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No Brasil, o Painel Nacional de Indicadores Ambientais (PNIA) utilizou para a produção de indicadores ambientais a estrutura de classificação Pressão – Estado – Resposta (PER), elaborada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), representada na figura abaixo. A estrutura de classificação PER, permite:
a. Analisar situações complexas que envolvem múltiplas causalidades e interações sinérgicas.
b. Avaliar o estado das condições ambientais urbanas exclusivamente na esfera quantitativa.
c. Avaliam as respostas da sociedade às alterações e preocupações ambientais, bem como à adesão a programas e/ou implementação de medidas em prol do ambiente; podem ser incluídos neste grupo os indicadores de adesão social, de sensibilização e de atividades de grupos sociais importantes.
d. Priorizar ações corretivas e preventivas em detrimento das ações de sensibilização social.
e. Instrumentalizar tomadores de decisões quanto às respostas mais pertinentes exclusivamente aos interesses econômicos dos empresários.
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Vamos analisar as alternativas em relação à estrutura de classificação Pressão – Estado – Resposta (PER): a) Analisar situações complexas que envolvem múltiplas causalidades e interações sinérgicas. - Embora a estrutura PER possa ajudar a entender interações, essa opção é muito ampla e não se concentra especificamente na função do PER. b) Avaliar o estado das condições ambientais urbanas exclusivamente na esfera quantitativa. - O PER não se limita apenas à avaliação quantitativa, mas também considera qualitativos. c) Avaliam as respostas da sociedade às alterações e preocupações ambientais, bem como à adesão a programas e/ou implementação de medidas em prol do ambiente; podem ser incluídos neste grupo os indicadores de adesão social, de sensibilização e de atividades de grupos sociais importantes. - Esta opção reflete bem o propósito do PER, que é avaliar as respostas sociais às questões ambientais. d) Priorizar ações corretivas e preventivas em detrimento das ações de sensibilização social. - O PER não prioriza um tipo de ação em detrimento de outro, mas sim busca entender as respostas em geral. e) Instrumentalizar tomadores de decisões quanto às respostas mais pertinentes exclusivamente aos interesses econômicos dos empresários. - Essa opção é muito restritiva e não reflete o objetivo do PER, que é mais amplo e abrange questões ambientais e sociais. A alternativa que melhor representa a função da estrutura PER é: c) Avaliam as respostas da sociedade às alterações e preocupações ambientais, bem como à adesão a programas e/ou implementação de medidas em prol do ambiente; podem ser incluídos neste grupo os indicadores de adesão social, de sensibilização e de atividades de grupos sociais importantes.

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No que tange aos recursos hídricos, é correto afirmar que independe do regime de outorga: a. O aproveitamento dos potenciais hidrelétricos. b. O uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural, conforme definido em regulamento. c. A derivação ou captação de parcela da água existente em um corpo de água para consumo final, inclusive abastecimento público, ou insumo de processo produtivo. d. O lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final. e. A extração de água de aquífero subterrâneo para consumo final ou insumo de processo produtivo.

Com relação a saneamento básico leia as alternativas a seguir.
Com base nessas afirmativas sobre saneamento básico, está correto afirmar que:
I- Havia preocupação se a água estava livre de agentes transmissores de doenças, pois relacionavam as doenças com a falta de tratamento, necessárias para retirar as impurezas e microrganismos da água, porém vale ressaltar que na época havia tecnologias apropriadas para tratar a água e torná-la potável, ou seja, com ausência de agentes danosos à saúde.
II- Filósofos como Platão e Aristóteles, ao ver as pessoas enterrando as fezes, jogando-as no mar ou só afastando para um local distante de suas residências, começaram a se preocupar com as questões sanitárias e diziam que as águas contaminadas com dejetos humanos poderiam trazer doenças para as pessoas, sendo importante buscar alternativas sanitárias para destinar adequadamente seus dejetos.
III- A Índia foi um dos primeiros países a ter a preocupação em implantar uma metodologia para realizar o tratamento da água, e os procedimentos por eles adotados foram orientar as pessoas a fazerem a fervura ou exposição da água ao sol.
IV- Somente no ano 1500 a.C., foram realizados os primeiros processos de decantação para a filtração da água pelos egípcios, usando o alumínio para remover sólidos suspensos, e o primeiro sistema de abastecimento de água foi criado na Assíria, em 691 a.C., o aqueduto de Jerwan.
a. Apenas a alternativa II está correta
b. Apenas as alternativas II e IV estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas
e. Apenas a alternativa I está correta

A implantação de um programa de P+L segue uma metodologia de abordagem e operacionalização. Desta forma as ferramentas que a metodologia P+L oferece são usadas desde o diagnóstico inicial até o relatório final.
Marque a alternativa que expressa a ordem correta para a implantação da P+L.
a. Análises dos balanços, elaboração dos balanços de materiais e de energia, análises dos balanços, sensibilização e capacitação, estudos de viabilidade econômica, implementação e monitoramento, relatório econômico e tecnológico.
b. Sensibilização e capacitação, análises dos balanços, elaboração dos balanços de materiais e de energia, estudos de viabilidade econômica, implementação e monitoramento, relatório econômico e tecnológico.
c. Sensibilização e capacitação, elaboração dos balanços de materiais e de energia, análises dos balanços, estudos de viabilidade econômica, implementação e monitoramento, relatório econômico e tecnológico.
d. Elaboração dos balanços de materiais e de energia, análises dos balanços, estudos de viabilidade econômica, sensibilização e capacitação, implementação e monitoramento, relatório econômico e tecnológico.
e. Estudos de viabilidade econômica, sensibilização e capacitação, elaboração dos balanços de materiais e de energia, análises dos balanços, implementação e monitoramento, relatório econômico e tecnológico.

Para atender às exigências do consumidor e obter vantagem competitiva e diferencial no mercado, empresas tem buscado aprimorar suas práticas sustentáveis diminuindo desperdícios e passivos ambientais. Entre essas práticas, a gestão ambiental favorece a gestão de negócios, a partir de estratégias de Produção Mais Limpa (P+L) ou Produção Limpa (PL).
Nesse enfoque sobre Produção Mais Limpa (P+L) Produção Limpa (PL) considere:
I - Produção Mais Limpa implica em reduzir o impacto ambiental do processo produtivo. Já a Produção Limpa busca implantar um processo realmente limpo, ou seja, totalmente sustentável, sem deixar resíduos.
II - O surgimento da Produção Limpa (PL), um programa desenvolvido antes da P+L, com princípios e definições que visa um sistema produtivo saudável, que se preocupa com a limpeza, a preservação e o bem-estar do meio ambiente.
III - A maioria das empresas tem implantado metodologias de Produção Limpa em detrimento da P+L, com o intuito de reduzir seu impacto sobre o ambiente, uma vez que entendem que atingir um processo de Produção Limpa, uma proposta mais acessível sob a perspectiva de sua aplicabilidade junto às organizações produtivas, requerendo tecnologias mais simples.
IV - A diferença em os dois termos Produção Limpa (PL) e Produção Mais Limpa (P+L) são os resultados para a sustentabilidade empresarial, cujo enfoque é a redução ou total eliminação dos impactos ambientais ao longo de todo o ciclo de vida do produto.
V - A implementação da (P+L) é inadequada frente à preocupação com o pós-consumo dos produtos e a uma legislação cada vez mais restritiva à geração de externalidades.
a. I, II,III, IV e V
b. I e II, apenas
c. III e V apenas.
d. I, II e IV, apenas.
e. I e II apenas.

A produção mais limpa se constitui de elementos como tecnologias, informações e ética, pois, quando uma empresa reduz seus gastos, torna-se uma empresa com menos produção de resíduos e mais limpa.
Desta forma sobre a técnica P + L considere.
a. Usar com eficiência os recursos e energias renováveis, conservando a biodiversidade, e gerando maiores quantidades de resíduos;
b. O programa para a produção mais limpa não busca fornecer assistência técnica, somente fomenta debates e bibliografia sobre o tema.
c. Implantar em suas atividades mecanismos capazes de conduzir o processo para aumentar a produção.
d. A P+ L visa o uso de matérias primas que aumente a poluição a toxicidade de todas as emissões e resíduos.
e. Identificar possibilidades de melhorias na fonte como eliminação ou minimização da geração de resíduos através de modificações no processo produtivo procedimentos, no produto ou substituição da matéria-prima.

Nunca na história da humanidade um livro a favor do meio ambiente fez tanto barulho, publicado pela jornalista norte-americana Rachel Carson, “Primavera Silenciosa”, no primeiro capítulo, faz “Uma Fábula para o Amanhã”, a autora descreve, liricamente, um lugar onde as árvores não davam folhas, os animais morriam, os rios não tinham peixes e, principalmente, os pássaros que cantavam na primavera haviam sumido.
A mensagem do livro “Primavera Silenciosa” relata:
I -A ação impactante do homem sobre o ambiente, estimulou a discussão mundial sobre a necessidade de se proteger a natureza contra os humanos e promover a qualidade ambiental como pressuposto para a qualidade de vida dos homens.
II O livro trouxe à tona a necessidade de preocupar-se com o uso do agrotóxico na natureza e o quanto este traz prejuízos para a biodiversidade e para o recurso água.
III - Que os pássaros da região estavam morrendo devido superpopulação de cobras na região que são predadoras naturais dos pássaros.
a. Apenas as alternativas I e III estão corretas;
b. Estão corretas as alternativas I, II e III.
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas;
d. Apenas a alternativa I está correta;
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas;

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