Grátis: O Diagrama de Dispersão verifica os aspectos relacionados as tendências divergentes dos dados levantados. Isso significa que o que está fora do pad... – Questões Respondidas

Direito Criminal

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O Diagrama de Dispersão verifica os aspectos relacionados as tendências divergentes dos dados levantados.
Isso significa que o que está fora do padrão tem importância na verificação da qualidade e do desenvolvimento da escola. Neste sentido, é correto afirmar que:
a. o desenvolvimento da escola é realizado pela conduta positiva dos alunos, sendo que os problemas não são discutidos, apresentados e nem sequer entram nas estatísticas.
b. os padrões são os estabelecidos pela sociedade e não interfere no resultado da empresa.
c. os dados são levantados com a observação e a contratação de profissionais externos ao processo.
d. as variáveis quantitativas permitem identificar os aspectos negativos que podem gerar fracasso.

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Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta em relação ao Diagrama de Dispersão e sua aplicação na verificação da qualidade e desenvolvimento da escola. a) O desenvolvimento da escola é realizado pela conduta positiva dos alunos, sendo que os problemas não são discutidos, apresentados e nem sequer entram nas estatísticas. - Esta opção ignora a importância de discutir problemas e dados fora do padrão, o que é essencial para a melhoria. b) Os padrões são os estabelecidos pela sociedade e não interferem no resultado da empresa. - Essa afirmação é imprecisa, pois os padrões sociais podem sim influenciar os resultados de uma instituição. c) Os dados são levantados com a observação e a contratação de profissionais externos ao processo. - Embora a observação e a contratação de profissionais possam ser úteis, essa opção não aborda diretamente a importância dos dados fora do padrão. d) As variáveis quantitativas permitem identificar os aspectos negativos que podem gerar fracasso. - Esta opção está correta, pois o Diagrama de Dispersão é utilizado para identificar tendências e variações nos dados, permitindo a identificação de aspectos negativos que podem impactar o desenvolvimento. Portanto, a alternativa correta é: d) as variáveis quantitativas permitem identificar os aspectos negativos que podem gerar fracasso.

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A folha de verificação é um instrumento considerado simples, porque realiza a apresentação dos dados em uma planilha simples, que permite identificar os elementos que estão presentes na qualidade, com isso o seu objeto é:
A folha de verificação é um instrumento considerado simples, porque realiza a apresentação dos dados em uma planilha simples, que permite identificar os elementos que estão presentes na qualidade, com isso o seu objeto é:
a. acreditar no potencial da empresa.
b. definir as condições exatas para que as informações sejam confiáveis e tragam análise exata e interpretação consistente para a empresa.
c. investir na mão de obra e diminuir as demissões.
d. estabelecer o limite de dados para a análise e interpretação.

Dentre os controles de qualidade possíveis, há alguns que se destacam pela verificação dos dados.
Nos exemplos abaixo, qual tem o propósito de realizar ajustes contínuos, eliminar as dispersões e limite o planejamento do processo?
a. Gráfico de Controle
b. Gráfico Espinha de Peixe.
c. Gráfico Histograma
d. Gráfico de Pareto

Toda instituição de ensino precisa de controle de qualidade.
Dentro da escola, o Histograma é usado para:
a. apresentar o ciclo de vendas das matrículas, tempo de atendimento e lista de produtos que a escola oferece para a comunidade.
b. fornecer o resultado das turmas, acompanhamento dos responsáveis, desempenho das áreas pedagógicas e operacionais.
c. apresentar a verificação do tempo de atendimento, elaboração de preços e custos da escola.
d. fornecer o resultado das turmas, acompanhamento de presença, verificação de pagamentos e faltas dos alunos.

O Diagrama de Ishikawa permite a representação gráfica da verificação de qualidade para:
O Diagrama de Ishikawa permite a representação gráfica da verificação de qualidade para:
a. selecionar as melhores perguntas a serem aplicadas nas provas.
b. informar o resultado das provas individuais.
c. validar a análise dos dados.
d. canalizar as energias no processo de inclusão.

A análise SWOT analisa os processos da escola pelo lado de dentro e de fora, trazendo a visão global da instituição. São fatores determinantes para esta construção:
a. planejamento financeiro, estratégia de marketing, acompanhamento das operações diárias e análise do fluxo de caixa.
b. equipe de professores, equipe de alunos, equipe da secretarie e equipe da merenda escolar.
C. forças, fraquezas, oportunidades e ameaças.
d. Conselho de Escola, Grêmio, APM, Enfermaria.

O histograma é usado para comparar a evolução do ciclo de vendas e dos produtos.
Na educação, o mesmo histograma é utilizado para:
a. estabelecer o limite da zona de conflito e a gestão.
b. entender os problemas dos alunos, dos professores, da escola, resultado das turmas, permitindo o acompanhamento dos responsáveis, coordenação e outras áreas da escola.
c. criar vínculos entre as pessoas para ter uma atmosfera saudável.
d. estabelecer o valor da mensalidade escolar, considerando as escolas privadas.

O fluxograma é o conjunto de símbolos e setas identificados em qualquer parte do mundo, permitindo a visualização dos processos e a padronização das etapas.
O principal motivo para implantar este controle nas empresas é:
a. que a mudança das pessoas não altera o resultado esperado.
b. que as ferramentas do processo de gestão sejam públicas.
c. que o processo seja rápido e eficiente.
d. que o objeto social da empresa não sofra alteração.

Segundo o Gráfico de Pareto, os dados referentes às causas do problema são categorizados:
Segundo o Gráfico de Pareto, os dados referentes às causas do problema são categorizados:
a. pela incoerência da obtenção dos dados.
b. pela dinâmica de integração dos alunos e professores.
c. pela consistência que os dados são digitados.
d. pela sua relevância com foco nos fatores internos e externos do problema.

O primeiro passo para identificar o problema, segundo a metodologia de Pareto, é:
O primeiro passo para identificar o problema, segundo a metodologia de Pareto, é:
a. verificar o que existe pronto na empresa, a fim de aproveitar o máximo de informações já realizadas anteriormente, visando a diminuição dos custos operacionais.
b. estabelecer a zona de conforto para a não mudança.
c. criar um questionário de perguntas fechadas sugerindo as possíveis causas.
d. permitir o relacionamento das ideias dos alunos e professores.