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A frase em que deveria haver uma vírgula é:
A. Comi frutas e legumes.
B. Comprei batatas bananas e pastéis.
C. Ela tem lábios e nariz vermelhos.
D. Não limparam a sala.
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há 7 meses

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ESTUDOS DISCIPLINARES XI UNIDADE III
7 pág.

ESTUDOS DISCIPLINARES XI UNIDADE III

UNISANTOS

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há 7 meses

Vamos analisar as opções para identificar onde a vírgula é necessária: A. Comi frutas e legumes. - Não há necessidade de vírgula, pois a frase está correta como está. B. Comprei batatas bananas e pastéis. - Aqui, falta uma vírgula para separar os itens da lista. A forma correta seria "Comprei batatas, bananas e pastéis." C. Ela tem lábios e nariz vermelhos. - Não há necessidade de vírgula, pois a frase está correta como está. D. Não limparam a sala. - Não há necessidade de vírgula, pois a frase está correta como está. Portanto, a frase em que deveria haver uma vírgula é: B. Comprei batatas bananas e pastéis.

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A leitura é sempre um movimento de reconhecimento. Até mesmo para compreender alguma coisa inteiramente nova, partimos de um material que já possuímos. Reconhecemos monemas, fonemas, palavras, ideias, sentimentos, sensações e da mistura de todos os pedaços conhecidos surge alguma coisa inteiramente nova. O auge desse movimento de reconhecimento é a releitura. Quando somos apresentados a Brás Cubas, na adolescência, torcemos o nariz para aquela figura esquisita. Na segunda leitura, ele nos parece um pulha. Na terceira, uma personalidade contraditória e curiosa. Então, de repente, sofremos um choque literário e descobrimos: Brás Cubas sou eu! Brás Cubas sou eu. Madame Bovary sou eu. Emília sou eu. Flicts, Raul da Ferrugem Azul, as fadas de Sylvia Orthof e de Fernanda Lopes de Almeida, os idiotas sentados no barril de Ruth Rocha, Cinderela, Ludi, Ana Karenina, e também...
Uso de reticências serve para marcar ou sugerir uma possível reação do leitor:
a. A uma identificação da própria autora para com as personagens.
b. À sequência aleatória e infinita de outras personagens de ficção.
c. A uma quebra de sequência lógica das enumerações do pensamento.
d. A uma ironia da autora em relação às personagens grotescas.

(MACK) “Este inferno de amar – como eu amo! – / Quem mo pôs aqui n’alma... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida – e que a vida destrói – / Como é que se veio a atear, / Quando – ai quando se há-de apagar?” (Almeida Garret)
No texto, os pronomes eu – quem – esta, são, respectivamente:
a. Pessoal – indefinido – demonstrativo.
b. Indefinido – pessoal – indefinido.
c. Interrogativo – pessoal – indefinido.
d. Pessoal – interrogativo – demonstrativo.

(U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade:
a. Vossa Senhoria.
b. Vossa Magnificência.
c. Vossa Santidade.
d. Vossa Excelência.

(UFP-CURITIBA) Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas:
1. De repente, deu-lhe um livro para _______ ler. 2. De repente, deu um livro para ________. 3. Nada mais há entre ________ e você. 4. Sempre houve entendimentos entre ________ e ti. 5. José, espere vou ________.
a. Ela, mim, eu, eu, consigo.
b. Ele, mim, eu, eu, consigo.
c. Ela, mim, mim, mim, com você.
d. Ela, eu, mim, eu, contigo.

A alternativa que completa a frase a seguir é: “Traga os relatórios ainda hoje para ___________ com vagar.”
a. Mim ler-lhes.
b. Mim ler-los.
c. Mim lê-los.
d. Eu lê-los.

Indique a alternativa em que o emprego da pontuação está incorreto:
a. Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
b. Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começar a melhorar, isto é, a progredir.
c. Socorro! Alguém me ajude!
d. O encanador sorriu e disse: - Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona.

Indique a opção que apresenta justificativa incorreta de emprego quanto ao uso da vírgula nos trechos:
a. "Hoje, essa visão..." – para separar o adjunto adverbial deslocado.
b. "Pedagoga e mestra em administração de empresas, que atua na área de Gestão de Pessoas." – para separar a oração subordinada adjetiva restritiva.
c. "Começa a perder força, já que as empresas..." – para separar a oração subordinada da principal.
d. "Afirma Maria Carlota Boabaid, pedagoga e mestra em Administração de Empresas," – para isolar o aposto.

Leia a frase: “Se é para ________ dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre _________”. A alternativa que corretamente preenche a frase é:
a. Eu, mim e ti.
b. Mim, eu e tu.
c. Eu, mim e tu.
d. Mim, mim e ti.

No Dia Nacional da Poesia (14 de março), foi lançada a seguinte tirinha: I. A pontuação recorrente na tirinha é o ponto de exclamação (!), que serve para reforçar a expressão facial da personagem frente ao seu ódio pela poesia. II. O ponto de exclamação (!), na tirinha, serve para indicar a onomatopeia "bonc!". III. As reticências (...) fundem a ideia de enumeração dos tipos de poesia não apreciados pela personagem. IV. A pontuação, principalmente o ponto de exclamação (!), não é relevante para ressaltar os sentimentos da personagem.
a. I e IV estão corretas.
b. I, II e III estão corretas.
c. I está correta.
d. III está correta.

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