trabalhadores rurais e urbanos.” “Remuneração é o vencimento acrescido das vantagens pecuniárias, permanentes ou temporárias, estabelecidas em Lei.”
A) As duas definições estão corretas.
B) As duas definições estão incorretas.
C) A primeira definição está correta e a segunda incorreta.
D) A segunda definição está correta e a primeira incorreta.
E) As duas definições estão incompletas.

Considere a função pública e marque abaixo a alternativa que NÃO se refere à ética, seus conceitos e fundamentos:
A) A ética está no nosso cotidiano quando é utilizada, lembrada, esquecida, mencionada ou até mesmo exigida.
B) A ética não faz parte da ciência e não constitui ramo da Filosofia.
C) A ética é a ciência do que o homem deve ser em função daquilo que ele é.
D) A reflexão sobre a postura ética dos indivíduos transcende ao campo individual e alcança o plano profissional dos seres humanos.
E) O fundamento da ética é ser do homem. A fonte de seu comportamento seria justamente a sua natureza.