Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) A integração de práticas educacionais nos espaços físicos e virtuais pouco agrega no processo de ensino-aprendizagem. - Esta afirmação é negativa e contradiz a ideia de que a tecnologia pode enriquecer o aprendizado. b) Para o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem é relevante a combinação da aplicação de tecnologias educacionais tradicionais e digitais. - Esta opção sugere que a combinação de diferentes tecnologias é benéfica, o que está alinhado com a ideia de desenvolver o pensamento e a consciência sobre o mundo. c) Jogos virtuais são muitos melhor adaptáveis à aplicação na escola do que jogos tradicionais. - Embora os jogos virtuais possam ter suas vantagens, essa afirmação não aborda diretamente a importância da combinação de tecnologias. d) Ao integrar dinâmicas educacionais com a utilização do globo terrestre e o Google Earth, o professor pode dificultar o processo de ensino-aprendizagem. - Essa afirmação é negativa e não reflete a ideia de que a tecnologia pode apoiar o ensino. e) A integração de práticas educacionais nos espaços físicos e virtuais nada agrega no processo de ensino-aprendizagem. - Assim como a alternativa (a), essa afirmação é negativa e contradiz a proposta de enriquecer o aprendizado. A alternativa que melhor se alinha com a ideia de que a tecnologia deve ser utilizada para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem é: b) Para o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem é relevante a combinação da aplicação de tecnologias educacionais tradicionais e digitais.