Para analisar a frase "Tive professores ruins. Foi uma boa escola" e encontrar a conjunção que melhor liga os dois períodos, precisamos entender a relação entre as duas ideias. 1. A primeira parte afirma que os professores eram ruins. 2. A segunda parte afirma que, apesar disso, a escola foi boa. Agora, vamos analisar as alternativas: A) "Tive professores ruins, por isso foi uma boa escola;" - Essa opção sugere uma relação de causa e efeito, o que não se encaixa bem, pois ter professores ruins não é a razão para a escola ser boa. B) "Tive professores ruins, apesar disso foi uma boa escola;" - Essa opção expressa a ideia de que, mesmo com professores ruins, a escola ainda foi boa. Essa é uma relação que faz sentido. C) "Tive professores ruins, foi, porém, uma boa escola;" - Essa opção também sugere uma contradição, mas a palavra "porém" não é tão forte quanto "apesar disso". D) "Tive professores ruins, à medida que foi uma boa escola;" - Essa opção não faz sentido, pois "à medida que" sugere uma relação de simultaneidade, o que não se aplica aqui. E) "Tive professores ruins, caso tenha sido uma boa escola." - Essa opção sugere uma condição, o que não se encaixa na ideia apresentada. A alternativa que melhor expressa a relação entre as duas ideias é a B) "Tive professores ruins, apesar disso foi uma boa escola." Portanto, a resposta correta é a letra B.