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A organização e gestão possui quatro concepções que determinam a visão de escola. São elas: Concepção Técnico-Científica; Sócio-Crítica; Autogestionária e Democrático-Participativa. Referente à Concepção Técnico-Científica, ela possui quais características?
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
( ) Ordem planejada das tarefas e funções, observando a divisão do trabalho escolar.
( ) Mais interesse junto às pessoas que nas tarefas.
( ) O poder está centralizado na equipe, todos podem dar sua opinião junto às atividades escolares.
( ) A comunicação é de cima para baixo (linear), com base em normas e regras.
A V – V – F – F.
B V – F – F – V.
C F – F – V – F.
D F – V – F – V.

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Ed

há 9 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a Concepção Técnico-Científica: ( ) Ordem planejada das tarefas e funções, observando a divisão do trabalho escolar. É verdadeira (V). A Concepção Técnico-Científica enfatiza a organização e a estruturação das atividades, com uma clara divisão de tarefas. ( ) Mais interesse junto às pessoas que nas tarefas. É falsa (F). Essa concepção foca mais nas tarefas e na eficiência do que nas relações interpessoais. ( ) O poder está centralizado na equipe, todos podem dar sua opinião junto às atividades escolares. É falsa (F). Na Concepção Técnico-Científica, o poder tende a ser mais centralizado, com decisões tomadas por uma hierarquia. ( ) A comunicação é de cima para baixo (linear), com base em normas e regras. É verdadeira (V). Essa concepção geralmente envolve uma comunicação hierárquica e formal. Portanto, a sequência correta é: V - F - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: A) V – F – F – V.

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A Concepção Democrático-Participativa possui características diferenciadas das demais concepções. Com ela, as escolas podem realizar determinada gestão que venha a ser coerente as interesses educacionais da coletividade.
Desta maneira, analise as sentenças a seguir sobre as suas características e classifique-as com V para verdadeira e F para falsa:
( ) Busca-se a competência e qualificação profissional.
( ) Articula-se com os integrantes da comunidade escolar e fora dela.
( ) As decisões são tomadas de maneira linear.
( ) O acompanhamento e avaliação têm finalidades pedagógicas.
A V – V – F – V.
B F – V – F – V.
C F – F – V – F.
D V – F – F – V.

Para que uma escola seja democrática e participativa, ela necessita de características que vão se delineando de acordo com sua realidade. Para tanto, Libâneo (2012) nos apresenta alguns princípios.
Quais seriam estes princípios? Analise as sentenças a seguir:
I – Autogestão voltada aos interesses particulares de um grupo.
II – Autonomia da escola e da comunidade educacional.
III – Relação orgânica entre direção e membros da escola.
IV – Envolvimento da comunidade no processo escolar.
A Somente a sentença IV está correta.
B Somente as sentenças II, III e IV estão corretas.
C Somente as sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.

Sabemos que todos os profissionais de educação possuem em sua vida profissional sonhos, um deles é o de educar com excelência. Mas este educar necessita, por parte do professorado, determinadas ações, que tornem este trabalho mais democrático e eficiente.
Referente às ações necessárias a um educador na atualidade, analise as sentenças a seguir:
I – Verdade, ética e respeito mútuo.
II – Burocracia, inércia, engessamento.
III – Desejo, vontade, comprometimento.
IV – Sensibilidade, companheirismo, desejo.
A) Somente as sentenças I, III e IV estão corretas.
B) Somente a sentença II está correta.
C) Somente a sentença I está correta.
D) Somente as sentenças II e IV estão corretas.

Diante do cotidiano escolar, encontramos diversas situações, muitas delas negativas, outras positivas. Isso ocorre pelo fato de estarmos tratando com seres humanos, que possuem suas posições frente a diversas situações e ideias. Com isso, a escola precisa, em sua estrutura pedagógica, construir propostas que tenham como foco a busca por ações que auxiliem na causa dos conflitos ali apresentados. Para tanto, o que este movimento requer de todos os profissionais?
( ) Requer uma perspectiva de compreensão do cotidiano escolar, com análise das situações de conflito.
( ) Requer resolução imediata, para que o mesmo não venha a ocorrer mais, sem verificar a real situação.
( ) Requer descobrir quem são os culpados e atribuir a eles a responsabilidade pelo ocorrido, já que vem de famílias desestruturadas.
( ) Requer do professor puxar os fios que se entrelaçam e identificar as possibilidades de ampliação e compreensão do problema.
A F – F – V – F.
B V – F – F – V.
C V – V – F – V.
D F –V – F – V.

Muitos são os problemas que a escolar enfrenta em seu cotidiano. Um deles está relacionada à baixa participação dos pais no processo de ensino aprendizagem dos filhos.
Assim sendo, como os pais devem ver a escola em que seus filhos estão frequentando?
I – Deve ser percebida como um espaço em que todos mantem-se em suas atividades, com horários e atividades que os mantenham ocupados.
II - Deve ser percebida como um espaço de educação formal, na qual os pais se sintam participantes dos movimentos ali executados.
III – Deve ser compreendida como um espaço de realiza movimentos em que a eficiência é sentida e que busca a diminuição dos impasses com esta cliente.
IV - Deve ser vista como um espaço em que o foco é a ação educativa, através dos conceitos pedagógicos e da estrutura administrativa.
A Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
B Somente a alternativa I está correta.
C Somente a alternativa II está correta.
D Somente as alternativas III e IV estão corretas.

A escola é um espaço que auxilia no desenvolvimento do ato educativo e esta ação não é de responsabilidade somente dos profissionais da educação, mas de pais e responsáveis.
A partir disso responda: como o ato de educar pode ser entendido além da sala de aula?
I – O ato de educar envolve atitudes relacionadas ao outro, no atendimento aos pais.
II – O ato de educar envolve o brincar, o saber ouvir, o saber falar e compreender o outro.
III – O ato de educar envolve atos de discriminação, homofobia, xenofobia e bullying.
IV – O ato de educar envolve ações de autoritarismo, indisciplina, agressões verbais.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente as sentenças III e IV estão corretas.

Dito isso, podemos determinar que a atividade do(a) secretário(a) da escola envolve quais ações?
Analise as sentenças abaixo:
I. Ter os documentos dos funcionários sempre em ordem, inclusive dos alunos.
II. Realizar o atendimento aos pais e à comunidade quando se fizerem presentes na escola.
III. Possuir uma boa relação com o diretor, professores, alunos, orientadores pedagógicos.
IV. Manter-se em silêncio, buscando permanecer em seu espaço sem manter contato com os demais profissionais da escola.
A Somente as sentenças II e IV estão corretas.
B Somente as sentenças I e II estão corretas.
C Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.

A escola é um espaço em que são desenvolvidos vários trabalhos pedagógicos mas que para sua funcionalidade faz-se necessário também caminhar ao lado do setor administrativo. Com isso buscamos manter uma gestão que traga em seu arcabouço normas, diretrizes e estrutura organizacional.
Referente às ações, de que estamos falando, classifique V para verdadeiro e F para falso, as sentenças abaixo:
( ) Ações que assegurem a racionalização do uso dos recursos humanos.
( ) Ações que assegurem o direto dos diretores e seus auxiliares imediatos.
( ) Ações que assegurem a coordenação e acompanhamento dos trabalhos.
( ) Ações que assegurem recursos materiais , intelectuais e financeiros.
A F – F – V – F.
B V – V – F – V.
C F – V – F – V.
D V – F – V – V.

A escola possui em sua estrutura uma organização, em que os diferentes profissionais exercem suas funções. Além desses profissionais, temos também organismos que auxiliam no desenvolvimento das atividades escolares, tanto a nível administrativo quanto pedagógico, dos quais podemos citar o Conselho de Escola ou Conselhos Escolares.
Relativo aos Conselhos Escolares, como eles são definidos?
( ) Órgãos colegiados que possuem em sua composição representantes dos professores, com a atribuição de deliberar sobre as questões pedagógicas da escola.
( ) Órgãos colegiados formados por representantes das comunidades escolar e local, com a função de deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras da escola.
( ) Órgãos formados por diretores e auxiliares, no intuito de regulamentar os trabalhos relacionados ao financeiro da escola e buscar mais ajuda para organização física da escola.
( ) Órgãos colegiados que possuem alunos, pais e o gestor, buscando soluções para questões políticas existentes na escola no âmbito pedagógico e social.
A F – V – F – F.
B V – V – F – V.
C V – F – F – V.
D F – V – F – V.