Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a epistemologia genética e a teoria de Piaget: ( ) Na visão de diversos autores, incluindo Wadsworth (1996), Macedo (1994), Guedes (2011), Giusta (2013), Papalia e Feldman (2013), e Padua (2009), Piaget estabelece certas premissas fundamentais para o desenvolvimento das faculdades intelectuais. É verdadeira (V). Piaget realmente estabelece premissas fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, e muitos autores referenciam suas teorias. ( ) De acordo com essa perspectiva, essas estruturas operacionais formam a base para atender a um processo disparado pelo movimento libidinal na busca do prazer representando uma espécie de realidade psicológica “inata” que gradualmente dá origem ao desenvolvimento do acervo de conhecimento do sujeito. É falsa (F). A perspectiva de Piaget não se baseia no movimento libidinal, mas sim na interação do sujeito com o ambiente e na construção do conhecimento através de experiências. ( ) De acordo com Piaget, conforme citado por Lavatelly e Stendler (1972, p. 1), o sujeito do conhecimento é capaz de modificar representações sucessivas de um objeto por meio de um conjunto de ações. Essas ações permitem ao sujeito incorporar novas variáveis ao objeto, em um esforço contínuo de interação com o objetivo de restaurar o equilíbrio cognitivo. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete a ideia de que o conhecimento é construído através da interação e da modificação de representações. ( ) Nesse contexto, o equilíbrio cognitivo, resultante da interação entre estruturas das forças repressivas e de inteligência na construção do conhecimento. É falsa (F). O equilíbrio cognitivo em Piaget refere-se à adaptação entre assimilação e acomodação, e não envolve "forças repressivas". ( ) A teoria de Piaget se baseia em dois princípios essenciais e complementares. O primeiro princípio afirma que o conhecimento é estruturado a partir de estruturas cognitivas, tornando sua teoria estruturalista. No entanto, seu estruturalismo difere de outras correntes estruturalistas, pois, o segundo princípio destaca que essas estruturas não são inatas ou preexistentes desde o nascimento, mas podem ser transformadas e construídas ao longo do desenvolvimento. É verdadeira (V). Essa afirmação está correta e reflete os princípios fundamentais da teoria de Piaget. Agora, organizando as respostas: 1. V 2. F 3. V 4. F 5. V A sequência correta é: V - F - V - F - V. Portanto, a alternativa correta é a) V - F - V - F - V.