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Qual é o próximo número da sequência: 3, 6, 12, 24, ___? a) 48 b) 50 c) 60 d) 72 e) 96

Questões para Estudantes

há 7 meses

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3 pág.

Simulado para Concurso Público Federal Raciocínio Lógico(2)

Respostas

há 7 meses

Vamos analisar a sequência: 3, 6, 12, 24. Observando os números, podemos notar que cada número é o dobro do anterior: - 3 x 2 = 6 - 6 x 2 = 12 - 12 x 2 = 24 Seguindo essa lógica, o próximo número deve ser: - 24 x 2 = 48 Portanto, a alternativa correta é: a) 48.

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O Raciocínio Lógico é uma área fundamental para a avaliação de candidatos em concursos públicos. Ele testa a capacidade de pensar de forma analítica, resolver problemas e compreender padrões e sequências. Prepare-se para o desafio com este simulado, que abrange questões de raciocínio lógico que são frequentemente exigidas nas provas!
Qual é o próximo número da sequência: 2, 4, 8, 16, ___?
a) 24
b) 32
c) 48
d) 64
e) 128

Se todos os cães são animais e alguns animais são gatos, podemos concluir que:
a) Todos os gatos são cães
b) Alguns cães são gatos
c) Alguns gatos são cães
d) Nenhum cão é gato
e) Nenhuma conclusão é possível

Qual é o valor de X na equação: 2X + 3 = 15?
a) 7
b) 6
c) 8
d) 5
e) 10

Quantos segundos há em 2 horas e 30 minutos?
a) 900 segundos
b) 7200 segundos
c) 9600 segundos
d) 5400 segundos
e) 6000 segundos

Em um grupo de 100 pessoas, 60 têm cabelo castanho, 50 têm olhos azuis e 40 têm cabelo castanho e olhos azuis. Quantas pessoas têm cabelo castanho ou olhos azuis?
a) 70
b) 90
c) 110
d) 120
e) 100

Se 6 pessoas podem construir uma casa em 12 dias, quantas pessoas serão necessárias para construir a casa em 6 dias, assumindo que todas as pessoas trabalhem igualmente?
a) 6
b) 12
c) 18
d) 24
e) 36

Qual é o valor de 5! (fatorial de 5)?
a) 25
b) 120
c) 100
d) 50
e) 150

Qual é o valor de X na equação: 3X - 4 = 11?
a) 5
b) 4
c) 3
d) 6
e) 7

Em uma sala, 12 alunos estão sentados em 3 fileiras de 4. Se cada fileira for reorganizada de forma que os alunos da fileira 1 ocupem os lugares da fileira 3 e vice-versa, quantos alunos terão se mudado de lugar?
a) 4
b) 8
c) 6
d) 12
e) 10

Lógica

Qual é o próximo número da sequência: 3, 6, 12, 24, ___? a) 48 b) 50 c) 60 d) 72 e) 96

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Se todos os cães são animais e alguns animais são gatos, podemos concluir que:a) Todos os gatos são cãesb) Alguns cães são gatosc) Alguns gatos são cãesd) Nenhum cão é gatoe) Nenhuma conclusão é possível

Qual é o valor de X na equação: 2X + 3 = 15?a) 7b) 6c) 8d) 5e) 10

Quantos segundos há em 2 horas e 30 minutos?a) 900 segundosb) 7200 segundosc) 9600 segundosd) 5400 segundose) 6000 segundos

Em um grupo de 100 pessoas, 60 têm cabelo castanho, 50 têm olhos azuis e 40 têm cabelo castanho e olhos azuis. Quantas pessoas têm cabelo castanho ou olhos azuis?a) 70b) 90c) 110d) 120e) 100

Se 6 pessoas podem construir uma casa em 12 dias, quantas pessoas serão necessárias para construir a casa em 6 dias, assumindo que todas as pessoas trabalhem igualmente?a) 6b) 12c) 18d) 24e) 36

Qual é o valor de 5! (fatorial de 5)?a) 25b) 120c) 100d) 50e) 150

Qual é o valor de X na equação: 3X - 4 = 11?a) 5b) 4c) 3d) 6e) 7

Em uma sala, 12 alunos estão sentados em 3 fileiras de 4. Se cada fileira for reorganizada de forma que os alunos da fileira 1 ocupem os lugares da fileira 3 e vice-versa, quantos alunos terão se mudado de lugar?a) 4b) 8c) 6d) 12e) 10

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Se todos os cães são animais e alguns animais são gatos, podemos concluir que:
a) Todos os gatos são cães
b) Alguns cães são gatos
c) Alguns gatos são cães
d) Nenhum cão é gato
e) Nenhuma conclusão é possível

Qual é o valor de X na equação: 2X + 3 = 15?
a) 7
b) 6
c) 8
d) 5
e) 10

Quantos segundos há em 2 horas e 30 minutos?
a) 900 segundos
b) 7200 segundos
c) 9600 segundos
d) 5400 segundos
e) 6000 segundos

Em um grupo de 100 pessoas, 60 têm cabelo castanho, 50 têm olhos azuis e 40 têm cabelo castanho e olhos azuis. Quantas pessoas têm cabelo castanho ou olhos azuis?
a) 70
b) 90
c) 110
d) 120
e) 100

Se 6 pessoas podem construir uma casa em 12 dias, quantas pessoas serão necessárias para construir a casa em 6 dias, assumindo que todas as pessoas trabalhem igualmente?
a) 6
b) 12
c) 18
d) 24
e) 36

Qual é o valor de 5! (fatorial de 5)?
a) 25
b) 120
c) 100
d) 50
e) 150

Qual é o valor de X na equação: 3X - 4 = 11?
a) 5
b) 4
c) 3
d) 6
e) 7

Em uma sala, 12 alunos estão sentados em 3 fileiras de 4. Se cada fileira for reorganizada de forma que os alunos da fileira 1 ocupem os lugares da fileira 3 e vice-versa, quantos alunos terão se mudado de lugar?
a) 4
b) 8
c) 6
d) 12
e) 10